免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit5Doyouhaveasoccerball？教材简析在这一单元中，学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。本单元大量引入有关运动的名词，在情景中自然呈现了tennisball,ping-pongbat,soccerball,volleyball等六个与求类运动有关的词汇，以及Doyouhave…?Yes,Ido./No,Idon’t.等句型。要求学生彼此询问有无此类物品，并做出相应的回答。同时学习表示建议的句型Let’s运动的形容词。本单元所选用的话题来自学生所喜欢的生活片段，在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解，成功的教学还会让部分学生养成良好的运动习惯和收藏习惯。预设目标1.知识目标：1.熟练掌握本课单词letuslet’s=letus.,go,welate,has,get2．学会询问物品的所属关系3.熟练掌握含有实义动词have的一般现在时的一般疑问句及简略回答2.语言技能目标：通过听，说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，学会用祈使句询问某人是否有某物3：情感目标：A.在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;B.在小组活动中,培养学生团结协作精神.教学重难点重点1：DoesMikehaveabasketball?Yes,hedoes.DoesJanehaveatennisball/No,shedoesn’t2重点单词：let,go,late,get,wehas难点：第三人称单数的一般疑问句中助动词does的正确使用教具准备录音机、磁带、课本，教学案知识链接Baseball的文化知识和基本的比赛规则教法学法情境教学和合作学习法。教学过程Step1Warmingupandlead-inT：Doyouhaveapen?S1:Yes,IdoT:Doyouhaveabaseball?S1:No,Idont’T:Howmanysportsthingsdoyouknow?Ss：Basketball,baseball/…2.Inthisprocedure,studentswilllearnhowtotalkaboutownershipAsktwostudentstoworkinpairslikethisS1：Doyouhaveacup?S2：Yes,IdoS1：Doyouhaveasoccerball?S2：No,Ido3.Afterdoingthis,devidetheclassintotwogroups,MakeconversationsingroupsGroupA：Doyouhaveavolleyball?GroupB：Yes,Ido解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/GroupA：Doyouhaveabaseballbat?GroupB：No,Idon’tStep2Listening(2a,2b)1.AsktheSstolookatthefourpicturesin2a.T:Lookatthepicturesin2bandnamethem.Whatarethese?(Pointatthebaseball,basketball,volleyball,football.)Ss:Theyare…T:Ther...
