免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit5Doyouhaveasoccerball?PeriodOneSectionA(1a-1c)一、教学内容分析这是新目标英语七年级上册的第五单元。本单元围绕“物品所属（Ownership）”和“提建议(Makingsuggestions)”这两个功能项目，让学生学习生活中常见的球类运动名词以及怎样描述自己对事物的感受，学会讨论自己喜爱的运动和不喜爱的原因，讨论怎样和朋友度过一段愉快的时光。学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。本单元的教学主要内容是：大量引入有关运动的名词，学习have的一般现在时的疑问式的肯定和否定回答，let引导的祈使句，形容词的使用。本单元的话题“运动”来自于学生所喜欢的生活片段，容易唤起学生的学习兴趣，在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解，这对于提高学生的综合语言运用能力很有帮助，特别是说的能力。本课是Unit5Doyouhaveasoccerball?SectionA第一课时，需要完成1a、1b、和1c的教学内容，学好本课对SectionB部分的学习起到了很好的铺垫作用。二、学情分析本人执教的学生的整体素质以中等生为主，有一部分学生的英语基础知识薄弱，运用英语进行交际活动的能力差，主动学习的动力不够，他们对英语普遍感兴趣，但有很大的不稳定性，好奇心强，求知欲旺盛，他们学习英语既感到好奇又担忧，希望能得到他人的肯定。因此我在教学活动中尽量让学生参与到活动中来，有更多的机会来说英语，减少他们的恐惧感，通过学生间的合作学习，降低他们的学习难度，使他们体验到成功的喜悦。提高他们综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。三、教学目标1.知识目标：1）Wordsandphrases:have，ball,bat,soccerball,tennisracket,ping-pongball，volleyball,basketball.2）Newpatterns:Doyouhave...?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheyhave...?Yes,theydo./No,theydon’t.2.能力目标：学会彼此询问有无某物品,并能做出相应的回答。3.情感态度目标1.在本课中，通过对话，使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。2.在小组合作中，通过合作探究培养学生团结协作精神。四、教学重点、难点1、教学重点:一些运动类名词级相关的词汇、短语和句型。2、教学难点：学会使用have的一般现在时的疑问句及回答做对话。五、教学方法根据本课的教学目标、教材特点及学生的实际情况，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学原则，我利用多媒体辅助，运用以下的教学方法：1）直观教学法：采用图片和实...
