山东省邹平县实验中学七年级英语上册 Unit 5 Do have a soccer ball（第3课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

免费下载网址 Unit 5 Do have a soccer ball 教学目标： 一、 知识目标 1.学习使用描述性形容词：interesting，boring，fun，difficult，relaxing: 2.学习do／does引导的一般疑问句和let’s…句型； 3.New patterns: Let’s play computer games. That sounds interesting. 二、能力目标：学会彼此询问有无某物品, 并能做出相应的回答。 三、 语法难点    行为动词一般现在时的肯定句、否定句的结构，尤其是单三形式的变化。 教学过程： Step1情景创设，导入新课   1．Review:some words and some sentences learnt last class。 2．播放教学课件或出示图片、幻灯片(能反映各种情绪的内容)，一边让学生观看，一边描述：It’s interesting/boring/fun/difficult／relaxing，并重复让学生跟读，理解其语义。 3．引导学生读1a部分内容，将描述性形容词与图画一一对应，完成la中 的教学任务。 Step2:Listening. 播放1b部分的录音，引导学生一边听录音，一边勾出所听到的形容词，完成1b部分的教学任务 Lsiten and check the description words you hear in 1a. Then listen and repeat. Check the answer:CDEBA Step3.  Listening1C 再播放1C部分的录音，引导学生根据所听到的内容，将形容词与活动一一对应，并写出该形容词，完成1C 部分的教学任务。 The answer: difficult, boring, fun. Step 4: Pairwork 引导学生进行Pairwork活动，根据示例谈论1D部分所提到的活动，正确使用所学的描述性形容词，完成1D  部分的教学任务。 You are Paul. Your partner is Paul’s friend Jenny.Talk about the activities in 1C. 练习 Let’s祈使句的构成和用法： 基本构成是Let + someone +do something．， 意思是“让某人做某事”，表示“征求意见或提出建议”。如：Let’s play basketball． It’s time for class．Let’s go to the classroom． Step5：Finish 2a Find the sports words in the unit .Write them in the correct column. Step6:test 完成句子： 1．Do you_______ a soccer ball?Yes，I _______．／No，I________． 2．_______ he ________a baseball?Yes，he_________．／No，he__________． 3．________ you _________a computer?N0，I don’t ________one． 4．_________the girl have a TV?Yes，she_________ one． 5．Does the boy_______ a football?Yes，he does，but the girl doesn’t _______one． 6．Do they__________ any sisters?No．they ________． KEYS：1．have；do；don’t  2．Does；have；does；doesn’t  3．Do；have；have    4．Does；has  5．have；have  6．have；don’t 教学反思： 解压密码联系qq 1119139686 加微信公众号jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：