03-专题三　青春时光　做情绪情感的主人.docx

5年中考3年模拟 让每一位学生分享高品质教育 专题三　青春时光　做情绪情感的主人 五年中考 考点1　青春的邀约　青春的心弦　青春的证明 1.(2020广东,1,3分)青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华。鲁迅先生说,青年所多的是生力,遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的。这告诉我们 (　　) A.青春的时光是美好的,我们应该珍惜青春 B.青春的力量是无穷的,任何困难都能克服 C.青春有无限的可能,只要肯努力就能成功 D.青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放 答案　D　本题考查珍惜青春的相关知识。题干主要体现了青春由磨砺而出彩,人生因奋斗而升华,A观点正确,但与题干无关;青春的力量并非任何困难都能克服,B观点错误;青春有无限的可能,努力只是成功的条件之一,C观点绝对;鲁迅先生对于青春的描述,告诉我们青春的力量是强大的,在努力奋斗中释放,D观点正确,符合题意。故选D。 2.(2021黑龙江齐齐哈尔,4,2分)有人说:“青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个忧伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一个柔软,最后那个正在成长。”对此理解正确的是(　　) A.青春是美好的,要尽情享乐不留遗憾 B.青春期的矛盾心理对我们只会产生消极的心理影响 C.青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展 D.青春是一个成长的过程,在这个过程中我们要事事追求完美 答案　C　本题考查学生对青春的认识。奋斗是青春的底色,尽情享乐是对待青春的错误态度,A排除。青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供契机,B错误。青春是人生重要的过渡阶段,身心处于一种不平衡状态,我们要做到生理与心理协调发展,C正确。对待事情努力去做就好,不必事事都苛求完美,D排除。故选C。 3.(2020海南,8,3分)现实生活中,有些同学受性别刻板印象影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴,这种观念会 (　　) A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥 C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔 答案　B　本题考查青春的心弦(男生女生)的相关知识。性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥,B正确;我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,避免这种观念影响自己的全面发展,阻碍自己情感的丰富和眼界的开阔,因此A、C、D观点错误。故选B。 4.(2021云南,1,2分)云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃,用热血汗水与石漠抗争,挺起脊梁向贫困宣战,孕育形成了“苦熬不如苦干,等不是办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是 (　　) ①要做到自强不息,开拓进取 ②做更好的自己,不断激发自己的潜能 ③在学习生活中,要相信自己,勇敢尝试 ④自强的人一定能获得成功 A.①②④　　B.①②③ C.①③④　　D.①②③④ 答案　B　本题考查自立自强的相关知识。云南西畴人民用热血汗水与石漠抗争,挺起脊梁向贫困宣战,孕育形成了“西畴精神”,体现了自立自强的精神。①②③是新时代“西畴精神”给我们的启示。自强有助于成功,但自强的人不一定能获得成功,④错误。故选B。 5.(2021湖北宜昌,2,2分)青春是人生中最华丽的篇章,是每一滴汗水折射的光芒,也是向往美好、永不言弃的精神状态。这指引青少年追求 (　　) A.独立自我的个性　　B.与众不同的形象 C.止于至善的境界　　D.诚实守信的品格 答案　C　本题考查青春有格这一内容。“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,C项符合题意。解答本题要紧扣“向往美好、永不言弃”这一关键信息,A项中的“独立自我”、B项中的“与众不同”、D项中的“诚实守信”均与这一关键信息不符。故选C。 6.(2021北京,4,2分)孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们 (　　) A.闻过即改,知耻后勇　　B.海纳百川,有容乃大 C.仁者爱人,推己及人　　D.见贤思齐,止于至善 答案　A　本题考查青春有格的知识。“羞恶之心”要求我们要“行己有耻”。“行己有耻”需要我们有知耻之心,真诚面对自我,闻过即改,知耻而后勇,A符合题意。B、C、D都与题意不符。故选A。 7.(2021江西,6,2分)“虽然失去了双腿,但我一样可以成为生活的舞者。”16岁的江西女孩蒋张子怡说,“我与普通人没有什么不同,一样美丽可爱。我现在的理想是成为一名播音主持,用声音和文字传递热爱与希望。”从中可以看出,蒋张子怡能够 (　　) ①降低要求,知足常乐　　②接纳自己,乐观坚强 ③直面挫折,自信自强　　④挑战权威,我行我素 A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①④ 答案　B　本题考查悦纳自我、自信自强等知识。从江西女孩蒋张子怡的话“虽然失去了双腿,但我一样可以成为生活的舞者”“我与普通人没有什么不同,一样美丽可爱”可以看出她是一个善于接纳自己、乐观坚强的女孩,她没有因为失去双腿而意志消沉,而是直面挫折,自信自强地对待生活,②③正确;①不符合事实,她没有降低要求,知足常乐;④在材料中没有体现。故选B。 8.(2021福建,10,2分)全面实行垃圾分类后,“新时代好少年”施源观察到湿垃圾在用手破袋时有异味、易脏手。经过反复实验,他发明了一款“白菜拉拉袋”新型湿垃圾分类袋,并申请了专利。材料启示我们开发创造潜力要 (　　) ①善于发现问题、提出问题 ②用智慧和双手努力探索、实践 ③立足个人兴趣,另辟蹊径 ④谦虚谨慎,善于接纳他人意见 A.①②　 　　B.①④　　C.②③　　　D.③④ 答案　A　本题考查开发创造潜力的知识。开发创造潜力,要善于发现问题、提出问题,用智慧和双手努力探索、实践,①②正确;③错误,开发创造潜力要理论联系实际,立足社会实践;④不符合题意,“谦虚谨慎,善于接纳他人意见”体现了正确对待他人的评价。故选A。 9.(2019河南,1,2分)教育家陶行知先生说:滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是　 (　　) A.天行健,君子以自强不息。——《周易》 B.日省其身,有则改之,无则加勉。——朱熹 C.风力掀天浪打头,只须一笑不须愁。——杨万里 D.盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 答案　A　本题考查自立自强的相关知识。正确理解陶行知的这句话和选项名言的意思是解题的关键。陶行知这句话的意思是要自立自强。A的意思是人要自立自强。B的意思是正确认识自己要学会自我省察。C的意思是要培养乐观向上的人生态度。D的意思是要珍惜青春时光。故选A。 命题评审　本题以教育家陶行知先生的名言为题干材料,以《周易》、朱熹、杨万里、陶渊明的名言、诗句为选项,在考查考生的心理品质的同时,也将中华优秀传统文化中的精华呈现在考生面前,让考生接受优秀传统文化熏陶,感受中华文化的博大精深,进一步增强文化自信。 10.(2019山西,3,3分)下列是小洪同学初中生活的点滴记录及自我反思,你认为其中正确的一项是 (　　) A.初一:个子豆芽似的猛长,喉结明显出现,脸上长讨厌的“痘痘” ——这是青春期的心理变化,典型的 B.初二:上课被老师误解,挨了批评,当堂和老师大吵争辩 ——这是合理主张自己权利,是有个性的表现 C.初三:起床晚了,上学迟到,却故意对班主任说是自行车坏了影响的 ——这是灵活应对的机敏表现,给自己点赞 D.中考:鉴于自己的情况,报职高,学技术,将来努力当“大国工匠” ——这是对升学和职业选择的正确思考 答案　D　本题考查青春期生理变化、正确对待老师的批评、诚信、职业选择等知识。长“痘痘”属于生理变化,A错误;被老师误解、批评,应该通过合理的方式表达自己的意见,B中大吵争辩的做法错误;C是不讲诚信的表现,错误;结合自身实际和社会需要作出选择,是对自己负责的表现,D正确。故本题选D。 11.(2018福建,26,10分)共忆成长路 有一种芳华,叫“正值青春”。适值毕业季,小华在日记中写下:“青春,是生命旅途中一个崭新的起点。初中三年的学习生活,在我的成长中留下难忘的印记。” (1)印记一体现了小华具有哪种良好的心理品质?(2分) (2)开展印记二中所述的活动对青少年有什么积极作用?(4分) (3)根据印记三,想想有哪些具体做法符合该荣誉的要求。(至少写出两种,4分) 答案　(10分) (1)(2分)自尊。 (2)(4分)有利于增强安全意识,提高自救自护能力;有利于维护生命健康权。 (3)(4分)考生可从承担家务、关爱长辈、努力学习等方面作答。示例:洗衣做饭;常与父母谈心,理解关心父母;努力学习,不让父母操心。 说明:第(2)(3)问,其他回答,符合题意,观点正确,可酌情给分。 解析　本题考查的知识点是自尊、自我保护常识、生命健康权、孝敬父母。本题结合成长过程中的三个印记考查了“是什么”、意义和“怎样做”的问题。第(1)问要求回答印记一所体现的良好的心理品质。小华着装得体,落落大方,完成任务后得到同学们的赞赏,小华感到愉悦和满足,这说明小华知荣辱、懂得维护自我形象。学生可联系自尊这一心理品质回答。第(2)问考查的是参加学校组织的安全逃生演练活动的意义。根据材料中的关键语句“掌握了不少防火、防水和防震的方法和技巧”,可以联系所学理论知识进行作答,如自我保护、生命健康权等。第(3)问,小华获得了班级“最美孝心少年”荣誉称号,本问要求回答符合该荣誉要求的具体做法。根据关键词“孝心”,可结合在家庭生活中的一些具体做法回答。 考点2　揭开情绪的面纱　品出情感的韵味 1.(2020辽宁营口,2,1分)人的情绪是复杂多样的,有喜、怒、哀、惧等　　　,还有害羞、焦虑、内疚等　　　。(　　)  A.积极情绪　消极情绪　　B.低级情绪　高级情绪 C.正面情绪　负面情绪　　D.基本情绪　复杂情绪 答案　D　本题考查情绪的分类。根据教材内容,除了常见的喜、怒、哀、惧等人的基本情绪,还有复杂情绪,如害羞、焦虑、内疚等,D正确,A、B、C错误。故选D。 2.(2020宁夏,6,2分)情绪的作用非常神奇,影响我们的观念和行动。我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列同学调控情绪的做法可取的是 (　　) ①与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局 ②被老师批评后,故意捣乱课堂纪律 ③与父母发生矛盾,感觉委屈,乱摔东西 ④考试失利,通过好友帮助,走出忧伤 A.①②　　B.①④ C.③④　　D.②③ 答案　B　本题考查情绪的知识。与同学发生误会时,用诙谐的语言打破僵局是可取的,①正确。被老师批评后,故意捣乱课堂纪律是不妥的,②错误。与父母发生矛盾,感觉委屈,乱摔东西是不妥的,③错误。考试失利,通过好友帮助,走出忧伤是可取的,④正确。故选B。 3.(2021福建,11,2分)小闽参加了学校组织的“学四史,树理想”系列研学活动,被先辈们的英勇事迹深深感动,他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明 (　　) ①情感表达的方式是多种多样的 ②情感会影响人们的判断和选择 ③情感是短暂的且会随情境变化 ④情感可通过有意义的活动获得 A.①③　 　　B.①④　　C.②③　　　D.②④ 答案　D　本题考查学生对情感的正确认识。小闽参加学校组织的研学活动,被先辈们的英勇事迹感动,决心努力成为社会主义合格的建设者和接班人,说明情感会影响人们的判断和选择,情感可通过有意义的活动获得,②④正确。①不符合题意,材料没有体现情感表达的方式是多种多样的;③错误,情绪是短暂的且会随情境变化,情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。故选D。 4.(2019浙江温州,3,2分)有专家建议:在心情沮丧、情绪低落的时候,让自己忙碌起来。热爱你的工作,让忙碌忘记烦恼。这说明 (　　) A.转移注意力能调控情绪 B.消除烦恼更有利于工作 C.换位思考可以调节情绪 D.消极情绪也能锻炼意志 答案　A　本题考查情绪的管理。改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等合理的调控情绪的方法,有助于我们更好地调节情绪,成为情绪的主人。题干强调让忙碌忘记烦恼,属于通过转移注意力来调控情绪,A正确。B、D不符合题意;换位思考是人际交往中为他人着想的表现,C与题意不符。故选A。 5.(2021湖北宜昌,3,2分)心态积极的小华在遇到烦恼时,总对自己说“纵有千山万水,带着微笑应对”。他调节情绪的方法是 (　　) A.转移注意　　B.放松训练 C.合理宣泄　　D.改变认知评价 答案　D　本题考查调节情绪的方法。“纵有千山万水,带着微笑应对”是告诉我们要换个角度看待当前所遇到的烦恼,学会微笑面对,这是改变认知评价的表现,D符合题意。A、B、C与题意不符,排除。故选D。 6.(2021黑龙江齐齐哈尔,5,2分)观看一部扣人心弦的枪战片时,会兴奋、紧张;完成一项任务或工作后,会喜悦、轻松;遇到别人误解时,会委屈、伤心。我们的这些感受就是(　　) A.自尊　　B.自强　　C.情绪　　D.情趣 答案　C　本题考查学生对情绪的理解。情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态。兴奋、紧张、喜悦、轻松、委屈、伤心都是人的情绪反应,C符合题意。A、B、D与题意不符。故选C。 7.(2021河南,17,2分)“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这些佳句共同表达出的情感属于 (　　) ①基础性情感　　②高级情感 ③正面的体验　　④负面的体验 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 答案　C　本题考查学生对情感的认识。材料中的佳句共同表达的是爱国的情感,属于高级情感,也是有积极意义的正面的体验,②③符合题意,①④不符合题意。故选C。 8.(2021广东,2,3分)疫情之下有些人出现焦虑、沮丧、痛苦等负面情绪。国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出了“全国心理援助热线查询服务”,帮助群众应对负面情绪和心理问题。对此,下列观点正确的是　 (　　) A.负面情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力　　 B.调节情绪、减轻压力必须靠专业人士帮助 C.负面情绪的出现会严重危害我们的身心健康　　 D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为情绪的主人 答案　D　本题考查学生对调控情绪的认识和理解。A中的“只有”、B中的“必须”的说法都过于绝对,排除。适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康,C说法有误。D是对国务院客户端联合健康中国政务新媒体平台推出“全国心理援助热线查询服务”的正确认识。故选D。 9.(2019江苏南京,8,2分)情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪且正确的观点是 (　　) ①体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历 ②面对不法侵害,我们应毫无顾忌,及时反击 ③人人都有优缺点,我们要接纳不完美的自己 ④每个人情绪都是复杂多样的,常常难以琢磨 ⑤和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间冲突 A.①②④　　B.①③⑤ C.②③⑤　　D.③④⑤ 答案　B　本题考查情绪的有关知识。面对不法侵害,要及时寻求法律救助,通过恰当的方式表达自己的情绪,维护自己的合法权益,②错误;情绪是复杂多样的,我们可以通过科学的方法调控情绪,④错误,排除②④。故选B。 10.(2018云南昆明,26,4分)【调控情绪,塑造自我】 情境一　为周末是否要上课外辅导班,我和妈妈吵得面红耳赤,结果不欢而散,心里很郁闷。 我应该　 (1分)  情境二　上周数学考试考砸了,我被老师批评了,心里很难过。 我应该　 (1分)  情境三　五四青年节,我代表班级参加演讲比赛。由于不自信,发挥失常,我很沮丧。 我应该　 (1分)  情境四　因为长得胖,个子矮,常常被同学起绰号,好朋友也跟着起哄,我很愤怒。 我应该　 (1分)  答案　①调整自己的不良情绪,学会与父母沟通交流。(1分) ②正确对待老师的批评,调控情绪,缓解考试焦虑。(1分) ③给自己积极的心理暗示,克服自卑,培养自信。(1分) ④学会接受自己的不足,保持乐观健康的心态。(1分) 解析　本题考查的知识点有正确调控情绪、学会与父母沟通、正确对待老师的批评、树立自信心、悦纳自己等。本题结合生活中的四个情境考查了“我应该”即“怎样做”的问题。 情境一是家庭生活中的画面。解答的关键在于抓住情境中的关键词语,联系教材中所学的理论知识归纳总结出正确的做法。具体如下:为周末是否要上课外辅导班吵得面红耳赤说明“我”没有理解父母,没有学会与父母沟通;吵得面红耳赤和心里很郁闷说明没有正确调控不良情绪。 情境二是学校生活中师生之间的画面。画面涉及学生考试考砸、被老师批评、心里很难过三个要点,根据这三个要点联系教材知识进行分析即可。考试考砸说明了要缓解考试焦虑;被老师批评、心里很难过说明了要正确对待老师的批评和正确调控情绪。 情境三是学生在学校生活中代表集体参加演讲比赛的画面。情境涉及的关键信息有:因不自信而导致演讲比赛发挥失常、心情沮丧。据此不难归纳出正确的做法就是调控自己的紧张情绪(比如:积极的心理暗示)、树立自信心、克服自卑心理。 情境四是自己因为外貌特征被同学起哄而导致愤怒。针对自己的外貌要学会悦纳自己,学会接受自己的不足,保持乐观健康的心态,同时还要正确调控自己的情绪。 三年模拟 A组　基础题组 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.(2021安徽宣城二模,2)青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约,我们应该 (　　) ①悦纳生理变化,体会青春美好 ②放任青春冲动,快乐享受生活 ③调控心理冲动,克服青春烦恼　　　　　　　　　　　　　 ④完全求助他人,避免出现错误 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 答案　B　本题考查青春的邀约相关知识。题文材料描述了青春的美好,在青春时光,我们要悦纳生理变化,体会青春美好,调控心理冲动,克服青春烦恼,①③做法正确。②做法错误,青春不是拿来放任和享受的,青春需要奋斗。④做法绝对,排除。故选B。 2.(2019安徽合肥模拟,1)下面几位同学的话能够体现悦纳生理变化的是 (　　) A.小琴:身体跟小时候不一样了,感觉挺难为情的 B.小雷:嗓子变哑了,像公鸡打鸣,难听得不要不要的 C.小辉:虽然这一年我只长高了一丢丢,但我认为只要健康就好 D.小寒:青春痘就是我最大的痛,以至于我都不敢出去打篮球了 答案　C　本题考查悦纳生理变化的内容。进入青春期,青少年的身体发生变化是正常的生理现象,比如长痘痘、变声等。我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。因此A、B、D不符合题意。故选C。 3.(2020安徽淮北名校联考,1)被老师夸奖时,我们会高兴、自豪;遇到烦心事,会感到忧愁、焦躁;面临激烈的竞争时,会紧张、恐惧;遭遇误解或上当受骗时,会愤怒、生气……这表明 (　　) A.情绪影响观念和行动 B.人的情绪复杂和多样 C.人的情绪很难能控制 D.情绪与情感密切相关 答案　B　本题考查情绪的丰富多彩。材料反映了面对不同的情境,产生不同的情绪,既有基本情绪,也有复杂的情绪。A强调情绪的影响,与题意不符;B说法正确;情绪是可以调控的,C错误;D是指情绪与情感的关系,与题干不符。故选B。 4.(2019天津和平一模,3)在生活中,人的情绪是需要表达的。下列表达情绪的方式恰当的是 (　　) A.忍气吞声,营造和谐　　B.喜怒有常,喜怒有度 C.当喜则喜,得意忘形　　D.悲痛欲绝,痛不欲生 答案　B　本题考查情绪的管理的知识。人的情绪是需要表达的,忍气吞声会影响身心健康,A错误;情绪的表达方式要恰当,要喜怒有常,喜怒有度,做情绪的主人,B符合题意;要当喜则喜,不能得意忘形,C错误;情绪表达要适度,过度悲痛也会影响健康,D错误。故选B。 5.(2021安徽三模,2)人的情绪是复杂多样的,也是可以调适的。下列对调控情绪的方法评价正确的是(　　) A.苦闷时,到学校附近去爬山——转移注意 B.遇到痛苦事,总是劝勉自己——合理发泄 C.比赛失利伤心,回家写日记——自我暗示 D.遭遇误解,找朋友述说苦恼——放松训练 答案　A　本题考查调控情绪的方法。情绪需要调节,善于应用恰当的方法调控情绪,学会做情绪的主人。B错误,遇到痛苦事,总是劝勉自己属于改变认知评价;C错误,比赛失利伤心,回家写日记属于合理宣泄;D错误,遭遇误解,找朋友述说苦恼属于合理宣泄;A正确,苦闷时,到学校附近去爬山属于转移注意力。故选A。 6.(2021黑龙江大庆模拟,8)戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲哀可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”对这句话理解错误的是 (　　) A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情 C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控 答案　B　本题考查学会调控情绪的知识。该题为逆向选择题。莎士比亚的话说明适当的悲哀和过度的伤心可以带来不同结果,表明在生活中应学会积极调控自己的情绪,适度地表达自己的情绪,要认识到积极调控情绪的重要性,做情绪的主人。A、C、D说法正确,B说法错误。故选B。 7.(2021安徽池州二模,6)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。下列选项中与异性同学交往的行为正确的是 (　　) ①小丽欣赏小帅的能力并推荐他当班长 ②小强和小芳约定期末考试中一决高低 ③小刚和小花总是避开大家在角落聊天 ④小伟经常大方地与小娟交流学习心得 A.①②③　　B.①③④ C.①②④　　D.②③④ 答案　C　本题考查异性同学正常交往的知识。与异性同学交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体,要相互尊重、相互学习、相互帮助。①②④做法正确,符合异性同学之间交往的要求和原则;小刚和小花总是避开大家在角落聊天容易引起误解,不符合异性同学之间交往的原则,③排除。故选C。 知识拓展　异性同学之间健康、积极的交往应遵循以下几个原则:(1)健康、文明的原则。异性同学之间说话要文明,切忌粗话、脏话;举止要大方,对待异性不可打打闹闹,随便轻浮;尊重对方,不可拿对方开心取乐,甚至不尊重异性感情。(2)选择场所与时间适当的原则。异性同学交往,不可在阴暗、偏僻的场所,而应在公共场所;不可在晚上单独交往;到异性宿舍,应得到准许,且不应停留过长时间。(3)保持一定距离的原则。 8.(2021云南二模,8)青春期是人生中最重要、最宝贵的时期,也是长身体、长知识、健全人格、学好本领的“黄金年华”。对于青春期,下列说法错误的是 (　　) ①要正视青春期的矛盾心理 ②要放任青春冲动,享受青春激情 ③应标新立异彰显青春个性 ④要珍惜青春的奋斗时光 A.①③　　B.①④ C.②③　　D.③④ 答案　C　本题考查青春的邀约与青春的证明相关知识。此题为逆向选择题。青春期是人生中最重要、最宝贵的时期,也是长身体、长知识、健全人格、学好本领的“黄金年华”。我们要正视青春期的矛盾心理,要珍惜青春的奋斗时光,①④正确,不符合题意;②③错误,符合题意。故选C。 9.(2021云南二模,4)2020年9月,苏某一时冲动开车斗气,多次超速别车,并向后车挡风玻璃泼洒咖啡,导致后车被逼停。苏某的行为构成了危险驾驶罪,被法院判处拘役3个月,并处罚金6 000元。材料启示我们(　　) ①要以恰当的方式表达情绪 ②要遵守规则,对自己的行为负责 ③要学会调节情绪,做情绪的主人 ④情绪是不能调节的,要顺其自然 A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④ 答案　A　本题考查情绪的管理、遵守规则的相关知识。题文中苏某没有调控好自己的情绪,开车斗气导致违法,受到法律制裁,这启示我们要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来;要学会合理地调节情绪;要遵守规则,对自己的言行负责。据此,①②③正确,符合题意。④表述错误,情绪是有方法可以调控的,要学会调控情绪,做情绪的主人。故选A。 10.(2021湖南邵阳二模,17)以修身为本,行走在“止于至善”的路上,是对青春最好的证明。下列同学们的做法符合“止于至善”这一要求的是 (　　) ①恶意疏远班里的进城务工子女 ②学习身边的榜样,提升自己 ③积极参加志愿者服务活动 ④感到迷茫时找陌生网友聊天 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 答案　C　本题考查止于至善的相关知识。“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。学习身边的榜样,提升自己,积极参加志愿者服务活动符合“止于至善”的要求,②③正确。①错误,恶意疏远班里的进城务工子女的做法不符合道德要求,没有做到平等待人;④错误,网络交友有利有弊,感到迷茫时找陌生网友聊天不一定对自身有所助益。故选C。 二、非选择题(共10分) 11.(2021山东泰安模拟,28)依据下列材料,回答问题。 材料一　青春期是人生最美好的时光,是长知识、长身体,也是形成独立人格、价值观的重要时期。青春期的青少年也有自己的烦恼:学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂等等。 材料二 (1)依据材料一,说一说青春期青少年发生的身体变化有哪些。(3分) (2)材料二图片中的同学分别用了什么方法来调节青春期的烦恼?(3分) (3)请你说一说我们应该怎样对待青春期的生理变化。(4分) 答案　(1)身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。 (2)图1:运动宣泄;图2:倾诉宣泄;图3:书写宣泄。 (3)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时,我们也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。 解析　第(1)问考查青春期的身体变化。依据教材知识,从身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟方面作答。第(2)问考查调节青春期烦恼的方法——合理宣泄。结合图片信息,图1为通过体育运动合理宣泄烦恼;图2为向朋友倾诉宣泄烦恼;图3为通过书写活动合理宣泄烦恼。第(3)问考查正确对待青春期的生理变化。依据教材知识,从要正视身体的变化;不因自己的生理变化而自卑;不嘲弄同伴的生理变化;追求外在美与内在美的统一等方面组织作答。 B组　提升题组 一、选择题(每小题2分,共14分) 1.(2020浙江嘉兴秀洲二模,2)著名作家契诃夫说:“愉快的笑声,是精神健康的可靠标志。”这说明(　　) A.需要防止负面情绪的产生 B.情绪往往受自然环境的影响 C.正面情绪能让生活更美好 D.情绪是神奇的、复杂多样的 答案　C　本题考查情绪的作用。材料中“愉快的笑声,是精神健康的可靠标志”体现了正面情绪的作用,表明正面情绪让生活更美好,C正确。A、B、D观点虽然正确,但不符合题意。故选C。 2.(2019广东广州三模,7)英语单元小测验,小霞得了95分,正要高兴地唱歌时发现同桌正在伤心,原来同桌这次得了58分。小霞按捺住高兴的心情和同桌一同分析失误的原因。在这里,小霞懂得了 (　　) A.喜怒哀乐,不忘关心他人 B.积极情绪有利于自己的身心健康 C.当喜不喜,当怒不怒 D.所有情绪都要及时表达出来 答案　A　本题考查情绪的合理表达的知识。题干中的小霞在表达情绪时知道关注同桌的心情,表明她知道喜怒哀乐,不忘关心他人,能够合理地表达自己的情绪,A正确;B强调积极情绪的影响,与题意不符;C、D都是不会合理表达情绪的表现,观点错误。故选A。 3.(2021云南临沧二模,1)青春,是人生画卷中最华美的篇章。它带来了喜悦和美好,也带来了矛盾和困惑。面对矛盾和困惑,我们应该 (　　) ①学会自我调节,积极面对 ②培养自信、自强的生活态度 ③人云亦云,转移注意力 ④参加集体活动,放松自己　 　　　　　　 　　　　　　 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 答案　B　本题考查直面矛盾心理的知识。面对矛盾和困惑,我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;可以培养自信、自强的生活态度;可以通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理;可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等。由此可知,①②④符合题意,正确;③错误,人云亦云不是面对矛盾和困惑的正确方式,排除。故选B。 4.(2021安徽潜山二模,2)进入青春期的初中生小芳总是独来独往,喜欢独自坐在教室的角落,不愿意参加班集体活动,也不愿意与他人交往。对小芳的表现认识错误的是 (　　) ①青春期的正常现象,不必引起我们的重视 ②不正常,必然会形成人格的缺陷 ③属于闭锁心理,需要学会与别人多加沟通 ④属于自闭心理,需要多参加班集体的活动 A.①②④　　B.①③④　　C.①②③　　D.②③④ 答案　A　本题考查青春期矛盾心理的知识。本题为逆向选择题。题文中小芳出现了青春期的闭锁心理现象,需要引起重视,需要老师同学的帮助和关爱,需要多参加集体活动,采取措施进行干预和调节。据此分析:①④认识错误;②观点绝对;③认识正确,但不符合题意。故选A。 5.(2021山东泰安模拟,7)班里的女同学小芳心思细腻,考虑问题周全;男同学小明胸怀宽广,遇事有担当。男生女生之间的差异是客观存在的。我们正确认识男生女生之间的差异 (　　) ①有利于塑造自我形象 ②会导致男女同学心理的自卑感 ③有助于我们学会与异性相处 ④会造成男女同学交往的困惑 A.①②　　B.①③　　C.①④　　D.②④ 答案　B　本题考查认识性别角色的意义。男生女生之间的差异是客观存在的,对男女性别角色的正确认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,①③正确,符合题意。②错误,正确认识男生女生之间的性别特征差异不会导致男女同学心理的自卑感。④错误,正确认识男生女生之间的性别特征差异有利于帮助解决男女同学交往的困惑。故选B。 6.(2021江西南昌调研一,6)如下表格中对“微行为”进行了“微点评”,正确的有 (　　) 序号 微行为 微点评 ① 考试时感到十分紧张就反复做几次深呼吸 运用放松训练法调节情绪 ② 向卫国戍边英雄学习,不断提升自身素养 是行己有耻的表现 ③ 数学课堂上,同学提出与众不同的解题方法 思维具有独立性 ④ 货物丢失,商场保安对顾客进行搜身检查 侵害了顾客隐私权 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 答案　B　本题考查调控情绪的方法、思维独立性、“止于至善”等知识。①正确,做深呼吸属于调节情绪的方法——放松训练法;②错误,“向卫国戍边英雄学习,不断提升自身素养”是向榜样学习,追求“至善”;③正确,同学提出不同的解题方法,体现思维具有独立性;④错误,“商场保安对顾客进行搜身检查”侵害了顾客的人身自由权。故选B。 7.(2021安徽三模,3)在比较复杂的社会生活中作出正确选择,需要我们分辨是非善恶,做到“行己有耻”。下列同学的行为符合这一要求的是 (　　) ①不携带手机进入校园 ②主动帮助有困难的同学 ③婉拒他人递来的香烟 ④严正拒绝约架的同学 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 答案　C　本题考查青春有格的知识。“行己有耻”要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做,有所为,有所不为。①正确,不带手机进校园,遵守学校规定,体现的是有所不为;③正确,婉拒他人递来的香烟是自觉抵制不良诱惑的表现;④正确,严正拒绝约架的同学是自控力、法律意识强的表现。②不符合题意,主动帮助有困难的同学是“止于至善”的表现。故选C。 二、非选择题(共16分) 8.(2021山东济宁模拟,11)梦想,意味着什么?为了梦想,你可曾奋力奔跑?2019年3月3日,人民日报新媒体推出微纪录片《我们都是追梦人》。凌晨2点,陈堃源安排员工分拣新鲜蔬菜,在部队当了八年兵,现在在南昌创办“兵哥送菜”,经常睡觉不足5个小时。他说自己选的路,要走下去。中午11点,李兴柯行走在探访贫困户的山路上,他说,小时候家里穷,能够在万源扶贫,帮更多人过上好的生活是现在最大的梦想。晚上10点,赵丰娇刚刚走进家门,她是两个孩子的母亲,在北京做快递员。她说,不想干的时候看看孩子,什么苦都愿意吃。陈堃源、李兴柯、赵丰娇,这三个人的奋斗故事是亿万中国人逐梦前行的缩影。一个流动的中国,充满了繁荣发展的活力。习近平总书记说:“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。” 陈堃源、李兴柯、赵丰娇等这些千千万万普通人的事迹给我们带来哪些人生启迪?(16分) 答案　①自强,让青春奋进的步伐永不停息;自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②生活难免有挫折,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。③面对挫折,我们要发掘自身的生命力量,逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。④勇于承担责任,树立强烈的责任意识,从我做起,逐步养成负责任的习惯。⑤自觉践行社会主义核心价值观,从日常生活中的点滴小事做起,干好本职工作。⑥理想的实现离不开艰苦奋斗,我们要树立崇高理想,发扬艰苦奋斗精神,不畏艰难,不断进取等。⑦融入社会,养成亲社会行为,积极参加社会公益活动,服务社会、奉献社会。(任意四点即为16分) 解析　本题考查自强、挫折、实现理想的途径、社会主义核心价值观等知识。题文中人物的共同品质:有梦想和追求,自立自强,积极面对挫折,勇于担责,践行社会主义核心价值观,奉献社会。据此几个方面组织作答,答案开放多元。 一年创新 1.(2020山东济南,12,2.5分)李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”雨果说:“谁虚度了年华,青春就将褪色。”探索自我,飞扬青春,我们要 (　　) ①自信自强,勇敢尝试 ②明辨是非,行己有耻 ③见贤思齐,止于至善 ④欣赏自己,唯我独尊　　　 　　　　　　 A.①②④　　B.①②③　　C.②③④　　D.①③④ 答案　B　本题旨在考查学生对青春的认识。探索自我,飞扬青春,我们要自信自强,勇敢尝试;明辨是非,行己有耻;见贤思齐,止于至善;等。①②③符合题意。④中唯我独尊的观点错误。故选B。 解读　理解名言警句所体现的道德与法治知识,提升道德修养。 2.(2020广东化州一中模拟,8)漫画给我们的启示是 (　　) ①消极情绪无法控制和把握,只能任其左右 ②情绪要合理表达才能有利于与人文明交往 ③情绪具有感染性,个人情绪易影响其他人 ④情绪的表达是自己的事,与其他人无关 A.①②　　B.②③　　C.②④　　D.③④ 答案　B　本题考查调节情绪的内容。情绪是可以调控的,我们要做情绪的主人,①错误;漫画说明情绪具有感染性,个人情绪易影响其他人,要合理表达才能有利于与人文明交往,②③正确;人与人之间的情绪是相互感染的,表达个人情绪时要不忘关心他人,④错误。故选B。 解读　情境特色:将生活中消极情绪的