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2018版高中数学(人教A版)必修2同步教师用书: 第2章 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系.docVIP免费

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2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系1.了解空间中两条直线的三种位置关系,理解两异面直线的定义,会用平面衬托来画异面直线.2.理解平行公理(公理4)和等角定理.(重点)3.会用异面直线所成的角的定义找出或作出异面直线所成的角,会在直角三角形中求简单异面直线所成的角.(难点、易错点)[基础·初探]教材整理1空间直线的位置关系阅读教材P44~P45“探究”以上的内容,完成下列问题.1.异面直线(1)定义:把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.(2)画法:(通常用平面衬托)图21102.空间两条直线的位置关系判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两条直线无公共点,则这两条直线平行.()(2)两直线若不是异面直线,则必相交或平行.()(3)过平面外一点与平面内一点的连线,与平面内的任意一条直线均构成异面直线.()(4)和两条异面直线都相交的两直线必是异面直线.()【解析】(1)错误.空间两直线无公共点,则可能平行,也可能异面.(2)正确.因空间两条不重合的直线的位置关系只有三种:平行、相交或异面.(3)错误.过平面外一点与平面内一点的连线,和平面内过该点的直线是相交直线.(4)错误.和两条异面直线都相交的两直线也可能是相交直线.【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×教材整理2公理4及等角定理阅读教材P45“探究”以下至P46倒数第7行的内容,完成下列问题.1.公理4文字表述:平行于同一条直线的两条直线互相平行.这一性质叫做空间平行线的传递性.符号表述:⇒a∥c.2.等角定理空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.已知AB∥PQ,BC∥QR,若∠ABC=30°,则∠PQR等于()A.30°B.30°或150°C.150°D.以上结论都不对【解析】因为AB∥PQ,BC∥QR,所以∠PQR与∠ABC相等或互补.因为∠ABC=30°,所以∠PQR=30°或150°.【答案】B教材整理3异面直线所成的角阅读教材P46下面的两个自然段至P47“探究”以上的内容,完成下列问题.1.定义:已知两条异面直线a,b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b,我们把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角).2.异面直线所成的角θ的取值范围:0°<θ_≤90°.3.当θ=90°时,a与b互相垂直,记作a⊥b.如图2111,正方体ABCDA′B′C′D′中异面直线A′B′与BC所成的角为________.异面直线AD′与BC所成的角为________.图2111【解析】 A′B′∥AB,∴∠ABC为A′B′与BC所成的角,又∠ABC=90°,∴A′B′与BC所成的角为90°. BC∥AD,∴...

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