山东省潍坊市昌乐县级（下）期中物理试卷（word版含解析）.doc

山东省潍坊市昌乐县八年级（下）期中物理试卷 　 一、选择题（共17小题，满分48分） 1．如图所示，汽车里的乘客突然前倾．由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（　　） 　 A.静止 B.突然开动 C.匀速行驶 D.突然刹车 　 2．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　） 　 A.f甲=30N，f乙=60N B.f甲=30N，f乙=40N 　 C.f甲=50N，f乙=60N D.f甲=50N，f乙=40N 　 3．我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点．如果月球表面的g是地球表面的，探月卫星在着陆时的质量为1.2吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为 （g地=10N/kg）（　　） 　 A.1.2×104N B.2.0×103N C.2.4×103N D.3.0×103N 　 4．如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（　　） 　 A.pa＞pb＞pc B.pa＜pb＜pc C.pa=pb=pc D.pa＞pb=pc 　 5．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（　　） 　 A.水对烧杯底的压强会增大 B.小球的质量不小于100g 　 C.小球的体积一定大于100cm3 D.小球受到的浮力等于0.1N 　 6．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（　　） 　 A.不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 　 B.不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 　 C.会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 　 D.会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 　 7．如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两容器内分别装有20kg、5kg的水，比较两容器底所受到的水的压强大小，则（　　） 　 A.甲的较大 B.乙的较大 C.一样大 D.无法判断 　 8．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（　　） 　 A.此装置是一个连通器 　 B.第一次利用此装置测出大气压强值的科学家是帕斯卡 　 C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为75厘米汞柱高 　 D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 　 9．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图．这个容器可能是（　　） 10．如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是（　　） 　 A.飞机飞离航母后，航母所受浮力的大小不变 　 B.飞机在起飞过程中，惯性将消失 　 C.飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力 　 D.飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速 　 11．如图所示，用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，木块在运动过程中，下列说法正确的是（　　） 　 A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 　 B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 　 C.绳对木块的拉力等于桌面对木块的摩擦力 　 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 　 12．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中不正确的是（　　） 　 A.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 　 B.自行车匀速拐弯时受到平衡力的作用 　 C.下坡时自行车速度越来越大，惯性也随之增大 　 D.用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦 　 13．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法不正确的是（　　） 　 A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 　 B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力 　 C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力 　 D.罐对手有摩擦力的作用 　 14．在如图所示的措施中，为了增大压强的是（　　） 15．如图实验中，能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（　　） 　 16．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快，其中途经一段“S”形弯道时，如图所示，现场的观众为了更安全，应站在（　　） 　 A.甲位置 B.乙位置 C.丙位置 D.丁位置 　 17．两个相同的密封容器里面装满水，放在水平桌面上，现有两种放置方式（如图甲和乙），那么下列说法中，正确的是（　　） 　 A.两种放置方式中水对容器底面压强相等 　 B.两种放置方式中，甲方式容器底面对桌面的压力大 　 C.乙种放置方式，桌面受到的压强较大 　 D.甲图中水对容器底的压力等于水自身重力 　 　 二、解答题（共8小题，满分52分） 18．如图，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图． 　 19．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同﹣小车从斜面上的同﹣高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c． （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　　　　　　． （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　　　　　　表面下停下的位置． （3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越　　　　　　，这表明小车受到的摩擦力越　　　　　　；由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持　　　　　　运动状态不变． 　 20．用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系． （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对　　　　　　力． （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是　　　　　　N． 实验次数 1 2 3 4 5 压力F/N 3 4 5 6 7 摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象． （4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成　　　　　　． （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？　　　　　　，理由是：　　　　　　． 　 21．如图1，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5 （1）分析表中数据，可以得出物体重　　　　　　N，第4次实验时，物体受到的浮力为　　　　　　N． （2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前　　　　　　． （3）分析第5次到第7次实验数据，说明　　　　　　． （4）图2中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为　　　　　　． 　 22．（6分）如图是冷饮店为顾客提供一种密度为0.95×103kg/m3的果汁饮料，饮料中放冰块，已知饮料质量是600g，冰块质量是40g，杯子内部底面积为50cm2，杯中饮料的深度为10cm，杯子质量为160g，若不计杯壁的厚度．g取10N/kg，则： （1）杯底受到饮料的压力是多少？ （2）杯子对桌面的压强是多少？ 　 23．（8分）如图所示，一艘轮船正在长江上航行已知船体和货物总重为7500吨，江水的密度为1.0×103kg/m3．（g=10N/kg）求： （1）轮船受到的浮力？ （2）船体浸在水面下的体积？ （3）轮船从长江驶入大海后船体会上浮一些还是下沉一些，请说明理由． 　 24．（10分）如图所示，我国88式主站坦克的高度为2m，受到的重力为4.5×104N，两条履带与地面的接触面积4m2，坦克顶部舱门的面积为0.9m2，当坦克在深为5m的河流中潜渡时，坦克对水平河床的压力为105N，已知水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求： （1）该坦克的体积为多大？ （2）舱门受到水的压力为多大？ 　 25．阅读短文，回答问题： 中国南极泰山站正式建成开战，这是中国在南极建设鄂第四个科学考察站，泰山站主体建筑设计成“飞碟”状，并且建在冰面立柱上，如图甲所示． （1）南极内陆冬季经常刮起8至10级大风，风吹起的积雪遇阻后会堆积，有可能将整个建筑掩埋．为了防止建筑被飞雪堆积，泰山站设计成“飞碟”状，这样做应用的物理知识是　　　　　　． （2）很多南极站的立桩还穿上了“滑雪板”（如图乙所示），从物理角度分析立柱穿“滑雪板”的作用：　　　　　　． 　 　 2014-2015学年山东省潍坊市昌乐县八年级（下）期中物理试卷 　 一、选择题（共17小题，满分48分） 1．如图所示，汽车里的乘客突然前倾．由此可以判断这辆汽车的运动状态可能是（　　） 　 A.静止 B.突然开动 C.匀速行驶 D.突然刹车 考点： 惯性． 专题： 应用题． 分析： 物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性．乘客身体向前倾，是由于惯性的作用，那么需要考虑两种情况：①由动到静或由快到慢；②由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断． 解答： 解：站在行驶的公共汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下身随汽车一起速度减小，但上身由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒． 故选D． 点评： 本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握．惯性现象在现实生活中随处可见，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解解释生活中的实际问题． 　 2．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（　　） 　 A.f甲=30N，f乙=60N B.f甲=30N，f乙=40N 　 C.f甲=50N，f乙=60N D.f甲=50N，f乙=40N 考点： 二力平衡条件的应用． 专题： 应用题；压轴题；图析法． 分析： （1）对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图； （2）根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力． 解答： 解：（1）以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示； 以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示； （2）甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上， 由平衡条件得：f甲=G甲=30N； 乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上， 由平衡条件得：f乙=F乙=40N； 故选B． 点评： 本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键． 　 3．我国已成功发射嫦娥三号探月卫星，该卫星着陆以前，在距月球表面约为100m的高度处开启喷气发动机，向下喷气使其处于悬浮状态，以观察地形，选择合适的着陆地点．如果月球表面的g是地球表面的，探月卫星在着陆时的质量为1.2吨，那么，嫦娥三号探月卫星，在着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力为 （g地=10N/kg）（　　） 　 A.1.2×104N B.2.0×103N C.2.4×103N D.3.0×103N 考点： 重力的计算；二力平衡条件的应用． 专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力． 分析： 着陆前悬停时开动的喷气发动机的推力和受到的月球重力是一对平衡力，大小相等，根据G月=mg月求出其大小． 解答： 解：因着陆前悬停， 所以，开动的喷气发动机的推力： F=G月=mg月=m×g地=1.2×103kg××10N/kg=2.0×103N． 故选B． 点评： 本题考查了重力的计算和二力平衡条件的应用，是一对基础题目． 　 4．如图所示，容器装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是（　　） 　 A.pa＞pb＞pc B.pa＜pb＜pc C.pa=pb=pc D.pa＞pb=pc 考点： 压强大小比较． 专题： 压强、液体的压强． 分析： 液体中某一点到自由液面的距离叫深度，水对容器底压强的大小关系，利用公式p=ρgh比较． 解答： 解：由图知：容器底部a、b、c三处水的深度相同，水的密度确定，由公式p=ρgh知：此三点受到水的压强相同． 故选C． 点评： 此题考查的是液体压强的比较，正确判断液体深度是解答液体压强问题的关键． 　 5．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（　　） 　 A.水对烧杯底的压强会增大 B.小球的质量不小于100g 　 C.小球的体积一定大于100cm3 D.小球受到的浮力等于0.1N 考点： 液体的压强的特点；阿基米德原理． 专题： 压强和浮力． 分析： （1）烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球漂浮可以求出小球的质量；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化； （2）烧杯原来装满水，放入小球后知道排开水的质量，可以求出小球受到的浮力，如果小球下沉小球的质量将比排开水的质量大；水深不变，利用液体压强公式分析水对烧杯底的压强变化； 解答：[来源:学科网ZXXK] 解：（1）烧杯原来装满水，小球漂浮在水面上， 小球所受浮力： F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N，故D错误； ∵F浮=G排=m排g=G球=m球g，[来源:学,科,网] 小球的质量： m球=m排=100g， 排开水的体积：V排==100cm3＜V球， 放入小球后水深不变，对容器底的压强不变． （2）烧杯原来装满水，小球沉入水底， 小球所受浮力： F浮=G排=m排g=0.1kg×10N/kg=1N， ∵F浮=G排=m排g＜G球=m球g， 小球的质量： m球＞m排=100g，故B正确； 排开水的体积： v′排==100cm3=V球，故C错误； 放入小球后水深不变，对容器底的压强不变． 综上所述，故B正确，ACD错误． 故选B． 点评： 本题因条件不明确，分析起来很复杂，灵活运用阿基米德原理和物体的浮沉条件是关键． 　 6．小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后将手指移开同时从漏斗口向下用力吹气，如图所示，则乒乓球（　　） 　 A.不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 　 B.不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 　 C.会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大 　 D.会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小 考点： 流体压强与流速的关系． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： 分析乒乓球上面和下面的空气流速，根据流体流速大压强小，分析乒乓球下面和上面的压强，即可解释． 解答： 解：当用力吹漏斗时，气流从漏斗的壁快速流出，速度比较大，乒乓球的上部气流流速大，压强比较小，乒乓球的下部受到的大气压是不变的，托着乒乓球不会掉下来． 故选B． 点评： 掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题． 　 7．如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两容器内分别装有20kg、5kg的水，比较两容器底所受到的水的压强大小，则（　　） 　 A.甲的较大 B.乙的较大 C.一样大 D.无法判断 考点： 压强大小比较． 专题： 压强、液体的压强． 分析： 液体压强应根据压强公式p=ρgh，采用控制变量法比较其大小． 解答： 解：根据压强公式p=ρgh，因两容器都装水，所以密度相同；g是定值；所以大小取决于水的高度h，高度大则压强大，如图，乙的高度大于甲的高度，所以乙的压强较大． 故选B． 点评： 本题主要考查压强公式的运用，关键要弄清楚液体的压强的计算方法，牢记压强公式． 　 8．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银，下列说法正确的是（　　） 　 A.此装置是一个连通器 　 B.第一次利用此装置测出大气压强值的科学家是帕斯卡 　 C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为75厘米汞柱高 　 D.将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 考点： 大气压强的测量方法． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： 了解连通器的定义，根据托里拆利实验的设计原理和大气压的变化特点分析，便可得出答案． 解答： 解：A、因玻璃管的上端是封闭的，所以此装置不是连通器，故A不符合题意． B、第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，故B不符合题意． C、玻璃管竖直放置时测出的大气压强，因大气压是变化的，测量值不一定为76厘米汞柱高，故C不符合题意． D、位置较高处的大气压较低，玻璃管中水银柱的高度就会下降，将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小，故D符合题意． 故选D． 点评： 本题考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响． 　 9．匀速地向某容器内注满水，容器底所受水的压强与注水时间的关系如图．这个容器可能是（　　） 考点： 液体的压强的特点． 专题： 压强、液体的压强． 分析： 观察图象，容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升，再针对每个容器的特点，选择合适的答案． 解答： 解：根据图象，容器底所受水的压强随注水时间缓慢上升，当匀速地向某容器内注满水时，根据p=ρgh可知，容器内水面高度应该是缓慢增高．故A正确，BCD错误， 故选：A． 点评： 本题要求正确理解函数图象与实际问题的关系，理解问题的过程，能够通过图象得到函数是随自变量的增大，知道函数值是增大还是减小，通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢．[来源:学.科.网] 　 10．如图是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片，下列说法中正确的是（　　） 　 A.飞机飞离航母后，航母所受浮力的大小不变 　 B.飞机在起飞过程中，惯性将消失 　 C.飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力 　 D.飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速 考点： 阿基米德原理；惯性；力与运动的关系；流体压强与流速的关系． 专题： 运动和力；气体的压强、流体压强与流速的关系；浮力． 分析： A、漂浮物体的浮力始终等于自身重力，判断出重力的变化情况，即可得知浮力如何变化； B、惯性是一切物体所具有的一种特性，在任何时候物体都有惯性； C、受到平衡力，飞机静止或匀速运动，加速运动，受非平衡力； D、流体流速越快的位置压强越小，据此来分析飞机起飞时的受力情况． 解答： 解：A、航载飞机飞离航母后，航母的总重力减小，航母始终漂浮，浮力等于重力，所以浮力会减小，故A说法错误； B、物体在任何时候都有惯性，飞机在起飞过程中，惯性不可能消失，故B说法错误； C、飞机在航母甲板上加速飞行时，受非平衡力，故C说法错误； D、飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速，上方压强小于下方，从而产生向上的升力，故D说法正确． 故选：D． 点评： 本题考查了漂浮条件、流体压强与流速的关系、平衡力的判断、惯性的定义等多个知识点，有一定的综合性，但总体难度不大． 　 11．如图所示，用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，木块在运动过程中，下列说法正确的是（　　） 　 A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力 　 B.木块受到的滑动摩擦力大小保持不变 　 C.绳对木块的拉力等于桌面对木块的摩擦力 　 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力 考点： 平衡力的辨别． 专题： 运动和力． 分析： 二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上； 平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态； 根据平衡状态受平衡力和二力平衡的条件对各选项逐一进行分析． 解答： 解：A、重力是物体受到的力，压力是接触面受到的力，因此二力不是平衡力，故A错误； B、由于接触面受到的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以木块受到的滑动摩擦力大小不变，故B正确； C、物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，因此绳对木块的拉力等于桌面对木块的摩擦力，故C正确； D、绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对相互作用力，故D错误． 故选BC． 点评： 本题考查平衡力的辨别和二力平衡的判断掌握情况，注意判断平衡力时，先分析物体的状态，再根据二力平衡的条件进行判断． 　 12．自行车是生活中最常见的交通工具，以下认识中不正确的是（　　） 　 A.把手的花纹是为了增大接触面积，从而增大摩擦力 　 B.自行车匀速拐弯时受到平衡力的作用 　 C.下坡时自行车速度越来越大，惯性也随之增大 　 D.用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦 考点： 增大或减小摩擦的方法；惯性． 专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力． 分析： AD增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力、增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度、增大摩擦力． B、处于平衡状态的物体受平衡力的作用； C、影响惯性大小的因素只有质量，至于速度大小、受力大小，都不影响惯性． 解答： 解：A、把手的花纹是为了增大接触面积，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；故A错误； B、自行车转弯时，运动方向不断变化，不是处于平衡状态，一定不受平衡力的作用．故B错误； C、下坡时自行车速度虽然越来越大，其质量不变，惯性大小不变．故C错误； D、用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦力的．故D正确． 故选ABC． 点评： 自行车是日常生活中最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，应用了非常多的物理知识，包括力学、声现象、光现象、杠杆等方面，平时多注意观察，将其知识活学活用． 　 13．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法不正确的是（　　） 　 A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力 　 B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力 　 C.罐对手的力与手对罐力是一对平衡力 　 D.罐对手有摩擦力的作用 考点： 平衡力和相互作用力的区分． 专题： 运动和力． 分析： 一对平衡力必须符合四个条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，缺一不可． 相互作用力是发生在两个相互作用的两个物体之间，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在相互作用的两个物体上． 解答： 解：A、饮料罐处于静止状态，说明它受到平衡力的作用，在竖直方向上，罐受到的静摩擦力与重力是一对平衡力；故A正确； B、罐受到的重力与手对罐的压力方向不同，不是一对相互作用力，手对罐的压力和罐对手的支持力才是相互作用力；故B错误； C、罐对手的力与手对罐力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是平衡力；故C错误； D、力的作用是相互的，手对罐施加摩擦力的同时，罐也受到手的摩擦力，故D正确； 故选BC． 点评： 平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．不同点：平衡力是一个受力物体，发生在两个物体之间；相互作用力是两个受力物体，发生在两个物体之间． 　 14．在如图所示的措施中，为了增大压强的是（　　） 考点： 增大压强的方法及其应用． 专题： 压强、液体的压强． 分析： 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强．在受力面积一定时，减小压力来减小压强； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强．在受力面积一定时，增大压力来增大压强； 解答： 解：A、切蛋器装有很细的钢丝，在压力一定时，减小受力面积来增大压强．故A正确； B、冰刀磨得很锋利，在压力一定时，减小受力面积来增大压强．故B正确； C、坦克上安装有履带，是在压力一定时，增大受力面积减小车对地面的压强，保护路面，故C错误； D、图钉的顶尖做得很尖．在压力一定时，减小受力面积来增大压强．故D正确； 故选ABD． 点评： 平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力． 　 15．如图实验中，能说明“流速大小对流体的压强有影响”的是（　　） 　 考点： 流体压强与流速的关系． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： （1）从纸条上方和下方空气的流速和所受压强的大小去考虑即可解决； （2）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中． （3）掌握纸片上方和下方的空气流速和压强变化是解决本题的关键． （4）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升． 解答： 解：A、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来．符合题意． B、用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．不符合题意． C、用嘴在纸片下面吹气时，纸片下方的空气流速加快，下方的压强小于上方的压强，故纸片向下凹陷，符合题意； D、当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．符合题意． 故选ACD． 点评： （1）大气压在生活中应用很广泛，吸盘、抽水机、呼吸、吸管吸饮料等都是大气压作用的结果． （2）掌握流体压强跟流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．能用流体压强解释有关的问题． （3）本题反映了物理来源于生活，应用于生活． 　 16．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快，其中途经一段“S”形弯道时，如图所示，现场的观众为了更安全，应站在（　　） 　 A.甲位置 B.乙位置 C.丙位置 D.丁位置 考点： 惯性． 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： 解决本题需掌握：车具有惯性，即物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性． 解答： 解：由图可知，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区或丙区是相对安全的． 故选BC． 点评： 物体的惯性是指物体能保持原来的匀速直线运动和静止状态的性质，要注意知识与实际应用的联系． 　 17．两个相同的密封容器里面装满水，放在水平桌面上，现有两种放置方式（如图甲和乙），那么下列说法中，正确的是（　　） 　 A.两种放置方式中水对容器底面压强相等 　 B.两种放置方式中，甲方式容器底面对桌面的压力大 　 C.乙种放置方式，桌面受到的压强较大 　 D.甲图中水对容器底的压力等于水自身重力 考点： 压强大小比较． 专题： 压强、液体的压强． 分析： （1）两个相同的密封容器里面装满水，则水深度相同，利用液体压强公式p=ρgh可分析水对容器的底部的压强大小； （2）两种放置方式中，容器对桌面的压力，等于水和容器的重力之和；再利用p=分析水对容器对桌面的压强大小． （3）水对容器底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，水对容器底的压力等于水的重力；上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力；上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力． 解答： 解：A、两个相同的密封容器里面装满水，水深度h相同，由液体压强公式p=ρgh得：pA=pB；故A正确； B、两种放置方式中，容器对桌面的压力，都等于水和容器的重力之和，两个容器相同，并且都装满水，所以总重力相等，两容器底面对桌面的压力大小相等；故B错误； C、两容器底面对桌面的压力大小相等，由图可知，S甲＞S乙，根据p=可知，乙种放置方式，桌面受到的压强较大．故C正确； D、甲图中的水柱是下粗上细，所以容器底受到的压力大于水自身的重力．故D错误． 故选AC． 点评： 比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p=ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F=pS分析，也可以根据容器的形状比较压力与重力的关系分析，会灵活运用不同的比较方法． 　 二、解答题（共8小题，满分52分） 18．如图，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图． 考点： 力的示意图． 专题： 图像综合题． 分析： 画静止在水面上的小球的受力示意图首先要搞清楚小球的受力情况，然后根据力的作图方法来作图． 解答： 解：小球静止在水面上，受到了竖直向下的重力和竖直向上的浮力，二力为一对平衡力，如图所示： 点评： 画力的示意图时，一定要结合物体所处的运动状态，当物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力． 　 19．某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响，他在水平台面上分别铺上不同材料，让同﹣小车从斜面上的同﹣高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c． （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的　初速度相同　． （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在　木板　表面下停下的位置． （3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越　远　，这表明小车受到的摩擦力越　小　；由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持　匀速直线　运动状态不变． 考点： 阻力对物体运动影响的探究实验． 专题： 探究型实验综合题． 分析： （1）要探究阻力对物体运动的影响，实验中应控制小车的初速度相同，为了使小车到达水平面具有相同的初速度，应使同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下； （2）（3）接触面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远； 根据牛顿第一定律，如果运动的物体没有受到力的作用，将做匀速直线运动． 解答： 解：（1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的初速度相同； （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c距离最远，所以应该是相对光滑的表面，即应该是小车在木板表面下停下的位置． （3）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，说明水平面粗糙程度越小，小车受到的摩擦阻力越小，小车运动的距离越远． 由上述实验可推理得：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将做匀速直线运动． 故答案为：（1）初速度相同；（2）木板；（3）远；小；匀速直线运动． 点评： 探究阻力对物体运动的影响实验中，水平面的粗糙程度影响了阻力的大小，要注意掌握控制变量法和科学推理法的应用． 　 20．用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系． （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对　平衡　力． （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是　　　　　　N． 实验次数 1 2 3 4 5 压力F/N 3 4 5 6 7 摩擦力f/N 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象． （4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成　正比　． （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？　不正确　，理由是：　没有控制压力大小不变　． [来源:学*科*网] 考点： 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验． 专题： 压轴题；实验探究题；控制变量法． 分析： （1）根据二力平衡的知识可知，要让木块在水平板面上做匀速直线运动，只有这样才可以测出摩擦力； （2）弹簧测力计读数要首先明确刻度的标注方向，读数时应从小刻度向大刻度方向观察，同时认清分度值，并细心数格，才能保证读数的正确性； （3）利用描点法，横坐标对应压力，纵坐标对应摩擦力，绘制出图象； （4）从数据上看，接触面粗糙程度一定时，压力越大，受到的摩擦力越大； （5）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变． 解答： 解：（1）摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一种平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力； （2）读图可知，弹簧测力计把1N分成了5份，其分度值为0.2N，故该测力计的示数为1N+0.2N×3=1.6N； （3）图中横坐标对应的是压力，纵坐标对应的是摩擦力，把表中的数据用描点法绘制图象如下： （4）从图象上看出，这是个正比例函数图象，在接触面的粗糙程度一定时，摩擦力的大小与压力的大小成正比； （5）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小丽将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论． 故答案为：（1）平衡； （2）1.6； （3）如上图； （4）正比； （5）不正确；没有控制压力大小不变． 点评： 本题考查的是探究影响摩擦力大小的实验，涉及到的知识点比较多，有：平衡力、影响摩擦力大小的因素、实验数据的分析能力、图象的分析能力，实验中采用的是控制变量法，是中考常考的实验之一，是一道综合题，也是一道好题． 　 21．如图1，超凡同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表 1 2 3 4 5 6 7 h/cm 0 2 4 6 8 10 12 F/N 6.5 6.0 5.5 5.0 4.5 4.5 4.5 （1）分析表中数据，可以得出物体重　6.5　N，第4次实验时，物体受到的浮力为　1.5　N． （2）分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前　物体所受