免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period1SectionA1a1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件、麦克风、自己的家庭照片。2．学生：一张自己的全家福。Ⅱ.教学目标1．学会认知家庭成员，了解家庭关系。2．学会介绍人。3．通过认知家庭成员及其关系，学会使用指示代词these，those。Ⅲ.教学重点(1)词汇：sister，mother，father，parent，brother，grandmother，grandfather，grandparent，family，those，who，these(2)句型：Thisismysister.That'smygrandfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Ⅳ.教学难点让学生运用所学的语言项目“This/Thatis...These/Thoseare...”等内容与其他人交流家庭成员的情况。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking建议：教师和学生交流一些日常的问题，一是能复习所学的语言点，二是能与学生更好地进行交流。Forexample：T：What'syourname？What'syourtelephonenumber?Ss：Mynameis...Mytelephonenumberis...Step2：Leadin/Presentthenewwords建议1：教师呈现一幅自己的全家福的照片，然后介绍自己的家庭成员，从而引出本课的新单词。Forexample：T：Hello，everyone！Look！What'sthis?Ss：It'sapicture.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/T：Right.Whoisthemaninthepicture?Ss：It'syou.T：Yes，it'sme.Youknowme.Pleaselookatthis.Doyouknowthem?Ss：No，wedon't.T：Theyaremyfamilymembers.TodayIwanttointroducemyfamilymemberstoyou.Wouldyouliketomeetthem?Ss：Yes.T：OK.Pleaselookatthisman？Isheold?Ss：Yes.T：Heismygrandfather.Pleasereadafterme，GRANDFATHER，GRANDFATHER，grandfather.Ss：GRANDFATHER，grandfather.T：Thisismygrandfather.(Teachtheword“grandmother”inthesameway.)T：Heismy“grandfather”．Sheismy“grandmother”．Thesearemygrandparents.Readafterme，grandparents.Ss：Grandparents.T：Ihavetwobrothers，twosisters.Ihavemanyfriends.(Teachthewords“brother”and“sister”．)T：Readthesenewwordstogetherafterme.Ss：...建议2：利用多媒体呈现情景剧《家有儿女》中人物的照片，从而导入本课的语言知识。Forexample：T：Who'she?Ss：LiuXing.T：(Showotherpicturesandintroducethem：)LiuXing'smother，father，brother，sister，grand...
