免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period2SectionA2a—3cⅠ.教学准备1．教师：准备录音机、磁带、多媒体课件，搜集一些球类及与球类运动有关的物品的图片。2．学生：搜集有关各国国球的资料。Ⅱ.教学目标1．让学生掌握一些听力技巧，把握重点，有目的地获取关键词。2．让学生了解各种球类运动的特点，培养学生对体育运动的正确认识。3．培养学生的参与意识，使学生在亲身体验中理解和运用英语知识，培养学生的语言交际能力。4．学习本课的知识点：(1)词汇：does，doesn't，let，us，let's，go，we，late，has，get，great，play，sound(2)句型：—DoesJanehaveatennisball?—Yes，shedoes./No，shedoesn't.Letmegetit.Hehasapingpongball.Thatsoundsgood.5．帮助学生理解不同国家的文化背景差异，有礼貌地向别人提出建议。Ⅲ.教学重点(1)词汇：let，us，go，we，late，has，get，great，play，sound(2)句型：—DoesJanehaveatennisball?—Yes，shedoes./No，shedoesn't.Hehasapingpongball.Ⅳ.教学难点让学生掌握have的一般现在时的用法、do和does引导的一般疑问句及let引导的祈使句。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking建议1：师生问答，复习导入：建议教师向学生询问一些上节课所学的球类单词，也可以扩展到前面所学的表示物品名称的单词如：eraser，schoolbag，dictionary，computer，notebook等，为本节课的进一步解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/讨论做好铺垫。T：What'sthisinEnglish?S1：It'satennisball.T：Doyouhaveatennisball?S1：Yes，Ido.建议2：采用chant的形式复习上节课所学句型，把上节课所学的句型融入chant中让学生体会英语的节奏，激发学习的热情，使复习言简意赅、简单明了。DoYouhaveapingpongball?Yes，Ido.Yes，Ido.Doyouhaveasoccerball?No，Idon't.No，Idon't.Ihaveavolleyball.Youdon'thaveavolleyball.Ihaveabasketball.Youdon'thaveabasketball.Step2：Presentthenewsentences建议1：教师先问一名学生“Doyouhaveapingpongball？”然后再问其他学生“Doeshehaveapingpongball？”这样重复两三组，在交际中自然引入新的语言项目，让学生体会does与第三人称的关系。Forexample：T：Doyouhaveapingpongball?S1：Yes，Ido.T：Doeshehaveapingpongball?S2：Yes，hedoes.T：Doyouhaveatennisball?S3：No，Ido...
