免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit2ThisismysisterTeachingaims(教学目标)学会介绍家庭成员Languagepoints(语言点)1.要求熟练运用以下句式:This/Thatis……Is/this/that…?Theseare…Yes,she/heis.No,he/sheisn’t.(以上句式在前几课中已有出现,在本课中要把这些句式运用到照片的介绍中,记加深学生对所学知识的印象,使之能更灵活地运用到实际生活中.)2.要求掌握以下句式:Thanksfor…3.要求掌握以下词汇:thanksfor,dear,great,photo,here4.要求掌握简单的书信格式Difficulties(难点):本课难点是学会简单地写信Teachingsteps(教学步骤)1.Warmingupandrevision(课堂热身和复习)(1)Dailygreetingstothestudents(日常问候)教学设计说明T:Goodmorning/afternoon..Gladtomeetyou.S:Gladtomeetyou,too.T:Howareyoutoday?1S:I’mfine/OK/verygood,thankyou.Andyou?T:Iamgreat.Howisyourmother/father/grandmother/…?1.S:She/Heisfine/OK/verygood/great.2T:Thanksforyouranswer.2.(2)Revision(复习)T:Pleaseshowmethephotoofyourfamily.3(Letmelookatthephotoofyourfamily.MayIhavealookatyourfamilyphoto?)Isthis/thatyourfather/mother/…?4S:Yes,she/heis.No,she/heisn’t.T:Great!Thanksforyouranswer.52.Presentation(呈现新知识)T:Ihaveseenyourfamilyphotos.Doyouwanttoseemyfamilyphoto?Hereismyfamilyphoto.6Thisismyhusband,Mr.Zhang.Thisismydaughter,Weiwei.Thesearemyparents.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com2.建议让多个学生作答,鼓励他们用不同的形容词.若回答雷同,T可在S反问Andyou?时,可以给出不同回答,在合适的情景下带出将要学习的词汇great,并引出Thanksfor…这个句式.板书新单词和句式.3.课前要求学生准备好自己家庭成员的照片.此句是为了引出本课的重要词汇photo,板书该词.4.通过对照片的谈论复习本课的句式Isthis/that…?5.此句再次巩固刚学的单词thanksfor…great6.引出新词here,并板书.7.此处教师可用中文简单介绍书信的格式.8.此问是为了检查学生是否理解前面的信的内容.同时使前后两个任务有了联系.9.因为照片中没有注名,所以这个任务是开放式的,学生可以自由发挥.10.通过这种形式的合作学习,可以让学生互相交流信息,拓展思维.同时,学生之间可以相互改错,自主学习.免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/3.Workon3aT:ThisisaletterfromEmmatoMary.Let...
