浙江省丽水市2016年中考科学生物部分试卷（解析版）(1).doc

考百分收集整理 2016年浙江省丽水市中考生物试卷 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分） 1．解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（　　） A．柱头 B．胚珠 C．花药 D．花粉 2．糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位．糖尿病发病的主要原因是（　　） A．生长激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足 C．生长激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多 3．寨卡病素是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒．寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节，被寨卡病毒感染的病人属于（　　） A．抗体 B．传染源 C．易感人群 D．传播途径 二、填空题（每空2分） 4．我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰． （1）精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是_________； （2）在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是_________，该时期最大变化是生殖器官的发育和成熟． 5．洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材．有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成（如图甲）．小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片． （1）洋葱的花属于植物的_________器官，在分类上洋葱属于种子植物中的_________； （2）洋葱切开时，流出的汁液来自于_________（填细胞结构名称）； （3）小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是_________（填序号）． 6．基因编辑技术又称基因手术刀，能够在活细胞中快速、精准的“编辑”任何基因，是目前生物学领域尖端的研究工具． （1）基因编辑技术是通过改变基因来改变生物的_________； （2）科学家可将基因编辑技术应用于_________． A．培养抗病毒的家禽 B．治疗人类某些遗传病 C．培育抗病虫害的农作物． 三、实验探究题 7．用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动： 步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜． 步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛有等量的清水（如图）． 步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热． 步骤4：叶片裙成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色．请回答： （1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的_________； （2）这一探究活动的目的是_________． 8．为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某科学家兴趣小组做了以下实验： 步骤1：选取体积大小相近，薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16等份，每4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数丁香提取液和清水（如表），放在阴凉通风处迅速晾干． 组别 1 2 3 4 试剂 0.0025%的丁香提取液 0.0050%的丁香提取液 0.0075%的丁香提取液 清水 样品份数 4 4 4 4 步骤2：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃，湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图（呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克） （1）设置清水组的作用是_________； （2）该实验得出的结论是_________． 四、解答题 9．2016年1月，丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”，公园内有丰富的野生动、植物资源，已知有84种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹅等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等． （1）湿地公园的细菌和真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物．细菌和真菌属于生态 系统成分中的_________． （2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链_________； （3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的_________． 2016年浙江省丽水市中考生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不得分）0 1．解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（　　） A．柱头 B．胚珠 C．花药 D．花粉 【考点】花的结构． 【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题． 【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）． 【解答】解：每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子．种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子． 故选：B 【点评】种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子． 2．糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位．糖尿病发病的主要原因是（　　） A．生长激素分泌不足 B．胰岛素分泌不足 C．生长激素分泌过多 D．胰岛素分泌过多 【考点】胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状． 【专题】热点问题；归纳推理；人体的神经系统和内分泌系统专题． 【分析】人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病． 【解答】解：胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病． 故选：B 【点评】激素分泌异常时人会患相应的疾病，但激素分泌过多和分泌不足会使人体患不同的疾病，要注意识别． 3．寨卡病素是一种能通过蚊虫和母婴传播的病毒．寨卡病毒引起的传染病在人群中传播必须具备三个环节，被寨卡病毒感染的病人属于（　　） A．抗体 B．传染源 C．易感人群 D．传播途径 【考点】传染病流行的基本环节． 【专题】归纳推理；传染病和免疫专题． 【分析】病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等． 传染源是指能够散播病原体的人或动物； 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径； 易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群． 【解答】解：被寨卡病毒感染的病人是能够散播病原体的人，因此属于传染源． 故选：B 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染源的传播途径以及传染源的概念． 二、填空题（每空2分） 4．我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰． （1）精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是子宫； （2）在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是青春期，该时期最大变化是生殖器官的发育和成熟． 【考点】胚胎发育过程；青春期的发育特点． 【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题． 【分析】受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡．胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜．胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了． 【解答】解：（1）当含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；精子与卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精，即受精的部位是输卵管．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的． （2）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育． 故答案为：（1）子宫； （2）青春期 【点评】男女生殖系统的结构和功能，以及胚胎的形成和发育是中考考查的重点内容，需要同学们重点掌握． 5．洋葱为二年生或多年生植物，是一种常见的食材．有浓绿色圆筒形中空叶子，花为伞形花序，呈白色，由数百朵小花组成（如图甲）．小科同学想用显微镜观察洋葱表皮细胞，制作了洋葱表皮细胞的临时装片． （1）洋葱的花属于植物的生殖器官，在分类上洋葱属于种子植物中的被子植物； （2）洋葱切开时，流出的汁液来自于液泡（填细胞结构名称）； （3）小科同学制作临时装片的部分操作如图乙，其操作排序正确的是③②①④（填序号）． 【考点】制作临时装片观察植物细胞；细胞中的物质． 【专题】过程示意图；归纳推理；生物体的结构层次． 【分析】①绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成． ②制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染． 【解答】解：（1）洋葱是绿色开花植物，其结构由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成；其中根、茎、叶被称为营养器官，花、果实、种子被称为生殖器官．洋葱具有果实，种子有果皮包被，所以属于被子植物． （2）液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，切洋葱时流出的液汁主要来自于洋葱细胞液泡内的细胞液． （3）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染．故图中顺序为：③②①④． 故答案为：（1）生殖；被子植物 （2）液泡 （3）③②①④ 【点评】掌握植物的结构层次及植物细胞临时装片制作的一般步骤． 6．基因编辑技术又称基因手术刀，能够在活细胞中快速、精准的“编辑”任何基因，是目前生物学领域尖端的研究工具． （1）基因编辑技术是通过改变基因来改变生物的性状； （2）科学家可将基因编辑技术应用于A、C． A．培养抗病毒的家禽 B．治疗人类某些遗传病 C．培育抗病虫害的农作物． 【考点】转基因技术的应用． 【专题】热点问题；归纳推理；现代生物技术． 【分析】把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中，这就是转基因技术，基因是DNA上的最小片段，所以说这个基因组就是DNA． 【解答】解：（1）基因控制着生物的性状，把一个生物的基因转入到另一个生物的体内，就有可能表现出另一个生物的性状． （2）转基因技术是现代生物技术的核心，运用转基因技术培育高产、优质、多抗、高效的新品种，能降低农药肥料投入，对缓解资源约束、保护生态环境、改善产品品质、拓展农业功能等具有重要作用．目前，世界许多国家把发展转基因技术作为抢占科技制高点、增强农业国际竞争力的战略重点．可见A、C符合题意． 故答案为：（1）性状； （2）A、C 【点评】人们对遗传和变异的认识，随着科学的发展，已逐渐深入到基因水平，转基因技术就是人们研究的成果． 三、实验探究题 7． 用天竺葵为实验材料，进行有关光合作用的某项探究活动： 步骤1：把盆栽的天竺葵置于黑暗中一昼夜． 步骤2：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，另一个塑料袋底部盛有等量的清水（如图）． 步骤3：光照4小时后，去掉塑料袋，将叶片摘下放在酒精中，水浴加热． 步骤4：叶片裙成黄白色时，取出叶片用水洗净后滴加碘液；洗去碘液，观察到盛水塑料袋内的叶片变蓝色，另一叶片不变蓝色．请回答： （1）实验中酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素； （2）这一探究活动的目的是二氧化碳是光合作用的原料之一． 【考点】探究光合作用的条件、原料和产物． 【专题】生物实验基本操作；实验设计与评价题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题． 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验． （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组． （3）氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳． 【解答】解：（1）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险．因此图中③是把叶片放入盛有酒精的小烧杯里隔水加热，使叶片里的叶绿素溶解到这种液体里． （2）由步骤2可知：选择两片相近的叶片用透明塑料袋密封，一个塑料袋底部盛有氢氧化钠溶液，装置内缺乏二氧化碳，没有进行光合作用；另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内有二氧化碳，进行了光合作用．所以实验结果显示：另一个塑料袋底部盛有等量的清水，装置内的叶片进行了光合作用，由此可知，二氧化碳是光合作用的原料之一． 故答案为： （1）叶绿素； （2）二氧化碳是光合作用的原料之一． 【点评】解答此类题目的关键是理解掌握“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤和目的以及对照实验的特点． 8． 为了探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，某科学家兴趣小组做了以下实验： 步骤1：选取体积大小相近，薯皮未损伤、其他状况相同的马铃薯，分为16等份，每4份为一组，分别均匀喷洒等质量的不同溶质质量分数丁香提取液和清水（如表），放在阴凉通风处迅速晾干． 组别 1 2 3 4 试剂 0.0025%的丁香提取液 0.0050%的丁香提取液 0.0075%的丁香提取液 清水 样品份数 4 4 4 4 步骤2：把经过预处理的马铃薯用网袋装好后，放在温度为12℃，湿度为50%的恒温恒湿培养箱中储藏180天，储藏期间每隔45天各取出一组样品测定其呼吸作用强度，并绘图（呼吸作用强度表示每千克马铃薯每小时减少的质量为多少毫克） （1）设置清水组的作用是对照； （2）该实验得出的结论是丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用． 【考点】探究植物的呼吸作用． 【专题】数据分析型图表题；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题． 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组． 【解答】解：（1）探究“丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度的影响”，唯一的变量是丁香提取液的浓度．变量改变的123组是实验组，4组是对照组．因此设置清水组的作用是对照； （2）从图中看出，丁香提取液的浓度越大，马铃薯的呼吸作用强度越低．因此该实验得出的结论是丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用． 故答案为：（1）对照 （2）丁香提取液对马铃薯呼吸作用强度有抑制作用． 【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题． 四、解答题 9． 2016年1月，丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”，公园内有丰富的野生动、植物资源，已知有84种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹅等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等． （1）湿地公园的细菌和真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物．细菌和真菌属于生态 系统成分中的分解者． （2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭； （3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的自我调节． 【考点】细菌、真菌等其他生物的分类；生态系统中的食物链和食物网；生态系统具有一定的自我调节能力． 【专题】结合课本知识的信息；生态学思想；生物的分类． 【分析】（1）生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；消费者不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者． （2）生物多样性的保护措施有：就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理． 【解答】解：（1）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者． （2）该生态系统中浮游动物以藻类为食物，小鱼以浮游动物为食物，白鹭以鱼为食物，构成的食物链是：浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭； （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏． 故答案为：（1）分解者 （2）浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭； （3）自我调节 【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成，生态系统中的能量流动，食物链以及生物多样性的保护措施．