河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》（第4课时）教案 .doc

免费下载网址 《Unit 2 I’ll help to clean up the city parks》（第4课时） 课 题 三 维 教 学 目 标 知识与技能： 1、词汇letter,miss,setup,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,excited, training,kindness,clever,understand,change,disabled   2、句型：  I’d like to thank you for giving money to Animal Helpers.       You helped to make it possible for me to have Lucky. 3、动词短语 方法与过程：自主学习，启发性学习，教师补充。 情感态度价值观：了解社会上有很多人需要我们的帮助，奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举，而是首先自己要真正拥有一颗“爱心”，如此便可从身边的点点滴滴做起。 教 学 重 点   阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。 教 学 难 点   阅读2b部分的短文并完成相关要求。 解决方法 小组探究，讨论，自主学习 教 学 过 程 设 计 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） Step1. 提问导入 （3分钟） Step2 学习目标 （3分钟） Step3 自主学习 1.新词 新词组 （5分钟） 让学生讨论2a中的问题，引出新课。 师生共同研读学习目标（见课件） 熟悉新词: （大声，自己读，读熟练） letter,miss,setup,blind,deaf,imagine,difficulty,open,door,carry,train,excited, training,kindness,clever,understand,change,disabled   激发学 生兴趣 熟读单词 教学内容 （教什么） 落实方式 （方法或手段） 设计意图 （为什么这样教） 2.学习2b （12分钟） Step4小组合作 （8分钟） Step5课堂小结(2分钟) Step6 当堂检测 （5分钟） Step7小组评价 反馈（2分钟） Step8作业布置 （2分钟） Step9板书设计 1、 独立学习2b，并完成2d（书上） 2、 核对答案。（学生展示，认真听） 3、 师生共同学习其中重点词组，句型 如：make it possible for sb to do sth 使得某人有可能······ be excited about 对······感到兴奋 （重点知识，认真听讲） 根据2b短文内容完成2c(指定小组)核对答案 讨论不出的，老师解答（小组中等生黑板展示） 师生共同总结 1、make it possible for sb to do sth 使得某人有可能······ 2、 be excited about 对······感到兴奋 练习册10页单选题 （5道题，将答案写到书上，最后核对。） 老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合 . 练习册第4课时（10页） Unit 2 I’ ll help to clean up the city parks? Period 4(2a--2e) make it possible for sb to do sth 使得某人有可能······ be excited about 对······感到兴奋 差生发言调动学生积极性 锻炼自 主探究 即学即用 激励学生 巩固课本 基础知识 呈现主 要内容 课 后 反 思 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：