免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period3SectionB1a2cⅠ.教学准备1．教师：录音机、磁带、多媒体课件。2．学生：复习已经学过的学习用品的名词，准备好上节课的家庭作业。Ⅱ.教学目标1．学习本课的知识点：(1)词汇：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always(2)句型：I'm...，andmysisteris...2．进一步学习表示物品的单词，谈论和记录房间里物品的名称和位置。3．使用连词and进行交际。Ⅲ.教学重点(1)词汇：radio，clock，tape，player，tapeplayer，model，plane，modelplane，tidy，but，our，everywhere，always(2)句型：I'm...，andmysisteris...(3)谈论和记录物品的位置。Ⅳ.教学难点1．阅读短文，捕捉信息。2．表达物体的位置。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking建议1：通过师生问答进行自由交际。教师问多个学生问题，目的是为了训练学生开口说英语的能力，提高学生学习英语的兴趣。教师在此过程中要结合本单元已经学过的“Whereisthe/your/his＋单数名词？或Wherearethe/your/her...＋复数名词？”句型开展大量的操练。让学生两人一组就自己的物品及位置进行问答练习。Forexample：T：Class！Let'shavearevision.Practicethesentencesthatwehavelearned.Whereisthe/your/his＋单数名词？Wherearethe/your/her...＋复数名词？Workinpairstopracticethesentences.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/建议2：通过学生相互问答训练学生的口语表达能力。Forexample：T：Class！Let'srevisethesentencesthatwelearned.S1：Whereisyour...?S2：It'son/in/underthe...Step2：Checkthehomework建议1：口头练习让学生两人一组仿照GrammarFocus中的句型进行问答，目的是检查学生对上节课所学语言项目的掌握情况，使学生有学好英语的成就感。建议2：分角色表演找几组学生分角色表演2d，并进行点评，不仅检查家庭作业，而且培养学生的开口能力，鼓励学生说英语。Forexample：T：Class！Let'spracticetheconversationin2d，SectionA．I'llcallsomepairstoactout.Step3：Presentthenewwords建议1：利用多媒体复习上节课的语言点，并通过展示新单词的图片导入新课：Forexample：T：Class！Lookatthepicture.Whatisthis？Doyouknow?Ss：Itisatape.建议2：通过创设话题情景导入...
