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周测培优卷9 分数的加法和减法的计算能力检测卷 一、我会填。(每空1分，共17分) 1．分数加减法的计算结果，能约分的要约成(　　　　　　　　)。 2．“－”表示(　　)个减去(　　)个，差是(　　)个，也就是(　　)。 3．“＋”不能直接相加，是因为它们的分母不同，也就是(　　　　)不同，所以必须先(　　　　)再计算，结果是(　　　)。 4．与的和是(　　)，差是(　　)。 5．分数单位是的所有最简真分数的和是(　　)。 6．在里填上适当的运算符号。 ＝　　　　　＝ ＝ ＝ 7．比米短米是(　　)米，米比(　　)米长米。 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分) 1．从1里连续减去7次，得0。　　　　　　　　　　　(　　) 2．＋－＋＝0　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 3．＋＝　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　) 三、我会选。(每题3分，共9分) 1．下面各题计算正确的是(　　)。 A．＋＋＝＝ B．－＝＝1 C．－－＝0 D．－＝0 2．计算5－0.6＋3时，最简便的算法是(　　)。 A．把分数化成小数 B．先算5与3的和 C．先算减法 3．下列算式的结果最接近的是(　　)。 A．－　　　　　　　　　　　　　B．－ C．＋ 　　　　　　　　　　　　D．－ 四、计算挑战。(共44分) 1．直接写出得数。(每题1分，共6分) ＋＝　　　　　　　－＝ ＋＝　　　　　　　－＝ ＋＝　　　　　　　＋＝ 2.在括号里填上适当的数。(每题2分，共8分) (1)＋＋(　　)＝1 (2)1－－(　　)＝0 (3)(　　)＋＋＝2 (4)(　　)－＝0 3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。(每题3分，共24分) －＋　　　　　　　　　1－－ －　　　　　　　　－ ＋＋　　　　　　　　　＋＋＋ ＋　　　　　　　　　－ 4．解方程。(每题3分，共6分) x＋＝　　　　　　　　　　x－＝ 五、先计算，再仔细观察，看看你发现了什么规律？再根据规律直接写出后面各题的得数。(6分) ＋＝　　　　　＋＝　　　　　＋＝ －＝　　　　　－＝　　　　　－＝ 我发现：___________________________________________ __________________________________________________ ＋＝ 　　　　 －＝ 　　　　 ＋＝ 六、走进生活，解决问题。(1题7分，2题8分，共15分) 1．弟弟和爸爸一起看一本故事书，已经看了全书的，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的多这本书的几分之几？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．一堂英语课上，老师讲解用了时，学生练习英语口语用了时，其余时间学生做课堂作业，已知每堂课40分，学生做课堂作业用了多少时？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案 一、1.最简分数　2．5　3　2　 3．分数单位　通分　 4．　 5．4　[点拨] 按顺序从前往后找，分别是、、、、、、、。 6．－　－　－　＋ 7．　 二、1.√　2.×　3.× 三、1.C　2.B　3.A 四、1．　　　　　 2．(1)　(2)　(3)　(4) 3．　－＋ ＝－＋ ＝　　　 　1－－ ＝－ ＝ 　－ ＝－ ＝　　　 　－ ＝－－ ＝ 　＋＋ ＝＋＋ ＝1 　＋＋＋ ＝＋ ＝2 　＋ ＝＋－ ＝　　　 　－ ＝－－ ＝ 4．　x＋＝ 解：x＝ － x＝ 　x－＝ 解：x＝ ＋ x＝ 1 五、　　　　　 ＋＝，－＝ (a＜b，a、b互质)。 　　 六、1．1－＝　－＝ 答：还剩下没有看，剩下的比已经看的多这本书的。 2．40分＝时＝时 －－＝(时) 答：学生做课堂作业用了时。 [点拨] 时化成多少分钟有点难，而40分钟转化成多少时是已学的知识，所以建议把多少分钟转化成多少时再解决问题。 11/ 11