免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period3SectionB1a1dⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带、多媒体课件，字母卡片、全家福照片和亲朋好友的照片。2．学生：全家福照片和亲朋好友的照片。Ⅱ.教学目标1．学习本课的知识点。(1)词汇：son，cousin，mom，aunt，dad，uncle，daughter，grandpa，grandma(2)能运用所学的知识画出自己的家庭关系图。2．训练学生的听力能力。3．让学生在交流中体验英语学习的乐趣。Ⅲ.教学重点1．词汇：son，cousin，mom，aunt，dad，uncle，daughter，grandpa，grandma2．能运用所学的知识画出自己的家庭关系图。Ⅳ.教学难点1．正确的画出自己的家庭关系图，并能用所学的语言知识描述出来。2．综合运用语言的能力。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking建议1：利用chant复习表示家庭成员的单词。(此活动既可以复习所学的单词和句型，又增加了趣味性，也为引出新课做了铺垫。)Let'schant.Father，father，thisismyfather.Mother，mother，thatismymother.Grandfather，grandfather.Grandmother，grandmother.Parents，parents，thesearemyparents.Brother，sister，thosearemyfriends.建议2：呈现学生的家庭照片，然后让学生用所学的语言知识互相谈论照片中的人物。Forexample：T：Who'she?S：He'smyfather.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/T：Who'sshe?S：She'smymother.T：Whoarethey?S：Theyaremybrothers.Step2：Leadin/Presentthenewwords建议1：教师呈现几个英语谜语让学生猜，可以采取小组比赛的形式调动学生学习的积极性，从而引出本课的新单词。Forexample：T：Ihavesomeriddles.Thentheteachershowsthefollowingriddles.1．Father'smotherismy______.2．Mother'sbrotherismy______.3．Mother'sfatherismy______.4．Father'ssisterismy______.5．I'mLucy.Thisismyfather.I'mhis______.6．Uncle'sdaughterismy______.7．Tomismyson.I'mnothisfather.Iamhis______.8．Myfatherandmotheraremy______.9．My______aremyparents'parents.10．I'mJim.Thisismymother.I'mheronly______.建议2：利用多媒体课件呈现刘星和他爸爸的照片，然后呈现本课的新单词：son。用类似的方法呈现其他的单词：cousin，aunt，uncle，daughter。Forexample：(ShowLiuXing'sandhisfather'sphotos.)T：Who'she?Ss：He'sLiuXing...
