免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Period2SectionA2a3cⅠ.教学准备1．教师名人图片、师生照片、录音机、课件等。2．学生收集关于用英语介绍他人的资料。Ⅱ.教学目标1．使学生继续掌握如何用英语介绍他人。2．掌握形容词性物主代词及be动词的用法。3．学习本课的知识点。(1)词汇：his，and，her，yes，she，he，no，not(2)句型：—What'shis/hername？—His/Hernameis...Heis.../Sheis...—Ishe/she...？—Yes，he/sheis.No，he/sheisn't.—Areyou...？—Yes，Iam./No，I'mnot.4．进一步促进学生之间的相互了解，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴，增进友谊。Ⅲ.教学重点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅳ.教学难点形容词性物主代词及be动词的用法。Ⅴ.教学步骤Step1：Greetingsandtalking运用以下句型复习导入—What'syourname?—Mynameis...—I'm...Nicetomeetyou!—Nicetomeetyou，too.建议1：请两三组学生表演完上述对话后，老师指着其中一名学生询问其他学生，“What'shis/hername？”并板书，引导学生回答“His/Hername's...”Forexample：T：What'shisname?Ss：Hisname's...T：Yes，hisname's...Wecanalsosay：Heis...解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/建议2：请两三组学生表演完对话后，播放一段名人间相互问候的视频片段，再引入本课句型：—What'shis/hername？—His/Hername's...Forexample：PlayaVCRofJayChou.“Hello，I'mJayChou.Nicetomeetyou.”T：What'shisname?Ss：HeisJayChou.T：Doyoulikehim?Ss：Yes.T：Let'ssayhellotohim，OK?Ss：Hello，JayChou.Nicetomeetyou.Step2：Learnandpresentthenewdrills建议1：出示一些人物照片，让学生运用句型介绍。A：What'shisname?B：Hisname's.../Heis...A：What'shername?B：Hername's.../Sheis...建议2：接力游戏询问学生的英文名。首先由教师仿做，教师拿出一个小皮球，任意抛向一名学生，同时问：“What'syourname？”，这个学生接住球并回答：“Mynameis...”，然后由这名学生将球抛向另一名学生，第二名学生在接住球时必须回答：“Mynameis...；his/hernameis...(只要重复前一名学生的名字即可)”，然后传递下去……最后将学生分为几组在组内做。在这个活动中，球必须接住，否则也算失误。建议3：记忆大挑战。将学生分为两组，给出若干明星图片，让学生记忆30秒...
