专题提升(十六) 统计与概率的综合运用.doc

专题提升(十六)　统计与概率的综合运用 类型之一　统计图表在实际生活中的应用 【经典母题】 如图Z16－1①表示去年某地12个月中每月的平均气温，图②表示该地一家庭在去年12个月的用电量．根据统计图，你能说出该家庭用电量与气温间的关系吗？ 图Z16－1 解：1月份的气温最低，8月份的气温最高；由条形统计图可以看出：1月份和8月份的用电量最多．∴可得到信息：当气温最高或最低时，用电量最多． 【点悟】　本题考查的是条形统计图和折线统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键． 【思想方法】　能看懂统计图，从统计图中获取信息是中考的基本考题，常见的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图．要掌握统计图表的优缺点和他们在实际生活中的应用． 【中考变形】 1．[2017·苏州]七(1)班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查(每名学生分别选一个活动项目)，并根据调查结果如图Z16－2列出统计表，绘制成扇形统计图． 男、女生所选项目人数统计表 项目 男生(人数) 女生(人数) 机器人 7 9 3D打印 m 4 航模 2 2 其他 5 n 图Z16－2　　　 根据以上信息解决下列问题： (1)m＝__8__，n＝__3__； (2)扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为__144°__； (3)从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练，请用列举法(画树状图或列表)求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率． 解：(3)将选航模项目的2名男生编上号码1，2，将2名女生编上号码3，4，用表格列出所有可能出现的结果： 第二个 第一个 1 2 3 4 1 (1，2) (1，3) (1，4) 2 (2，1) (2，3) (2，4) 3 (3，1) (3，2) (3，4) 4 (4，1) (4，2) (4，3) 由表格可知，共有12种可能出现的结果，并且它们都是等可能的，其中“1名男生、1名女生”有8种可能．∴P(1名男生、1名女生)＝＝. 2．[2017·重庆B卷]中央电视台的“中国诗词大赛”节目文化品位高，内容丰富，某校八年级模拟开展“中国诗词大赛”，对全年级同学成绩进行统计后分为“优秀”、“良好”、“一般”、 “较差”四个等级，并根据成绩绘制成如图Z16－3两幅不完整的统计图，请结合如图中的信息，回答下列问题： (1)扇形统计图中“优秀”所对应扇形的圆心角为__72__度，并将条形统计图补充完整； (2)此次比赛有四名同学获得满分，分别是甲、乙、丙、丁．现从这四名同学中挑选两名同学参加学校举行的“中国诗词大赛”比赛，请用列表法或画树状图法，求出选中的两名同学恰好是甲、丁的概率． 图Z16－3 解：(1)360°×(1－40%－25%－15%)＝72°； 全年级总人数为45÷15%＝300(人)，“良好”的人数为300×40%＝120(人)，将条形统计图补全成如答图①所示： ① 　② 中考变形2答图 (2)画树状图，如答图②所示：共有12种等可能的结果，选中的两名同学恰好是甲、丁的结果有2种， ∴P(选中的同学恰好是甲、丁)＝＝. 【中考预测】 作为宁波市政府民生实事之一的公共自行车建设工作基本完成，某部门对4月份中的7天进行了公共自行车租车量的统计，结果如图Z16－4所示． 图Z16－4 (1)求这7天日租车量的众数、中位数和平均数； (2)用(1)中平均数估计4月份(30天)共租车多少万车次； (3)市政府在公共自行车建设项目中共投入9 600万元，估计全年共租车3 200万车次，每车次平均收入租车费0.1元，求全年租车费收入占总投入的百分比(精确到0.1%)． 解：(1)众数为8万车次，中位数为8万车次，平均数为8.5万车次； (2)30×8.5＝255(万车次)． 答：估计4月份共租车255万车次； (3)3 200×0.1÷9 600≈3.3%. 答：全年租车费收入约占总投入的3.3%. 类型之二　统计预测 【经典母题】 某校元旦文艺演出中，10位评委给某个节目打分如下(单位：分)：7.20，7.25，7.00，7.10，9.50，7.30，7.20，7.20，6.10，7.25. (1)求该节目得分的平均数、中位数和众数； (2)在平均数、中位数、众数这三个统计量中，你认为哪一个统计量比较恰当地反映了该节目的水平？请你设计一个能较好反映节目水平的统计方案． 解：(1)平均数为×(7.20＋7.25＋7.00＋7.10＋9.50＋7.30＋7.20＋7.20＋6.10＋7.25)＝7.31(分)． ∵从小到大排序后位于中间的两数为7.20和7.20， ∴中位数为7.20 分； 数据7.20出现了3次，出现次数最多，∴众数为7.20 分； (2)大多数数据都比较接近众数或中位数，故众数或中位数反眏该节目的水平． 【思想方法】　常用的统计量有平均数、众数与中位数，极差与方差等． 【中考变形】 　[2017·南京]某公司共25名员工，下表是他们月收入的资料． 月收入/元 45 000 18 000 10 000 5 500 4 800 3 400 3 000 2 200 人数 1 1 1 3 6 1 11 1 (1)该公司员工月收入的中位数是__3__400__元，众数是__3__000__元； (2)根据上表，可以算得该公司员工月收入的平均数为6 276元，你认为用平均数、中位数和众数中的哪一个反映该公司全体员工月收入水平较为合适？说明理由． 【解析】 共有25个员工，中位数是第13个数，则中位数是3 400元；3 000出现了11次，出现的次数最多，则众数是3 000元； 解：(2)用中位数或众数来描述更为恰当．理由： 平均数受极端值45 000元的影响，只有3个人的工资达到了6 276元，不恰当． 【中考预测】 图Z16－5 中国经济的快速发展让众多国家感到不安，随着钓鱼岛事件、南海危机、萨德入韩等一系列事件的发生，国家安全一再受到威胁，所谓“国家兴亡，匹夫有责”，某校积极开展国防知识教育，九年级甲、乙两班分别选5名同学参加“国防知识”比赛，其预赛成绩如图Z16－5所示： (1)根据上图填写下表： 平均数 中位数 众数 方差 甲班 8.5 8.5 8.5 0.9 乙班 8.5 8 10 1.6 (2)根据上表数据，分别从平均数、中位数、众数、方差的角度分析哪个班的成绩较好． 解：(1)甲班的众数为8.5， 方差为×[(8.5－8.5)2＋(7.5－8.5)2＋(8－8.5)2＋(8.5－8.5)2＋(10－8.5)2]＝0.7， 乙班的中位数为8； (2)从平均数看，两班平均数相同，则甲、乙两班的成绩一样好； 从中位数看，甲班的中位数大，所以甲班的成绩较好； 从众数看，乙班的众数大，所以乙班的成绩较好； 从方差看，甲班的方差小，所以甲班的成绩更稳定．