作文品牌服务体系国际标准缔造者提高篇(春季）第十讲一起来“瘦身”——学会缩写教员：一、教学目标1.要求学生掌握缩写的概念、方法和原则。2.学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯、通顺。3.通过缩写，培养学生的阅读能力、分析能力、概括能力，养成文字简洁、精炼的好习惯。二、教学重点学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯、通顺。三、教学难点学习缩写，能抓住文章的主要内容进行适当删减，做到意思准确、完整，语句连贯、通顺。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：在上课之前，老师先给大家讲一个小故事，大家想听吗？生：想！师：老师要讲的就是关于欧阳修的故事。欧阳修在翰林院任职的时候，经常和同样在翰林院任职的人外出游玩。有一次，他在游玩途中看到一匹奔马踩死了一条中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系国际标准缔造者狗，于是他建议大家来叙述这件事。一个朋友说：“有狗卧在大道上，被奔马冲过踩死了。”另一个朋友说：“有一匹马跑过大道，一只狗被它踩死。”欧阳修说：“如果让你们编撰史书，恐怕一万册也写不完啊！”几位朋友问欧阳修：“你说如何写这件事？”欧阳修说：“奔马在大道上踩死了狗。”朋友们相视一笑。师：听完了这个故事，大家有什么感想吗？生：说话不要啰嗦，要抓住重点，高度概括。师：没错。我们可以看到，欧阳修用了一句玩笑话来调侃朋友们文字啰嗦，并且只用了“奔马在大道上踩死了狗”几个字来叙事，这种方法在写作教程中就称为“缩写”。今天，我们学习的就是——缩写。第十讲一起来“瘦身”——学会缩写（...
