免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Howcanwebecomegoodlearners?一、教材分析活动1a-1e是围绕英语学习的听说任务链活动。1a-1b让学生思考自己英语学习有哪些困难，并写出来。1a列举的学习困难也为后面1c-1d的听力谈论的相关话题进行了预热。1e需要结合所听内容，用对话形式复现听力信息。二、学情分析本部分在SectionA谈论英语学习的基础上，在话题上从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯；在语言上巩固了SectionA所学语言结构，丰富了与学习相关的话题词汇；在技能上将听说能力综合，突出阅读训练，由读促写；在策略上，引导学生关注优秀学生的学习方式，借鉴并用于自身；在情感上，鼓励学生直面学习困难，积极探索解决方案，不断改进自己的学习方法、提高学习效率。三、教学目标技能目标：1.熟练掌握下列词汇：pronounceincreasespeedpartner2掌握所涉重点句子3.完成课本各听力题目。情感目标：鼓励学生直面学习困难，积极探索解决方案，不断改进自己的学习方法、提高学习效率。重点、难点（Keypointsanddifficulties）四、教学重点难点重点熟练运用pronounceincreasespeedpartner等目标词汇。难点学生听力技能的培养。学生通过熟练运用字典查阅生词及利用上下文确定单词释义来提高自身的学习能力。五、教学过程设计Step1DiscussionDoyouhavedifficultyinlearningEnglish?Whatthingsaredifficultforyou?1aLearningEnglishcanbedifficult.Whatthingsaredifficultforyou?Readthelist.Check(✓)thestatementsthataretrueforyou.____Ican'tpronouncesomeofthewords.____Ican'talwaysunderstandspokenEnglish.____Idon'tknowhowtoincreasemyreadingspeed.____Ican'tspellsomeEnglishwords.____Ioftenmakemistakesingrammar.注解:1.Ican’talwaysunderstandspokenEnglish.【解析】speak→spoke→spokenv.说【注意】部分动词的过去分词也可做该词的形容词：spoken口语的broken坏掉的written写作的解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/2.Idon’tknowhowtoincreasemyreadingspeed.【解析】“疑问词+动词不定式”作宾语【注意】whattodo后不需要跟宾语howtodo后必须跟宾语【拓展】“疑问词+动词不定式”结构：know，tell,wonder,ask,findout,learn+what,which,when,where,how+动词不定式（todo）1bWhatotherthingsaredifficultfory...
