精品解析：内蒙古巴彦淖尔临河四中2019-2020学年七年级下学期期中语文试题（解析版）.doc

馨雅资源网 内蒙古巴彦淖尔临河四中2019-2020学年七年级下4月语文期中考试题 考生须知：1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．请将答案写在答题纸上。 一、基础知识积累（29 分） 1. 选出下列加点字拼音全对的一项是（ ） A. 憎恶（zēng） 哺育（bǔ） 校对（jiào） 锲而不舍（qì） B. 呜咽（yè） 亘古（ɡèng） 咳嗽（sou） 深恶痛绝（wù） C. 欺侮（wǔ） 咀嚼（jué） 殷红（yān） 气冲斗牛（dǒu） D. 默契（qì） 辟头（pī） 粗拙（zhuó） 鲜为人知（xiǎn） 【答案】C 【解析】 【详解】A. 锲而不舍（qì）——qiè； B. 亘古（ɡèng）——ɡèn； D 粗拙（zhuó）——zhuō； 故选C。 2. 下列词语中没有错别字的一项是 ( ） A. 哀悼 调羹 辔头 群蚁排衙 B. 斓语 诘问 取缔 苛捐杂税 C. 小楷 揩油 深宵 锋芒必露 D. 峭壁 镐头 烦燥 浊流宛转 【答案】A 【解析】 【详解】B. 斓语——谰语； C. 锋芒必露——锋芒毕露； D. 烦燥——烦躁； 故选A。 3. 下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(　 　) A. “趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。 B. 作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。 C. 杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。 D. 漫步曲水街亭，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。 【答案】C 【解析】 【详解】A.络绎不绝，形容人、马、车、船等连续不断。不能形容泉水。 B.骇人听闻：使人听了非常震惊，多指社会上发生的坏事。不符合语境色彩。 C.黯然失色，本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下很有差距，远远不如。使用正确。 D.捕风捉影：含贬义；指说话没有事实根据。不符合语境色彩。 故选C。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。 B. 成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习 C. 保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 D. 目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社社会发展。 【答案】B 【解析】 本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项否定词错误，去掉“不要”。C项语序不当，改为“了解并保护”。D项成分残缺，句尾加上“的要求”。 点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5. 下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、史学家司马光，《资治通鉴》 是一部编年体史书，记载了从战国到五代的史事。 B. 鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家，《回忆鲁迅先生》就选自他的散文集《朝花夕拾》，这本散文集原名叫《旧事重提》。 C. 闻一多有诗集《红烛》《死水》，在《说和做》这篇文章中作者臧克家提到了他的学术著作《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》。 D. 《老王》是一篇散文，作者是前几年去世的杨绛，她的代表作还有散文《干校六记》，译作《堂吉诃德》。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《回忆鲁迅先生》作者萧红，并不是鲁迅所作。故选B。 6. 阅读下面名著选段，按要求回答问题。 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 （1）文段中的“他”指的是___________，这段文字出自老舍的长篇小说《_________》。 （2）下列关于这篇名著说法有误的一项（ ） A.文章描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存现状的关注和同情。 B.文中主人公原是一个年轻健壮的农民，忠厚善良，勤劳朴实，坚韧要强的人。 C.主人公第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。 D.这部小说为我们展现了一幅触目惊心、具有浓郁老北京风情的人物画和事态图。 【答案】 (1). 祥子 (2). 《骆驼祥子》 (3). C 【解析】 【详解】(1)本题考查名著阅读。根据选段中对人物的外貌描写，“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮”“特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”等细节可知这一人物是祥子，是北京的一名人力车夫。出自老舍的名作《骆驼祥子》。 (2)本题考查名著阅读。C．祥子第三次买车是用虎妞的私房钱从二强子手中低价买来的。而不是刘四的二手车。故选C。 7. 古诗文默写 （1）______________，寒光照铁衣。（民歌《木兰诗》） （2）杨花榆荚无才思，________________ 。（韩愈《晚春》） （3）____________________，关山度若飞（民歌《木兰诗》） （4）独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》） （5）脱我战时袍，________________。（民歌《木兰诗》） （6）________________，双袖龙钟泪不干（岑参《逢入京使》） （7）《木兰诗》中描写木兰战后的女儿情态互文句是：_______________，________________。 （8）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:________________，________________。 【答案】 (1). 朔气传金柝 (2). 惟解漫天作雪飞 (3). 万里赴戎机 (4). 弹琴复长啸 (5). 著我旧时裳 (6). 故园东望路漫漫 (7). 当窗理云鬓 (8). 对镜帖花黄 (9). 此夜曲中闻折柳 (10). 何人不起故园情 【解析】 【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：朔、柝、惟、戎、鬓。 二、阅读（41 分） （一）（共14分） 阅读下面文言文，完成后面小题 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》） 【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布③，唯傅修期耳。” 注释：①寻：不久。②让：责备。③露布：文书。 8. 解释下列加点的字在文中的意思。 （1）但当涉猎（ ） （2）即更刮目相待（ ） （3）请于洪仲（ ） （4）唯傅修期耳（ ） 9. 把下列句子翻译为现代汉语。 （1）蒙辞以军中多务。 （2）有友人与之书而不能答 10. 吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？ 11. 对【甲】文章的内容理解不正确的是（ ） A. 文章中孙权现身说法来劝诫吕蒙读书，通过鲁肃和吕蒙的谈话体现了吕蒙读书效果显著。 B. “吴下阿蒙”、“刮目相待”、“开卷有益”等成语就出自本文。 C. “大兄何见事之晚乎！”这句话表现了吕蒙当时狂妄自大的语气，为自己的进步深感自信，更有一种书中多阅历，胸中有沟壑的自大。 D. 孙权教给吕蒙的读书方法是“但当涉猎，见往事耳”。 【答案】8. (1). 粗略地阅读 (2). 另，另外 (3). 请教 (4). 罢了 9. ①吕蒙用军队中事务繁多推辞。②有个朋友给他写信但他不会回信 10. 他们二人身份相同，都是武人(武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。 11. C 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。 (1)句意为：只是应当粗略地阅读。涉猎，粗略的阅读。 (2)句意为：就要重新用新眼光看待。更，另、另外。 (3)句意为：就请教洪仲。请，请教。 (4)句意为：只有傅修期罢了。耳，罢了。 【9题详解】 本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)辞，推托。以，用。(2)书，信。而，却。答，回复。 【10题详解】 本题考查分析人物形象。从身份上来看，两人都是武将，从经历上来看，两人在认识到读书的意义后都发愤读书。从最后的结果来看，两人都学有所成，有了很大的长进。 【11题详解】 本题考查对文本内容的理解。C．吕蒙的话中不仅有对鲁肃大惊小怪的不以为然，更有一种书中多阅历，胸中有丘壑的自信，令人油然而生敬羡之情。“表现了吕蒙当时狂妄自大的语气”无中生有。故选C。 【点睛】译文： 甲：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管大事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁忙来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典当博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说（军中）事务繁忙，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，（鲁肃）与吕蒙讨论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“以你现在的才干和谋略，不再是当年的吴下吕蒙了！”吕蒙说：“读书人离别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 乙：傅永，字修期，是清河人。幼年随叔父傅洪仲与张幸从南青州归顺北魏，不久又向南逃亡。他有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候，有个朋友给他写信，但是他不会回信，就请教洪仲，洪仲严厉地责备他，不帮他回信。傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。皇上常赞叹说：“战场上能击退贼兵，平时能作文书，只有傅修期罢了。” （二）（共13分） 阅读《不老的额头》一文，回答各题。 ①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。 ②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。 ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。 ④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。 ⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千：“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深！”我伸过手，轻抚母亲的额头：“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。” ⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。 （有删改） 12. 请分析文章以“不老的额头”为题目的作用。 13. 结合语境，理解第②段中加点词语的含义。 14. 结合文章内容，赏析第③段画线的句子。 15. 文章平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要来自那些不事渲染、本色呈现的细节。文中哪些细节最让你感动？请结合文章内容举一例分析。 【答案】12. ①“额头”是文章的线索，贯穿全文，使文章条理清晰。②“不老”写出了在“我”心里母亲永远是年轻的，既表达了母亲对子女永恒的爱又表达了“我”对母亲的感恩之情。 13. 记忆档案指保留在记忆中的文件和材料。在句中意思是指多年来，母亲为我们担忧而在额头上刻下的深深皱纹。表现了母亲为我们、为家庭的辛苦操劳。 14. 画线句运用了比喻的修辞手法，把“手掌拍在额头上发出的声音”比作“一种带着淡淡咏叹的生活乐章”，生动形象地写出了母亲拍额头的声音吟咏着生活的苦乐忧愁。流露出“我”对母亲因为家庭操劳而渐渐衰老的淡淡的忧伤之情。 15. 示例：例句：“母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。”分析：母亲在“我”生病的时候总能马上为我判断病情，而在自己生病的时候总是“悄悄”瞒着。“悄悄”这一细节可以看出母亲不想儿女为自己担忧，表现了母亲对儿女无私的爱。 【解析】 【12题详解】 本题考查的是标题的作用，回答此类型题目时，先看标题的本义，再思考深层含义：结构线索，写法、修辞，主旨以及与主旨的关系，最后分析其效果：新颖含蓄、发人深省、引起兴趣等。本文通过记叙多个与母亲的额头有关的生活细节，表现出作者对母亲的爱与感激。第①段写作者小时候，母亲用额头为“我”诊断疾病；第②段写通过母亲的额头，可以看出她的喜悦与忧伤；第③段写母亲老了，自己生病总是瞒着，每天通过拍额头来缓解疲劳；第④段写母亲的额头上渐渐长了皱纹；第⑤段写母亲用额头为“我”女儿诊断病痛。从这里可以看出，题目“不老的额头”，“额头”贯穿全篇，成为线索；从文中“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”“是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。”可以看出“不老”写出了在“我”心里母亲永远是年轻的，既表达了母亲对子女永恒的爱又表达了“我”对母亲的感恩之情。 【13题详解】 本题考查文中关键词语含义的理解及表达效果的分析。解释词语的含义，要在理解其本义的基础上，分析出其所在的语境义。“记忆档案”本义指保留在记忆中的具有查考使用价值、经过立卷归档集中保管起来的各种文件材料。在这里生动形象地写出了母亲留在额头上的深深皱纹。表现了母亲对家庭的辛苦操劳。 【14题详解】 本题考查对句子的赏析能力。解答时，可以从修辞、描写方法、赏析个别字词等角度，联系文章主旨进行作答。这句话运用比喻修辞手法，把声音比作生活乐章，生动形象地写出了母亲拍额头的声音就像歌唱着生活的乐曲。流露出“我”对母亲的爱（或感恩之情）。 【15题详解】 本题考查阅读感受的表达。这是一道半开放性题，将自己阅读时最感动的部分写出，再阐述自己感动的理由即可。注意表述时要写出真实感受，不要出现“假大空”的口号式表述。如，例句“母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起。”分析：当我的女儿说头晕时，母亲“又习惯性的贴”这一自然而然的动作描写，表现了母亲对子女永恒的爱。 （三）（14 分） 阅读散文《油菜花：描着春天的眉眼儿》，完成后面小题 油菜花：描着春天的眉眼儿 葛取兵 ①油菜花绝对上不了大雅之堂。在春天，百花齐放，桃李争艳，这么一大堆花花草草中，油菜花是最平民最草根的了，但它热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自赏，在田野里，热热闹闹，一大片一大片，金黄的色彩，常引来翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂，还有叫不出名字的小虫子飞舞于花间，平添了乡间田园缤纷的景致。 ②油菜花，还真的不同凡响。金灿灿，娇妍妍，明晃晃的。一穗穗，一长吊一长吊地，翠玉杆上，碧叶铺张，小花儿你开了我开，他开了她开，热闹着，闹腾着，那么长，那么长的时日，晃着你的眼闹。近看，细看，油菜花四片小小的花瓣，整齐地围绕着花蕊，朴实个性。花片质如宣纸，嫩黄微薄的花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄悄话。它有坚韧的根茎，茂密的叶，有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。 ③对于出生农村的人来说，油菜花再熟悉不过了，熟悉得如同自已的亲人，年年岁岁，岁岁年年，村庄就是在花开花落中过着小日子，油滋滋的，美着哩。油菜花开了，田野就有了梦的气息。碧油油的油菜叶像绿色的海，黄灿灿的花穗就像海上的浪。绿海金浪，延绵推涌，翻滚着，起伏着，煞是好看。站在田野路旁，怔怔地看着这花的浩瀚海洋，看着这金黄色的波涛一波一波地奔涌向前，直到消失在田野远远的尽头。 ④九油十麦。刚忙完秋收，乡亲们来不及歇口气，就赶紧忙着种油菜。要赶在秋雨的小脚到来之前，忙着晒田耕田整田，又吆喝着耕牛，将刚做完丰收梦的泥土推推搡搡地翻转来，耙碎，耙平，齐整整地锄成行，然后分垄起沟作畦，土一定要弄得细细的，均匀疏松再把一棵棵油菜移栽。一切忙完了，冬天又赶着呼呼的寒风来，搅得田野一片静寂，油菜不动声色，似停滞了生长，其实，油菜的根却在向下向下。随着节气的推移，顶着三九严寒，一枝一叶地努力往上窜，渐渐地由浅绿变成浓绿。来年，春节一过，一场春雨，两三声炸雷，油菜像被唤醒了似的，疯一般地往上窜，抽苔，扬花，结荚。初夏，收割下的菜籽，送到榨油坊，榨出香喷喷的菜籽油，让整个村庄生动起来。柴米油盐酱醋茶，开门七件事，这油是万万不可少的。再加上锅碗瓢盆交响曲，这就是真实的生活。和家人，一起过着柴米油盐酱醋茶的平凡生活，也许再简单平淡不过，却是最难得的幸福。 ⑤此时，站在油菜花里，想起乡下的父老乡亲。他们一边耕种，一边歌唱，用自己的方式，演绎着那已流逝了几百上千年的劳作方式，没有刀光剑影，更没有风花雪月，有的是简简单单，有的是从从容容。 ⑥在一个晴朗的日子里，走进油菜花里，慢慢地看，慢慢地玩，守着日子，一点点地消融。累了，用石板做枕头，躺在一节细草茸茸的田埂上歇息。看一线窄窄的天空撩开浓密的油菜花，把那种青翠欲滴的蓝滴到脸上、嘴上；看一朵朵油菜花停在半空中，像一只只亭亭的蜜蜂，嗡嗡嗡地叫唤着，却不肯飞走——我就是那蝴蝶，那蜜蜂，以花蕊为床，以花瓣为被，称称展展地睡在了花朵中，一万年不醒。 ⑦天上的风儿，轻轻地飘着，不紧不慢；田野的菜花，默默地开着，不艳不妖。若能，居一间农舍，拥半亩花田，喝一杯淡茶，看几本闲书，沐一身乡间野趣，于此男耕女织，养儿育女，心无旁骛，安之若素，岂不快意人生！ 16. 作者笔下的油菜花具有怎样的特点? 17. 第①段在文中有什么作用? 18. 品味下面句子的表达效果。 碧油油的油菜叶像绿色的海，黄灿灿的油菜花就像金色的浪。 19. 联系上下文，说说画线句子抒发了作者怎样的思想感情。 【答案】16. 平凡、热烈，奔放、精致，金灿灿，娇妍妍，明晃晃，淳朴，粗犷。 17. 点题、目的是为下文写它的不同凡响做铺垫。 18. 运用比喻的修辞手法，把“碧油油的油菜叶”比成“绿色的海”，把“黄灿灿的油菜花”比成“金色的浪”，形象地描绘出油菜的茂盛和美丽，表达了作者对油菜的喜爱之情。 19. 由眼前的油菜花联想到父老乡亲传统的劳作方式，简单，从容，抒发了作者对淳朴的父老乡亲的热爱。 【解析】 【16题详解】 本题考查筛选信息。根据第二段中的“油菜花是最平民最草根的了，但它热烈，奔放”，第三段中的“嫩黄微薄的花瓣十分精致”可得：平凡、热烈，奔放、精致。根据第二段中的“油菜花，还真的不同凡响。金灿灿，娇妍妍”可得：精致，金灿灿，娇妍妍。根据第二段中的“有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷”可得：淳朴，粗犷。 【17题详解】 本题考查分析语段作用。细读第一段可知，本段中的“油菜花绝对上不了大雅之堂。在春天，百花齐放，桃李争艳，这么一大堆花花草草中”“平添了乡间田园缤纷的景致”起到了点题的作用。“但它热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自赏”为下文描写油菜花的不同凡响做了铺垫。 【18题详解】 本题考查赏析句子。本句把油菜叶比作是绿色海。把油菜花比作是金色的浪。前一个比喻生动形象地表现了油菜花长得茂盛。后一个比喻生动形象地表现了油菜花的美丽。联系作者感情可知，表现了作者对油菜花的喜爱与赞美之情。 【19题详解】 本题考查对重点句子的理解。细读画线句可知，这句话由前文对油菜花的描写过渡到对“乡下的父老乡亲”传统劳作方式的联想。由花及人，点明油菜花的象征意义，表现了作者对“简简单单、从从容容”、淳朴的父老乡亲的热爱与赞美之情。 【点睛】解答信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。 三、作文（50 分） 20. 按要求作文 多一点兴趣，让我们的生活更加丰富；多一点欣赏，让我们的世界更加精彩；多一点执着，让我们的步伐更加坚定；多一点担当，让我们的脊梁更加挺拔…… 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题目：多一点______ 要求：①除诗歌之外，文体自选；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规范整洁，不少于600字；④文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。 【答案】例文： 多一点关心 　　光阴似箭，岁月如梭。就如朱自清写的《匆匆》一样，时间如流水般，悄然无声地走了。岁月无情地在每个人身上划下了痕迹，时间老人为我套上了15圈光环，生命树上缓缓地飘下了15片落叶，我长大了，走进了人生的另一个起点——中学时代。对于这个陌生的环境，我充满了畏惧，四周好像都是黑暗的墙壁，不过很庆幸，我是个乐观派的人，我大胆地尝试去结交新朋友，结果还是蛮幸运的，我又被友情紧紧地包围住，我也从中学会了关心。 “哎”每当听到同学们的叹气声时，我的心就如泰山压顶一样重，如千针猛刺一样痛，如汪洋大海一样深沉。每当这时，我都会试着去关心他。就如那一次，我看见一位同学愁眉紧锁，好像很痛苦似的，于是，我便走过去，小心翼翼地问：“这位同学，你有遇到什么难题吗？我能帮你什么吗？希望我能助你一臂之力。”“我，我”起初，他有点犹豫不决，大概是在思考该不该把他的烦恼告诉我，可最终他还是告诉我了，让我有机会帮助他。他终于开金口了，他说“我英语总是学不好，成绩总是像庐山瀑布一样飞流直下三千尺，你说我该如何是好？”这个还不简单，我真诚地对他说：“这很简单，只要你上课注意听讲，课后多复习，单词多去记，那么，你的成绩就能一飞冲天，威力无边。”“哈哈哈，你说得倒简单，我也知道要背单词啊，可我就是记不住，这其中难道有什么锦囊妙计吗？还请你多多指教。”他有点不服气。“天才出于勤奋。天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。你应该多读，多写，多背。”我一本正经的说。“我”他不知道要说什么，可又把话咽了回去，他已经被我说得心服口服了。在以后的日子里，随处都可以看到他捧着书本，专心致志地背英语的认真样。他的英语也随着他的努力提升了。 我学会了关心，关心别人就是多留意别人，尽自己最大的力量去帮助别人。对于你来说，或许你的关心不值一谈，小得如沙粒，但对于别人来说，却是很大的帮助。 我决定了，关心别人多一点，伤害别人少一点，或许我会变成一个小天使。“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”关心别人，使我不由得高兴起来，忍不住哼起了小曲儿。 【解析】 【详解】本题为半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式，引导语起到了打开并引领学生写作思路的作用。认真分析引导语与命题，从中得出写作的方向与主旨是成功的关键。引导语既创设了情境，激发学生写作欲望，也给出了几个补题的示例。多一点兴趣，因为兴趣是快乐之源，有了兴趣，自己的生活才能丰富多彩。多一点欣赏，常以欣赏的眼光看待他人，会获得成长，会收获友谊，世界当然就会更加精彩。多一点执着，执着的力量是成功的保证，坚定内心的想法，初心不忘，踏实前行，终有一天会迈向成功的终点。多一点担当，担当是什么？担当就是责任，就是一种舍我其谁的气魄。有了担当，就有了自信，就有了勇气，就有了战胜一切困难的底气。引导语中的省略号提醒考生，不限于以上几种思路，可以有自己的生发。本文可以选择记叙文，以记叙为主要表达方式，从生活中取材，以小见大，末段可用议论点明中心。还可以选择议论文，以题目为论点，摆事实，讲道理，以理服人。 【点睛】半命题作文补题遵循原则： 1、熟悉性原则：指题目所表现的内容必须是自己比较熟悉的，平时积累的素材比较多的。2、贴切性原则：指标题范围尽量缩小，要从自己确立的角度出发，不要太宽泛，将大题化小。 3、新颖性原则：指题目所表现的内容，角度应当是与众不同的、新鲜的。 4、正确深刻性原则：指题目表现的内容能够揭示出正确深刻的主题。 　 半命题作文补题技巧： 补题时，要审清题意。半命题形式主要有：“半命题+要求”式、“导语+半命题+要求”式。审清导语主要是激发情思，界定选材范围。审清半命题，主要是注意半命题结构形式以及限制语，从而分析重点词语，明确题目限制的写作范围。作文必须围绕题目展开写作，切不可文不切题。①具体事物补题法。②特定情景补题法。③修辞手法补题法。④特殊符号补题法。 学魁网