免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period2SectionA2a—3cⅠ.教学准备1．教师：录音机、磁带、图片、多媒体课件。2．学生：准备一份班级的课程表；调查各科的任课教师。Ⅱ.教学目标1．知识目标：(1)词汇：why，because，Monday，Friday，Saturday(2)句型：—What'syour/his/herfavoritesubject？—My/His/Herfavoritesubjectisscience.—WhydoesBoblikehistory？—Becauseit'sinteresting.—Whoisyourmusicteacher？—MymusicteacherisMs.Xie.—Whenisyourgeographyclass？—It'sonMondayandFriday.2．能力目标：通过本课学习，掌握一些词汇、句型等语言知识，能运用所学词汇、句型与他人谈论喜爱的学科，提高英语口语表达能力。3．情感目标：通过互相谈论喜欢的学科，增进同学之间的了解和友情。4．文化意识：了解英语国家学生的学习生活，增强跨文化交际的意识。Ⅲ.教学重点1．词汇：why，because，Monday，Friday，Saturday2．句型：—Whoisyourmusicteacher？—MymusicteacherisMs.Xie.—Whenisyourgeographyclass？—It'sonMondayandFriday.Ⅳ.教学难点1．熟练运用所学的词汇、句型表达和交流信息。2．what，why，who，when引导的特殊疑问句的用法。Ⅴ.教学步骤Step1：Leadin建议：教师通过提问方式，复习上节课所学的内容。然后告诉学生将进行一次听力测试，让学生听2a的录音，以检验学生对刚才提问内容的掌握程度。Forexample：T：Class！What'syourfavoritesubject?解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/S1：Myfavoritesubjectis...T：Whydoyoulike...?S1：Becauseit's...T：Class！Now，haveyougraspedallthesentencesabove？Let'shavealisteningtest.Thengetto2a.Letthestudentslistenandputtheconversationinorder.Afterlistening，checktheanswerstoseehowwelltheydid.Step2：Practice建议：教师让学生熟读几遍对话，然后让学生两人合作练习对话，找几组同学在课上表演。Forexample：T：Class！First，pleasereadtheconversationaloudbyyourselves.Next，pleasepracticeperformingtheconversationsinpairs.ThenI'llcallsomeofyoutoactout.S1：What'syourfavoritesubject?S2：MyfavoritesubjectisP．E.S1：WhydoyoulikeP．E.?S2：Becauseit'sfun.Step3：Leadin建议：教师问学生是否喜欢某些学科以及喜欢或不喜欢的原因。在学生回答...
