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高一数学(人教A版)必修4能力提升:2-1 平面向量的实际背景及基本概念.docVIP免费

高一数学(人教A版)必修4能力提升:2-1 平面向量的实际背景及基本概念.doc_第1页
高一数学(人教A版)必修4能力提升:2-1 平面向量的实际背景及基本概念.doc_第2页
高一数学(人教A版)必修4能力提升:2-1 平面向量的实际背景及基本概念.doc_第3页
能力提升一、选择题1.下列命题中正确的是()A.若两个向量相等,则它们的起点和终点分别重合B.模相等的两个平行向量是相等向量C.若a和b都是单位向量,则a=bD.两个相等向量的模相等[答案]D2.下列说法中,不正确的是()A.向量AB的长度与向量BA的长度相等B.任何一个非零向量都可以平行移动C.长度不相等而方向相反的两个向量一定是共线向量D.两个有共同起点且共线的向量其终点必相同[答案]D[解析]很明显选项A,B,C正确,共线向量只与方向有关,方向相同或相反的向量都是共线向量,所以选项D不正确.3.已知非零向量a、b满足a∥b,则下列说法错误的是()A.a=bB.它们方向相同或相反C.所在直线平行或重合D.都与零向量共线[答案]A4.数轴上点A、B分别对应-1、2,则向量AB的长度是()A.-1B.2C.1D.3[答案]D5.(2011~2012·临沂高一检测)以下说法错误的是()A.零向量与任一非零向量平行B.零向量与单位向量的模不相等C.平行向量方向相同D.平行向量一定是共线向量[答案]C6.下列说法正确的是()A.若|a|=|b|,则a、b的长度相等且方向相同或相反B.若向量AB、CD满足|AB|>|CD|,且AB与CD同向,则AB>CDC.若a≠b,则a与b可能是共线向量D.若非零向量AB与CD平行,则A、B、C、D四点共线[答案]C二、填空题7.如图ABCD是菱形,则在向量AB、BC、CD、DA、DC和AD中,相等的有________对.[答案]2[解析]AB=DC,BC=AD.其余不等.8.(海南三亚调研)把同一平面内所有模不小于1,不大于2的向量的起点,移到同一点O,则这些向量的终点构成的图形的面积等于____________.[答案]3π[解析]这些向量的终点构成的图形是一个圆环,其面积为π·22-π·12=3π.9.(江苏泰州高一期末)设O是正方形ABCD的中心,则①AO=OC;②AO∥AC;③AB与CD共线;④AO=BO.其中,所有正确表示的序号为____________.[答案]①②③[解析]根据正方形的特征,结合相等向量,平行向量作出判断,只有④是错误的,AO与BO只是模相等,由于方向不相同,所以不是相等向量.三、解答题10.在如图所示的方格纸上(每个小方格边长均为1),已知向量a.(1)试以B为起点画一个向量b,使b=a;(2)画一个以C为起点的向量c,使|c|=2,并说出c的终点的轨迹是什么.[分析]用有向线段表示向量,注意起点、方向、长度.[解析](1)根据相等向量的定义,所作向量应与a平行,且长度相等,如图所示.(2)满足条件的向量c可以是图中的CD.所有这样的向量c的终点的轨迹是以C为圆心,2为半径的圆,如图.11.已知...

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