免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit5Doyouhaveasoccerball?Inthisunit,studentswilltalkaboutownershipandmakesuggestions.一、Topics（话题）:Spendingtimewithfriends二、Functions(功能)TalkaboutownershipMakesuggestions三、Structures(结构)Presenttense:tohaveYes/noquestionsandshortanswersDo/don’t,does/doesn'tAffirmativeandnegativestatementsAdjectivesofqualityConjunctionbut四、TargetLanguage(目标语言)Doyouhaveasoccerball??Yes,Ido./No,Idon’t.Ihaveaping-pongball.Doesshehaveatennisball?No,shedoesn’t.Shehasabaseball.Let'splaycomputergames.五、Vocabulary（词汇）Sportsobjects&adjectivesofquality:Sports,tennis,ball,ping-pong,soccer,volleyball,basketball,TV,interesting,boring,fun,difficult,relaxing,easy,do,does,have,has,go,get,play,like,love,let,sound,we,us,them,watchTV六、Skills(技能)ListeningformainideasScanningareadingtext七、Recycling（复习巩固）Where’s?It’s...八、教材分析本单元主要学习动词have的一般现在时的用法；使用do和does引导的一般疑问句的构成以及解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/简单回答。本单元围绕“和朋友一起欢度时光”这一话题安排了三个任务：一是列举所学的运动项目，从中挑选出各自喜欢的体育项目，并说明原因，目的是巩固并新学一些体育项目的名词；二是让学生互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请，学会用have对物品的所属进行提问与回答，掌握用do和does引导的一般疑问句的构成及使用，了解用Let’s提建议的句型；三是写作，把任务一、二的完成情况写成日记，进一步复习、巩固所学的语言目标。SectionA1a，1b，1c重点学习表示运动及游戏名称的词。2a，2b，2c继续学习表示运动的名词并学习谈论物主关系。3a，3b，3c学习“提出建议”的功能句式。SectionB1a，1b，1c,1d,2a，2b，2c重点学习描述活动状况的形容词。3a，3b，3c阅读介绍体育用品或其它物品的短文，学会写介绍体育用品的小短文。SelfCheck复习并扩充表示体育用品、描述活动状况的词汇及表示提出建议的句型。九、学情分析本单元的主题是使用have对物品的所属进行提问及回答，以掌握行为动词在一般现在时中的构成和使用；同时引导学生使用所学的句型谈论自己在球类运动中的喜好...
