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九年级数学下册 29.3 课题学习 制作立体模型同步测试 (新版)新人教版.doc
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九年级数学下册 29.3 课题学习 制作立体模型同步测试 新版新人教版 九年级 数学 下册 课题 学习 制作 立体 模型 同步 测试 新版 新人
制作立体模型 1. 下列各图中,经过折叠能围成一个立方体的是( A ) 2.把如图29-3-1中的三棱柱展开,所得到的展开图是( B ) 图29-3-1 3. 如图29-3-2,一个几何体上半部为正四棱锥,下半部为立方体,且有一个面涂有颜色.下列图形中,是该几何体的表面展开图的是( B ) 图29-3-2 4.如图29-3-3是一个长方体包装盒,则它的表面展开图是( A ) 5.下列四张正方形硬纸片,剪去阴影部分后,如果沿虚线折叠,可以围成一个封闭的长方形包装盒的是( C ) 6.图29-3-4是某些多面体的表面展开图,说出这些多面体的名称:(1)__六棱锥__;(2)__三棱柱__. 图29-3-4 【解析】 可在硬纸片上画其表面展开图,动手制成立体模型,知(1)是六棱锥,(2)是三棱柱. 7.如图29-3-5是一个立体图形的三视图,则这个立体图形的名称为__圆柱__,它的体积为__250π__(结果保留π). 图29-3-5 【解析】 观察三视图可知,立体图形是一个圆柱,圆柱的体积为V=π××10=250π. 8.已知几何体的三视图如图29-3-6,则该物体的体积为____cm3__. 图29-3-6 【解析】 观察三视图可知物体是一个正三棱柱,如图所示,底面棱长为3 cm,高为5 cm,于是它的体积为V=×32×5=(cm3). 9. 将一边长为2的正方形纸片折成四部分,再沿折痕折起来,恰好能不重叠地搭建成一个三棱锥,则三棱锥四个面中最小的面积是( C ) A.1       B. C. D. 10.如图29-3-7,将一张边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后恰好围成一个底面是正三角形的棱柱,这个棱柱的侧面积为( A ) 图29-3-7 A.9-3 B.9 C.9- D.9- 【解析】∵将一张边长为3的正方形纸片按虚线裁剪后,恰好围成一个底面是正三角形的棱柱, ∴这个正三角形的底面边长为1,高为=, ∴侧面为长为3,宽为3-的长方形,面积为 9-3. 故选A. 图29-3-8 11.小亮利用废纸板做一个三棱柱形无盖的笔筒,设计三棱柱立体模型如图29-3-8所示. (1)请画出立体模型的三视图和表面展开图; (2)做一该笔筒至少要用多少废纸板? 【解析】 (1)主视图是长方形,左视图也是长方形,俯视图是一个直角三角形,表面展开图只有下底面无上底面.(2)表面积是3个矩形面积加一个直角三角形的面积. 解:(1)三视图如图(1)所示,表面展开图如图(2)所示. 主视图  左视图 俯视图 (1) (2) (2)计算表面积:矩形面积为(6+8+10)×14=24×14=336(cm2), 直角三角形面积为×8×6=24(cm2), 表面积为336+24=360(cm2), 所以做该笔筒至少要用废纸板360 cm2. 12.如图29-3-9是一个纸杯的三视图,你能计算出这个纸杯能装多少水吗?(π取3.14,精确到1 cm3,不计纸的厚度) 主视图      左视图     俯视图 图29-3-9 【解析】 纸杯为一个圆台,圆台上底面直径为6 cm,下底面直径为4 cm,高为8 cm. 解:如图所示,设AB为上底面直径,CD为下底面直径,则AB=6 cm,CD=4 cm, 延长AC,BD交于O,过O作OM⊥CD于N,并延长交AB于M,则OM⊥AB. ∵CD∥AB,∴△OCD∽△OAB, ∴=,即=, ∴ON=16, ∴纸杯能装水的体积是V=π××(16+8)-π××16≈159(cm3). 图29-3-10 13.如图29-3-10,长方体的底面边长分别为2 cm和4 cm,高为5 cm,若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点,求蚂蚁爬行的最短路径长为多少? 解:长方体侧面展开图是长方形,长为 2×(2+4)=12(cm),宽为5 cm,如图,由勾股定理得蚂蚁爬行的最短路径PQ长为=13(cm).

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