免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/WhatdidyoudolastweekendUnit12Whatdidyoudolastweekend?Period3ContentSectionB1a,1b,1c,1d,1e教学目标要求1．能够使用一般过去时态来谈论和询问周末的活动，并能作出相应的回答，如：Iflewakiteinthepark.Whowenttothelibrary?Sallydid.Didyoudoanythinginterestinglastweekend?Notreally.2．理解和正确使用一些动词的过去式形式，如：do-did,sing-sang,fly-flew,swim-swam,go-went,study-studied,have-had等。3．学会使用有关周末活动的动词短语，如：sangandplayedtheguitar,flewakite,haddinnerwithfriends,studiedforatest等。4．能在教师指导下通过抓关键词句，完成有关周末活动的听力任务，如：IstayedathomeonSaturday.5．能认读并能工整书写所学单词：如：fly,kite等。6．能进一步谈论周末活动并对周末活动进行评价，如：Iwasquitebusy.Notmuchfun,itwasn’ttoobad.等。7．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)，如：Whowenttothelibrary?Sallydid.Didyoudoanythinginterestinglastweekend?Notreally.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学目标语和导入周末活动的话题1．教师利用课件展示周末做的两件事，利用哭脸和笑脸表示fun和notfun。2．教师与一名学生对话全班作示范。S:Howwasyourweekend?T:Itwasfun.S:Whatdidyoudo?T:Iwenttothecinema.2仿照上述对话，组织Pair-work复习活动1．组织学生小组活动。2．学生双人活动，教师抽查几对学生。导入时间1m3导入新课话题T:Welldone,everyone!Look,wecanalsodootherthingsattheweekend.4引入本节课课题教师板书：Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionB1a时间8m5读图，了解对话情景—地点和谈论的话题T:First,lookatthepicture.Thenanswer:Whatactivitiesarethese?Doyoulikethem?6运用5的课件，激活学生曾学过的活动的名称T:Now,pleasetellus,whatactivitiesarethese?学生指认所知道的活动。教师给予评价(肯定或“纠正”)。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/7理解辨认有关动词词组，引导学生感知动词过去式的读音1．学生两人...
