免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare一、教材分析3a-3c通过阅读长篇对话让学生进一步体会日常交流语言运用的得体性和礼貌性，从阅读技能训练的角度发展学生的语言学习。由此可见，如果教师在这一阶段教学中帮助学生在脑海中确立语言运用时的得体性意识，令他们有意尝试或模仿运用书本中的礼貌语句结构，为后续GrammarFocus和SectionB阶段的学习做好铺垫。二、学情分析阅读对学生来说，相对比较难。从语言上看尽管本部分的语言结构相对单一，具体的短语内容非常丰富，教学时注意利用这一时机在引导学生学习新词的同时滚动复现七、八年级学过的相关短语和搭配。同时注意为以后学习奠定基础。在情感态度上借助本部分的学习，帮助学生用英语讲故事。三、教学目标知识目标：(1)熟练掌握下列词汇：staff,grape,central,mail,east,fascinating,convenient,mall,clerk,(2)熟练掌握本课时短语：(3)掌握下列句型：--------Excuseme,doyouknowwhereIcanbuysomemedicine?---------Sure.There’sasupermarketdownthestreet.情感目标：培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。技能目标：培养阅读能力四、教学重点难点重点1）礼貌的向他人寻求帮助。2）正确使用宾语从句。难点运用宾语从句礼貌的寻求帮助。五、教学过程设计Step1Revision1)TranslatethesentencesintoEnglish.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/①请你告诉我，怎样去书店好吗？②打扰了，你知道我在哪能买到一些邮票吗？③我想知道公园今天什么时候关门。④银行和超市之间有一个餐馆。2)Role-playtheconversationin2d.Step2Presentation1)Showapictureoffunpark.Askstudents:Areyouexcitedtotrytheseinthefunpark?2)Showaridetothemandsay:Howdoyouthinktheride?Isitfunorscary?Doyouwanttohaveatry?Step3Reading1)Readtheconversationin3aquicklyandtrueorfalsethesentences.①AliceandHeWeiareinWaterWorld.②Thenewridelooksscary.③Alicewasscaryatfirst.④Alicethinksthenewrideisactuallyfun.⑤HeWeithinksFunTimesParkrestaurantseversdeliciousfood.⑥ArockbandplaysinWaterWorldRestauranteveryevening.⑦AliceandHeWeicangolatertotherestaurant.2)Readtheconversationagainandanswerthequestionsin3a.1.WhydidAlicenotwanttogoonthenew...
