免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period23a4dⅠ.教学准备1．教师：录音机、磁带、多媒体课件、字母卡片。2．学生：准备学过的大小写字母的卡片。Ⅱ.教学目标1．让学生学会运用所学的语言结构指物辨认和拼读单词。2．学习本课的知识点：(1)词汇：spell，please(2)字母：元音字母A，E，I，O在单词中的发音(3)句型：—What'sthisinEnglish?—It'samap.—Spellit，please.—MAP.(4)掌握a和an的用法：即辅音音素前用a，元音音素前用an。3．教师要帮助学生建立起一个切合自己实际的目标，通过渐进的学习以及一点一滴的进步，使他们逐步建立起成就感。Ⅲ.教学重点(1)词汇：spell，please(2)字母：元音字母A，E，I，O在单词中的发音(3)句型：—What'sthisinEnglish?—It'samap.—Spellit，please.—MAP.Ⅳ.教学难点冠词a，an以及代词this，that，it的用法。Ⅴ.教学步骤Step1：Warmup建议1：Playgames这是一个训练学生听字母的游戏，将全班分成两组，一组学生持前面学习过的大写字母，另一组持小写字母，教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来，最先站起来得两分，后站起来得一分，没站起来得零分，得分多的组获胜。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/建议2：Aguessinggame让学生从不完整的画面中通过想象，猜出其中是什么字母。既复习学过的字母，又丰富学生的想象力。“What'sthisinEnglish？”是本单元的重点句型。通过这个游戏，让学生在听说中首先建立一定的感性认识，体现听说领先的原则。建议4：GroupworkGetstudentstoprepareingroupsoffour.Drawsomepicturesordiagrams，andgettheotherstoguesswhatletterstheyare.目的是让学生交流自己的作品，既运用了英语还激发了兴趣，增强了自信心，同时让学生有主人翁的意识。建议5：复习单词Prepareamap，anorange，aruler，apen，akey，ajacket，acup，andaquilt.Usethesetoaskstudents：What'sthisinEnglish？Getthemtoanswerthequestiononebyone.Step2：Practicelistening1．Listenandnumber(Finish3a)建议1：准备好实物或者是实物卡片，让学生按照听到的顺序把它们排列起来。建议2：听录音，为课本上的图片编号。建议3：提前写出这些图片的单词，然后根据听力的先后顺序标序号。2．Listenandcomplete(Finish3b)再听一遍，把单词补充完整。(这部分内容可以不听，直接让学生填写)3．Li...
