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数学:人教版九年级上 24.4弧长及扇形面积同步练习(人教新课标九年级上).docVIP免费

数学:人教版九年级上 24.4弧长及扇形面积同步练习(人教新课标九年级上).doc_第1页
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数学:人教版九年级上 24.4弧长及扇形面积同步练习(人教新课标九年级上).doc_第3页
21.5弧长和扇形面积一、双基整合:1.若扇形面积为3,半径为3,则弧长为_______,圆心角是________.2.有一段弯道是圆弧形的,如图1,道长是12m,弧所对的圆心角是81°,求这段弧的半径R为________.(精确到0.1m)(1)(2)(3)3.如图2,正△ABC的边长AB=2,以A为圆心的圆切BC于点D,交AB于点E,交AC于点F,则EF的长=_________.4.如图3所示,三个圆是同心圆,图中阴影部分的面积为______.5.如图4,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,AB=4,分别以AC、BC为直径作半圆,则图中阴影部分的面积为________.(4)(5)(6)6.已知一弧的半径为3,弧长为2,则此弧所对的圆心角为()A.(23)°B.240°C.120°D.60°7.如图5,矩形ABCD中,AB=1,AD=3,以BC的中点E为圆心的MPN与AD相切,则图中阴影部分的面积为()A.23B.34C.54D.38.秋千拉绳长3米,静止时踩板离地面0.5米,某小朋友荡该秋千时,秋千在最高处踩板离地面2米(左右对称),则该秋千所荡过的圆弧长为()A.米B.2米C.43米D.32米9.正三角形ABC内接于半径为2cm的圆,则AB所对弧的长为()A.23B.43C.83D.43或8310.如图6所示的5个半圆,邻近的两半圆相切,两只小虫同时出发,以相同的速度从A点到B点,甲虫沿112233,,,ADAAEAAFAAGB的路线爬行,乙虫沿ACB的路爬行,则下列结论正确的是()A.甲先到B点B.乙先到B点C.甲、乙同时到B点D.无法确定11.有一圆形的马戏帐篷,其半径为20m,从A到B有一笔直的栅栏,长为203m.(1)试求∠ACB的度数.(2)某学校的学生在阴影区域里看马戏,设每平方米中有两个学生,试问该校有多少学生在看马戏?(取3.14,3取1.73)ABwww.czsx.com.cnC二、拓广探索:12.如图,⊙O1的半径O1A是⊙O2的直径,⊙O1的半径O1C交⊙O2于点B,则AC和AB的长度的大小关系为________.13.如图,⊙A、⊙B、⊙C、⊙D、⊙E相互外离,它们的半径都是1,顺次连接五个圆心得到五边形ABCDE,则图中五个扇形(阴影部分)的面积之和是()A.B.1.5C.2D.2.514.如图,把直角三角形ABC的斜边AB放在直线L上,按顺时针方向在L上转动两次,使它转到△A″B″C″的位置上,设O1ABO2www.czsx.com.cnCBC=1,AC=3,则顶点A运动到A′的位置时,点A经过的路线有多长,点A经过的路线与直线L所围成的面积有多大?B''A''C'A'lBAC三、智能升级:15.如图,一块边长为10cm的正方形木板ABCD,在水平桌面上绕点D按顺时针方向旋转到A′B′C′D′...

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