免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Howwasyourschooltrip解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comUnit11Howwasyourschooltrip?Period1ContentSectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c教学目标要求1．能认读并能工整书写所学单词，如：milk,cow,horse,feed,farmer,farming,quite,anything,grow,pick等。2．能够理解和正确使用听力材料中出现的常用表达，如：milkthecow,rideahorse,feedchickens,quitealotof,growstrawberries,showsomebodyaround等。3．能够学会并初步掌握部分规则动词和不规则动词的过去式和读音，如：milked,fed,rode,grew,picked等。4．能够听懂人们参加活动经历的录音材料并在教师指导下通过抓关键词和根据所给句子联系图片、表格学会进行合理预测等学习策略完成听力任务。5．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)，如：DidCaroltakeanyphotos?Yes,shedid.6．能够在教师指导下理解并运用be动词及部分实义动词的一般过去时询问参加活动的经历。免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学目标语和导入谈论人们参加活动的经历的话题1．利用课件展示草原游玩的3副照片，与学生进行互动的对话活动。T:Lookatthephotos,whoisshe?S1:SheisMissYu.T:Yes,thesearephotosItookonthegrasslandlastsummervacation.Ihadagreattimethere.Inthefirstphoto,Itookawalk.Inthesecondphoto,whatdidIdo?S2:Yourodeahorse.T:Great!Irodeahorse.(板书教授ride-rode)Inthethirdphoto,didImilkasheep?S3:No,youmilkedacow.T:Whataclevergirl!Yes,Imilkedacow.(板书教授milk-milked,cow)2．学生观看图片，边观看边跟读。(反馈评价和强化)解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用2仿照上述对话，组织Pair-work复习活动T:OK.Let’sdopair-work:Talkaboutyourlastweekend.学生双人活动，教师抽查几对学生。导入时间1m3由图片导入新课话题，引导学生根据所给图片联系并理解短语含义T:Justnow,wetalkedalotaboutwhatwedidinthevacation.DoyouwanttoknowwhatCaroldidonherschooltrip?4引入单元标题教师板书并领读：Unit11Howwasyourschooltrip?解压密码...
