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【黄冈金牌之路】 Unit 2 This is my sister Section A(第一课时)教案 (新版)人教新目标版.docVIP免费

【黄冈金牌之路】 Unit 2 This is my sister Section A(第一课时)教案 (新版)人教新目标版.doc_第1页
【黄冈金牌之路】 Unit 2 This is my sister Section A(第一课时)教案 (新版)人教新目标版.doc_第2页
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit2Thisismysister第一课时1a-2c学习目标:1、知识目标:重点词汇:sister,mother,father,parent,brother,friend,grandparent,those,are,these.重点句型:Thisismysister.Thesearemybrothers.ThisisLinHai.Isthisyoursister?No,itisn’t.2、能力目标:1)学会介绍他人;2)正确使用名词的复数形式以及相应的动词和代词的变化。3、情感目标:将所学知识运用于生活,热爱家庭。教学步骤I.Warming-upandrevision1.Playthetape,enjoythe“Thisismybrother”songorHellosong,gettheSstosingtogether.2.DividetheclassintoGroupAandB.Drawtwofishesontheblackboardastheirsymbols,tellthestudentsthateachtimetheyanswerquestionsright,theycangetoneormorepointsfortheirgroupanddrawoneormorebubblesaroundtheirfish,attheendoftheclass,thegroupwhichgetsmorebubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusannouncethebeginningofthecompetition.3.Reviseunit1.ShowsomekeysentencesinChineseonthescreen,havestudentstranslatethemintoEnglish,getastudentfromeachgrouptocometothefrontandwritedowntheiranswersontheblackboard,thenchecktheanswers,eachcorrectsentencewillearnapointforthegroup.Ⅱ.Workon1a.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Ⅲ.Workon1bListenandcirclethewordsyouhearin1a.IV.Pair-work.TellstudentsthattheywillbetalkingaboutthemembersofDave’sfamilyshowninthepicture.Callattentiontotheexampleconversationin1c.askastudenttoreadthewordstotheclass.Thenaskthestudentstorepeatthesentencesandpointtothesepeopleinthelargepicture.Askpairstoworktogether.HavethemtaketurnspointingoutvariousfamilymembersusingsentencesbeginningwithThisisortheseare.V.Listeningdrills(2)1.DoSectionA,2a.Listenandcircleeachnameofafamilymembertheyhearintheconversation..2.DoSectionA,2b.Listenagain,matchthelettersnexttothepeopleinthepicturetothecorrectnamesinthebox.Checktheanswers.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Iftimepermits,praticetheconversationin2a.Firsttheteachersaythekeywordsofonesentence,andthestudentsrespondthecorrespondingsentence.Thisiseasyforthemtodo.Thenlistenagainandaskthemtotrytoremembertheconversation.Fillintheblanks.Ⅵ.Pair-work.A:Whoisshe?B:SheisCindy.A:Whoishe?B:He’sherfather.Ⅶ.Homework1.Listenandreadafterthetapeforthirtyminutes.2.Recitethesentencesinthebubbleof1aandthesentencesin1b..3.WritedowntheChinesemeaningofthenewwordsandkeysentences,thentranslatethemintoEnglish.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com

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