2023年叙事写人作文4.docx

2023叙事写人作文 叙事写人作文 　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是办公室王秘书为大家整理的叙事写人作文，欢送大家共享。 叙事写人作文1 　　爱情原来本就是海里的沙，只有你专心去呵护它，用泪和心血去滋润它，让它沉醉于心才能成为一颗水晶。俗话说；曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回忆，半缘修道半缘君。意思就是；经验过大海的广袤，就不会再被别除的水所吸引，经验过巫山的云山雾海，别处的云山就不能被称道了，花丛信步，我全无心思看那百花争艳，心里一半装着的是大道，一半是你的容颜。 　　可是，原本爸爸妈妈的感情就在一夜间破裂了。是这样的，我的表弟要买乒乓球，便叫我妈妈买，妈妈爽快地容许了。买来时他却不喜爱，但是拆都拆开了。于是被爸爸觉察这件事后，爸爸和妈妈大吵了一架，将妈妈打伤了，原来我是一个从来都很少哭的人，但是这件事让我哭了，就在我眼泪落下的那一刹那，我拉着爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就没动手了。妈妈上楼后，将自己死死的锁在房间，无论我怎么哭喊，妈妈都是死也不开。我回到自己的房间，趴在自己的桌子上，我哭得很大声，爸爸来了，摸着我的头说；‘‘别哭了。’’我推开爸爸，斥责爸爸，爸爸一脸无奈。 　　妈妈最终将门翻开了，妈妈说他要和爸爸离婚，我听到离婚这两个词时，突然傻了，因为我最忌讳的就是离婚这两个词。妈妈你知道吗？当您说出这个词的时候，有没有顾及我的感受。就在那时我哭得更厉害了，我边哭还边说不要离婚不要离婚。在我的撒泼后，爸爸和妈妈和好了。 　　看，这世界到处都有爱，其实大人的事有些时候我们小孩子也帮得上忙，当大人吵架时，只要牵着他们的手，他们就不会吵架了。 叙事写人作文2 　　?回家? 　　看看手表，七点半。翻翻日历，2023年6月19日。夜晚，有人或许正与家人一起看着电视，聊闲聊，渡过欢乐的一天，而我们，却在这一片宁静中进行着晚自修。这时，或许你会放下手中的事，脑海中迸出两个字：“回家〞。 　　宁静。还是宁静。可谁又知道，此时有多少人心中正想着自己那暖和的家，可爱的亲人啊。自从我们来到园区校，全部的生活都要自己来支配，我们第一次离开家的怀抱，才知道，回家的感觉是多么美妙。每个人都有一个不同的家，可在家庭中，欢乐华蜜的时间都一样短暂，一样美妙。可是，谁又能说每个人都只有一个家呢 　　从洗漱到吃饭，从学习到睡觉，现在，我们每个人都一起在做这些事，虽然我们来自不同的家庭，但我们每天都在过着像一家人一样的生活，甚至一天24小时都在一起。谁能说，我们不是一家人呢虽然我们每个人自己的家，都是由亲情和爱情构筑的，但是坚实的友情，让我们初二(2)班，也组成了一个无与伦比的大家庭。 　　命运带给了我们一个温馨舒适的家，亲人们相互关爱，渡过一个又一个难关。我信任，命运还会带给我们其次个，第三个，甚至更多的家。闭上眼，我能回忆起家庭甜蜜的香味，睁开眼，我看到的是一个生气勃勃，充溢乐趣的新家。 　　晚自修将要结束了，一天又将离我远去。既然对家的思念无法变更，就让我静默地享受着这个美妙的新家，就算总有一天，我们会各奔东西…… 　　这时我才忆起，后天下午，又可以回家了。 叙事写人作文3 　　童年是美妙的，童年的生活非常好玩，我时常想起…… 　　在我刚上幼儿园时，妈妈曾经送给我一本小小的日记本，每晚躺在床上时我把幼儿园发生的事情说出来，妈妈会原汁原味地代登记来，再注上解说。所以在我还不会写字时便拥有了自己的第一本日记本。那里面保藏了满满一份童趣，下面，让我们一起翻开看看吧！ 　　2023年9月20日 　　星期一 　　我们是“老小孩〞 　　今日，我背着美丽的书包上幼儿园。 　　我们班来了两个“新小孩〞，他们哭了，我们是“老小孩〞，所以不哭。 　　[“要五毛，给一块，你忽〔说〕奇拽〔怪〕不奇拽〔怪〕〞] 　　回忆：她最终顺当度过了入园初期的不适应阶段，可不，她幽默地称自己是“老小孩〞呢。说完后，她便口齿不清地唱起在幼儿园教的儿歌，令我不禁哑然失笑。 　　2023年9月30日 　　星期四 　　国庆50周年焰火晚会 　　“有的像啤酒沫沫，有一个像葫芦娃，还有好多像小星星，五彩缤纷，好美丽！好漂亮的焰火！〞 　　感悟：孩子的语言总是简洁却又丰富，区分于成年人，比方说：焰火像啤酒沫沫。 　　2023年10月18日 　　星期一 　　幼儿园的一天 　　今日上午，王老师教我们小白兔嬉戏，然后呢，纪老师拿点心给我们吃，吃完喝牛奶，然后小便，然后上课，然后就到中午了，然后吃了肉丸子，吃完我就坐到位子上了，然后胡老师喊我们小便，然后睡觉。然后胡老师喊我们起床，小便，然后纪老师给我们吃饭，然后又小便了，然后教我们画画，画栏杆，画小花，胡老师还给我打了五角星。 叙事写人作文4 　　我们的教官姓彭，21岁，平常乐呵呵的，是个很亲善的海军战士。 　　军训第一天，彭教官穿了一身洁白的海军军装，脚上穿着白色的皮鞋，头戴白色的军帽，看起来威猛极了，别看他平常乐呵呵的，可一训练就变得肃穆仔细起来，你看彭教官站的笔直笔直的，绝不弯腰驼背，双手放在大腿两边，手臂夹紧，脚分开一拳，完全展示了中国军人的风彩，每一个动作他都会给我们反复的作示范，直到我们练的整齐化一。虽然第一天的训练没那么惊慌，可还是把我们累的不轻，可能是平常缺乏熬炼的缘由吧。 　　其次天，教官换了一身深蓝色的衣服，黑色的皮鞋，样子看起来帅极了，我们都特殊的喜爱他。因为我们总是走不直，教官们没有方法，只好集体给我们做示范，可真是让我们看到了什么是军人，相比之下我们真的要好好的刻苦练习啊。训练之余教官为了让我们轻松快乐，间或也会逗我们一下，在向右看齐的过程中，教官们踏着小碎步样子就象跳小天鹅舞一样，引的我们哈哈大笑。 　　彭教官说：“别看我平常乐呵呵的，生起气来可是比哪个教官都厉害。〞有一次一个同学做小动作，被彭教官抓住了，教官当场罚了他一百个抱头蹲起，从次以后再也没有哪个同学敢在彭教官面前淘气了。 　　时间过的真快啊，转瞬五天过去了，在军训的最终一天我们展示了这几天刻苦努力的成果，学校还评比了优秀教官奖，在宣布获奖名单时我们班的同学们都惊慌起来，我们多么希望彭教官能拿到优秀奖啊，因为我们是多么的喜爱他啊，最终，当校长宣布彭教官名字的时候我们都欢呼起来! 　　五天的军训给我们留下了美妙的记忆，更让我们相识了优秀的彭教官。 叙事写人作文5 　　时间如流水，转瞬间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟识，大家相互学习，相互帮助，相互谦让，相互理解，相互团结，相互友爱，建立了深厚的友情。 　　我们班里的六位同学，每个人都有不同的特性，下面我给大家介绍一下小宝同学。 　　小宝坐在我的后面，他比我大三岁。他宽肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的脸呈梨型，上面嵌着一双浓黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉润的脸上嵌着一个大大的鼻子，鼻子左面有一颗灰痣。 　　我看得出他的相貌特殊帅，可是他的体形太胖了，实在不好看。他很懒散，不爱动脑筋，不爱劳动，常常抄别人的作业，还有他的脑袋里有一些坏想法。 　　一次上语文课，吕老师让我们默写?老山界?中的一段，吕老师在讲台上觉察小宝假装会默写的样子，边抄边默。后来，吕老师提示同学们做事要诚恳，他很不好意思。 　　唉！小宝真的不会默写，就像我的母校班里的男同学不会背课文一样。我真的不喜爱他这个样子，他是大哥哥，还不如我会背课文呢！ 　　有一次晚自习的时候，他特殊热，想要开电扇，于是他大步流星地走过去翻开了电扇。他不知道我感冒了，我只好对他说：小宝，你不知道我今日感冒了，不能吹风扇。请你关了好吗？他对着我为难地笑了笑说：哈哈你感冒了，活该！他真是太不像话了，平常他就常常这样和我开玩笑，我只好不理他，自己抓紧时间学习。他见我不理他，讪讪地去把电扇关了，真令我感动，我兴奋得都合不拢嘴了！ 　　小宝也有了不得的地方，他历史好，历史老师特别喜爱他。我对历史可谓是丈二和尚摸不着头脑，这方面他比我思维灵敏，我对他是甘拜下风！我觉得他并不笨，挺聪明的，就是太懒了！ 　　这就是我的新同学小宝。 叙事写人作文6 　　写人叙事的作文是我们常常遇到的作文，我们怎么样写好这样方面的作文请看下面： 　　一、细笔勾画 　　即抓住人物外貌、神态特征的一个方面，具体地进行描摹，甚至把某一个“点〞放大了给读者看。 　　二、动作呈现 　　即运用恰当的动词，有时是一连串的动词，对描写对象的动作进行细致刻画，以此来反映人物丰富的内心世界。 　　三、反复描摹 　　即抓住人物的某一特性化特征，从不同角度、不同层次反复描写，给读者留下难以磨灭的印象。 　　四、妙用修辞 　　即在描写过程中，恰当运用比方、拟人等修辞方法，增加表达效果，让文字更生动，让人物形象更饱满。我们来看一个片段： 　　晚上稀奇地冷，我在家做试卷，被一道数学题难住后，爽性放下笔，活动一下筋骨。一转身，觉察妈妈又在绣那幅?六骏图?了。灯光下，妈妈低着头，穿、捏、拔……一针一线，绣得是那么仔细、细致。妈妈抬起头，见我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。 　　在这一片段中，作者抓住妈妈绣?六骏图?的动作及暖和的笑容这些微小之处，绽开描写，运用了一连串的动词及比方的修辞方法，很有特色。 　　细微环节描写以小见大，内涵丰富，韵味无穷，信任只要运用得恰当，就会让你笔下的人物变得更加鲜活、更加引人注目。 叙事写人作文7 　　童年像一块明朗纯洁的天空，像一条澄澈的小河，装满了童年最漂亮的梦，像一串漂亮的水晶风铃，摇响了我心底里最深处的回音。 　　我的童年发生过很多好玩的事情，到现在都记忆犹新，其中有一件事让我一想起来就忍俊不禁。 　　那年，我才五岁，妈妈去上班，我呆在家里看电视，我边看电视边吃糖，我看电视看得入迷了，就把糖吃光了，我心想：既然种豆得豆，种瓜得瓜，那么，种糖就能得糖，于是，我把家里全部的糖都翻了出来，全部吃光，只剩下一粒，我乐滋滋的跑到楼下的草地上种糖，我用小手在地上挖了个坑，把糖埋下去，用土盖上，在向邻居阿姨借了一个洒水壶，边唱歌边想着：假设糖长出来，变成糖果树，树上结满了糖果，那时我就有很多很多的糖果可以吃了。我浇完水，乐颠颠地跑到家里，想着以后我就有糖吃了，笑了。其次天，我喜滋滋的跑到楼下，觉察糖没长出来，我劝慰自己说：“糖可能过几天才长出来。〞可是，其次天第三天，照旧如此。我惊奇的翻开土一看，那粒糖都发臭发黑了，我难过的哭了，正好妈妈下班回来，看到我哭，我哭着告知妈妈全部事情，妈妈笑着说：“糖是人工制造的，是种不出来的。我一听，一屁股坐在地上，哇哇大哭起来，之后我才明白糖是种不出来的。 　　童年好玩的事一箩筐，它就像一个五彩缤纷的万花筒，不断地改变着漂亮的颜色，像天上的星星，谱写着童年…… 叙事写人作文8 　　老师像蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。从幼儿园到现在，我相识很多老师，其中给我印象最深刻的是我的班主任----李琴老师。 　　李老师高高的个子，白白的皮肤，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼镜。李老师对我们说话的时候总是细声细语的，她温顺亲切的对待我们每一个同学，让我们在学校也体会到家的感觉。 　　我们最终起先的时候，都管李老师叫“李妈妈〞。李老师就像妈妈一样亲善可亲，关爱我们。 　　记得上学期，李老师觉察我的字写的难看，不规整。于是，李老师亲自买来字帖，让我每天中午去她的办公室练字。练字的时候，假设李老师觉察我的笔顺或者笔法不对，她都立即订正我，亲自手把手的教我再写一遍，让我刚好的驾驭写字的方法。李老师总是温顺的对我说：“不要焦急，书上有路勤为径，只要你勤奋努力，总能把字写好的。〞李老师的话语就像妈妈一样，总是在我耳边回响。她就是这样对我们严格要求，但又耐性温顺的。 　　每次搞活动，李老师总是忙前忙后的，让同学们的漂亮身影都定格在相机里，让我们留下美妙的回