国家中小学课程资源牛郎织女（一）（第二课时）年级：五年级学科：语文（统编版）主讲人：戴聂瑞学校：北京市海淀区红英小学牛郎织女（一）国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文照顾周到…………关系亲密身世凄苦被赶出家门，得老牛相助，与老牛相依为命。细心照顾老牛。与织女相识。老牛告知秘密牛郎来到湖边…………国家中小学课程资源五年级语文了解课文内容，创造性地复述故事。五年级语文国家中小学课程资源五年级语文转换角色，复述故事。五年级语文国家中小学课程资源五年级语文从哪些方面展开想象？国家中小学课程资源五年级语文牛郎看到了什么？听到了什么？牛郎会怎样告诉老牛？老牛听了有什么反应？仙女们为什么要去人间？用什么方法去人间？……国家中小学课程资源五年级语文有哪些不同？国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文※添加人物对话内容和语气提示语。※增加动作、心理、神态等描写。……国家中小学课程资源五年级语文国家中小学课程资源五年级语文〇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。联系上下文，展开想象。国家中小学课程资源五年级语文〇牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。国家中小学课程资源五年级语文〇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。联系实际，展开想象。国家中小学课程资源五年级语文〇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。联系实际，展开想象。国家中小学课程资源五年级语文〇仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。联系实际，展开想象。国家中小学课程资源五年级语文不可思议国家中小学课程资源五年级语文不可思议老牛开口说话。织女织成的彩锦变成了云霞。老牛怎么知道仙女要下凡？……国家中小学课程资源五年级语文老牛开口说话。国家中小学课程资源五年级语文老牛怎么知道仙女要下凡？国家中小学课程资源五年级语文神奇的老牛国家中小学课程资源五年级语文创造性复述小妙招：（1）丰富情节（2）把描述变为对话（3）联系上下文或自身经历……牛郎织女国家中小学课程资源五年级语文
