2023学年四年级数学下册一小数的意义和加减法第11课时练习一教案北师大版.doc
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2023
学年
四年级
数学
下册
小数
意义
加减法
11
课时
练习
教案
北师大
第11课时 练习一(2)
教学目标
1.能系统地整理所学知识,沟通各知识间的联系,进一步形成完整的知识网络。
2.通过自主探究,小组合作的学习方式,进一步巩固小数的意义、性质、比较大小、加法和减法的有关知识,并能熟练运用,解决实际问题。
3.在运用数学知识解决生活实际问题的过程中,进一步感受计算策略的多样性,提高估算意识。
4.借助生活情境,与实际生活联系起来,进一步激发学生学习数学的兴趣,感受学习数学的价值。
教学重点
进一步整理知识形成网络。
教学难点
掌握知识之间的联系。
教学过程
一、复习导入
怎样比较小数的大小?怎样计算小数的加减法?
二、师生互动,解决问题
1.出示教材第19页“练习一”第7题。
引导学生理解图示,获取信息。
交流时老师引导:
(1)如何比较两辆车车座离地面的高度?
(2)自行车的车身长应如何计算?
(3)在小组里提出问题,尝试解答其他同学的问题。
(4)布置测量任务。
2.出示教材第19页“练习一”第8题。
(1)学生读题,理解图意,弄清题目的要求。
(2)学生独立思考,寻找解决问题的方法,并尝试自己提出问题和解答。
3.出示教材第19页“练习一”第10题。
指导学生读懂题意,思考解题方法:
(1)题目中提供哪些信息?要解决什么问题?
(2)能摘下帽子吗?你是怎么想的?
三、反思总结
这节课你学到了什么知识?还有哪些疑问?
四、课后作业
教材第19页“练习一”第9题。
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