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023
学年
新教材
高中物理
寒假
20
提升
作业
_
时间
位移
答案
第2天——时间 位移
(建议用时40分钟)
- 3 -
一、选择题:每小题只有一个选项符合题意。
1.关于时刻和时间间隔,下列说法正确的是( )
A.老师说:“明天早上8点钟上课,上课45 min.”其中“8点钟上课”指的是时间间隔,“上课45 min”指的是时刻
B.小王迟到了,老师对他说:“为什么你现在才来?你早该到校了.”其中“你早该到校了”指的是到校的时间间隔
C.小王说:“我早已从家里出来了,因为今天公共汽车晚点了.”其中“早已从家里出来了”指的是时间间隔
D.老师说:“希望你下次一定要在7点50分之前半小时内到校.”其中“7点50分之前半小时内”指的是时间间隔
2. 下列几组物理量中,全部为矢量的一组是 ( )
A.时间、位移 B.路程、时间
C.速度、位移 D.长度、路程
3. 老王驾车到车站接人后返回出发地,车载导航仪显示的记录如表所示,则此次过程中,汽车运动的路程和位移是( )
序号
出发时刻
停车时刻
行车里程/km
1
8:05
8:25
15.2
2
8:30
8:55
15.25
A.0,30.4 km B.0,15.2 km
C.15.2 km,0 D.30.45 km,0
4. 如图所示,物体沿两个半径为R的圆弧由A到C,则它的位移和路程分别为( )
A.R,方向由A指向C;R
B.R,方向由A指向C;R
C.R,方向由A指向C;R
D.R,方向由C指向A;R
5. 如图所示,一位同学从操场A点出发,向西走了30 m到达B点,然后又向北走了40 m到达C点。在从A点到C点的过程中,该同学的位移是 ( )
A.70 m B.50 m
C.40 m D.30 m
6. 如图甲所示,一根细长的弹簧系着一个小球,放在光滑桌面上,手握小球把弹簧拉长,放手后小球便来回运动,图中B为小球向右到达的最远位置。小球某次经过O点开始计时,其有关时刻的位置如图乙所示,若测得OA=OC=7 cm,AB=3 cm,下列说法正确的是 ( )
A. 0.2~0.8 s内小球的位移大小是7 cm,方向向右,经过的路程是13 cm
B. 0.4~0.8 s内小球的位移大小是10 cm,方向向左,经过的路程是10 cm
C. 0.2~0.6 s内小球的位移大小是0,经过的路程是0 cm
D. 0.2~1.0 s内小球的位移大小是14 cm,方向向左,经过的路程是21 cm
二、多选题。
7. 物体A、B运动的x -t图像如图所示,由图可知 ( )
A.0~5 s内物体A、B的位移相等
B.5 s末物体A、B相遇
C.A、B两物体同时开始运动
D.0~5 s内物体A的位移大于B的位移
8. 下列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中,正确的是( )
A.两个运动物体的位移大小均为30 m,则这两个位移一定相同
B.做直线运动的两物体的位移x甲=5 m,x乙=-5 m,则两物体位移大小相等
C.温度计读数有正也有负,其正、负号表示方向
D.温度计读数的正、负号表示温度的高低,不能表示方向
9. 某一质点沿一直线做往复运动,如图所示,OA=AB=OC=CD=1 m,O点为原点,且质点由A点出发沿x轴正方向运动至B点后返回,并沿x轴负方向运动。下列说法正确的是 ( )
A.质点从A到B再到C的位移为2 m,路程为4 m
B.质点从B到D的位移为-4 m,路程为4 m
C.当质点到达D点时,其位置可用D点的坐标-2 m表示
D.当质点到达D点时,相对于A点的位移为-3 m
10. 如图所示,甲、乙两只蚂蚁分别同时从水平桌面上的P、M点出发,它们的爬行轨迹如图中实线所示,10 s后它们分别到达图中的Q、N点,若=,下列说法正确的是( )
A.它们的路程相同
B.甲的位移较大
C.乙的位移较大
D.它们的位移方向相互垂直
三、非选择题
11. 目前实验室用的打点计时器有电磁打点计时器和________计时器两种,它们的原理基本一样,所接交流电源频率均为50 Hz,每隔____ s打一次点。其中电磁打点计时器使用的是________(选填“交流”或“直流”)______(填电压大小)的电源。
12. 如图所示,一辆轿车从超市出发,向东行驶了300 m到达电影院,继续行驶了150 m到达度假村,又向西行驶了950 m到达博物馆,最后回到超市。以超市所在的位置为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示100 m,试求:
(1)在直线坐标系上表示出超市、电影院、度假村和博物馆的位置。
(2)求轿车从电影院经度假村到博物馆的位移与路程分别为多少?
13. 一个人晨练,按如图所示走半径为R的中国古代的八卦图,中央的S部分是两个直径为R的半圆,BD、CA分别为西东、南北指向.他从A点出发沿曲线ABCOADC行进,则当他走到D点时,求他的路程和位移的大小分别为多少?位移的方向如何?