免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit2Thisismysister（第3课时）教材分析本课以听力、笔头训练等形式来学习与介绍家庭成员和朋友有关的表达法。教材(从SectionBPart1至Part3b)可分为三个部分，第一部分通过复习、猜词游戏，教学有关家庭成员的词汇，并让学生掌握家谱。第二部分通过听力训练，使学生掌握并巩固新词汇。第三部分学习感谢信的书写。二、三维目标教学目标：①认知目标：1）掌握和使用生词及词组。2）通过对话练习，掌握介绍人物时常用的习惯用语。3）运用新的知识，解决相关情景中的简单问题。4）综合运用所学知识完成所给任务。②技能目标：5）培养良好的听、说、读、写能力。6）通过情景中的操练，培养学生的发散思维能力，激发学生的想象力。③情感目标：7）培养积极主动的学习精神。8）乐于助人，与人分享快乐。3）培养与他人友善相处的习惯。三、教学重点①词汇：uncle,aunt,cousin,son,daughter,dear,thanksfor,photo,here②了解并初步掌握以书信的形式介绍自己的家庭。③掌握家谱。四、教学难点①理解和运用以书信的形式介绍自己的家庭。②创设情景，设计话题，在交际活动中掌握语法项目。五、教学策略先自我学习，建立自我知识网络，再进一步深入教材，掌握知识，创设情景，设计话题，在交际活动中掌握语法项目。六、教学准备：教学多媒体、图片等教学资料。七、教学环节1、课堂导入请学生将设计好的未来家庭作一展示，复习一些有关家庭成员的表达法，特别复习cousin,son,daughter,grandfather,grandmother,等词。通过以上方式介绍，自然引入家谱的话题。请别的学生边听边试着画出家庭人员关系图。教师在听的过程中画出该学生的未来家谱图。请学生拿出未来全家福照片，向同伴介绍照片中的人物。请各组一名学生说出自己的家庭成员，其他学生记录填表（或画出家谱）。数一数谁说的家人最多。3、课堂活动小组活动：请学生拿出未来全家福照片，向同伴介绍照片中的人物。请各组一名学生说出自解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/己的家庭成员，其他学生记录填表（或画出家谱）。数一数谁说的家人最多。全体学生参与评价。教师参与点评并适当激励学生。告诉学生，今天我们还将结识一位做老师的朋友，他是谁呢？下发一份任务型阅读材料，按照要求完成阅读任务。附任务型阅读材料：一段有关家庭成员的文章Hello!Iamateacher.M...
