四、越来越宽带信息之路.doc

四、越来越宽带信息之路 【教学目标】 1、知识与技能 ①常识性了解：卫星通信、光纤通信、网络通信。②通过教学使学生了解：为什么要用微波通信？如何实现微波通信？了解微波性质接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射的特性，了解微波传播过程中的一些缺陷以及这些缺陷如何通过卫星通信来弥补。　　③了解光纤通信的原理和优点。④了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方法。 2、过程与方法 通过师生共同交流来探讨现代信息的变化，用大量的多媒体图片、影视画面使学生掌握和了解卫星通信、光纤通信、网络通信的特点和粗略的原理。 3、情感、态度与价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣，使学生养成关注科学发展前沿的习惯，树立正确的科学观，培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。 一、新前预习： （一）、阅读课本107-108页“微波通信”，回答下列问题： 1．信息理论表明：作为载体的电磁波，　　越高，在相同时间内传输的　　就越多． 2．电视广播的工作频率一般为30 MHz～3×105MHz，声音广播的工作频率一般为102 kHz～30MHz，由此可知在相同时间内　　广播比　　广播要传输更多的信息． 3．微波是频率在      MHz至　　MHz之间的电磁波，微波的性质与　　更接近，大致也是沿　　传播，微波　　(选填“能”或“不能”)沿地球表面绕射，所以必须每隔　　  km左右要建设一个　　，把传来的信号处理后再传出去，实现远距离通信． （二）、阅读课本108-109页“卫星通信”，回答下列问题： 4．现代科学技术的发展，使人们实现了卫星通信之梦．卫星通信就是利用　　做微波通信的中继站． 5．在地球上空均匀配置　　颗　　卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，从而实现了 　　　　　　　　　　　　　　 （三）、阅读课本10９-110页“光纤通信”，回答下列问题： 6．实际上，光也是一种比微波频率更高的电磁波，而激光则是频率　　，方向      的光． 7．下列关于地球同步卫星的说法中不正确的是(  ) A．同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 B．同步卫星可作为转播微波的中转站 C．同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 D．要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星 8．关于应用激光的下列描述中错误的是(  ) A．利用激光进行通信    B．利用激光进行长距离精确测量 C．利用激光加工坚硬材料D．利用激光进行普通的室内照明 （四）、阅读课本112-113页“卫星通信”，回答下列问题： 9．新浪、网易、雅虎是非常知名的网站，其中新浪的网址是，其中www表示           网，cn表示这个网站是在           注册的。 10．世界上凡是计算机集中的地方，例如：企业、机关、学校等等，大都已经把自己的计算机联在一起了．这些网络又互相连接，成为世界上最大的计算机网络，叫做              ，这样就可以做到             的共享． 预习反思： 通过自主学习，你认为这部分知识的疑点、难点有哪些？未能解决的问题有哪些？请记录下来上课时小组内一起解决，比比看谁找出的问题最多。 二、课内探究 <一>导入新课 同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？通过学生的激烈讨论，再结合播放0．5min故事和0．5min电影，非常自然地引入新课。 <二>实验探究，合作交流： 1、微波通信 微波通信优点和缺陷是什么，为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？请同学们寻找原因和弥补的方法。 先看看月球是否可以成为微波的中继站？通过计算发现延迟时间太长。因此不能用月球做微波的中继站。 2、各小组思考、讨论、交流、展示： 学生自行阅读并思考，然后进行热烈的交流和讨论。 学生计算、分析数据，讨论、总结。 3、光纤通信 教师演示实验: 通过演示实验提出问题，分析普通光的优势和缺陷，根据优势和缺陷提出解决的办法。 激光演示、光纤灯具演示。 演示光沿水传播。（课本上的演示实验） 演示光的全反射实验。 老师引导学生分析上面的每一个实验，找出光纤通信的原理、优势。 （2）小组展示、交流 学生仔细观察，认真思考。 举手发言。 学生根据看到的实验分析、总结归纳。 举手发言。 4、网络通信 （1）、学生讨论网络通信的优势和特点。 （2）、介绍因特网是怎样建立起来的。 （3）、学生热烈讨论，相互交流，并自己动手上网发电子邮件。 <三>整理反思，归纳梳理： 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，用简练的的语言完成下列知识网络，小组内交流完善。 <四>当堂达标，反馈提升： 1．判断题 (1)宽带网络可以进行电视信号的传送．    (    ) (2)现在商店卖的“数字电视机”，不能接收数字电视信号．  (    ) (3)别人给你发来电子邮件时，如果当时你的计算机没有开机，邮件也不会丢失．    (    ) (4)声音经过话筒后变成的电信号是模拟信号，电报机发出的“滴滴 答答”的信号是数字信号．    (    ) (5)宽带通信线路允许更多的人同时用同一线路通电路．  (    ) (6)电子邮件地址中“@”前面的字符是这个邮箱的用户名．(    ) 2．自从发明了硅太阳能电池后，人们一直在思考建立太空太阳能电站的问题．在一些科学家的想像中，太空电站类似于一颗处在赤道上空与地球相对静止的卫星(它到地球的距离约为月球到地球距离的十分之一)，上面安装大容量的太阳能电池．参见图9—7．   (1)简述你所知道的太阳能应用的两个实例． (2)说出开发利用太阳能的两个优点． (3)按照你的想像，太空太阳能电站可以采用什么方式将它获得的能量传送到地球． (4)太空太阳能电站有可能在某段时间内接收不到太阳光吗?请扼要叙述理由． 3．微波的主要用途是    (    ) (A)超远程通信    (B)无线电广播 (C)电报          (D)电视、宇航通信 4．下列关于地球同步卫星的说法中，错误的是    (    ) (A)同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 (B)同步卫星可作为转播微波的中转站 (C)同步卫星的速度与电磁波的传播速度相同 (D)要使世界上任何一个地方的电视节目都可以传送到全世界，至少要有三颗同步卫星 5．利用激光来测量月球与地球间的距离．已知从地面发出的激光束经月球反射回地球，共经历了2.56s，则月球到地球的距离为__________. 6．我国第一颗人造地球卫星采用20.009MHz和19.995MHz的频率发送无线电信号，它们的波长各是多少? 三 、课后提升 1．如图10-3所示，电视台把无线电信号传送到高空中的通信卫星上，卫星再把信号传到地面上的其他区域，这样就实现了卫星转播．在调试的过程中，电视台本身也需要接收卫星上传回的信号，并和演播室用电缆传来的信号进行比较．这时发现卫星传来的画面上，人物动作变化总比电缆传来的画面发生慢一些． （1）解释产生这种时间延误的原因． （2）已知通信卫星的高度大约是36 000 km,无线电波的传播速度和光速相同．请你根据这些数据，估算一下画面延迟的时间． 探究创新 1．为什么电视、电话、电脑等越来越多地使用光缆通信？  2．每隔11年左右，太阳黑子就要剧烈地活动一次，同时耀斑也会喷射出大量的高能带电粒子，你认为这些高能粒子到达地球上空后，会给地球上的哪些设备及其工作带来影响？ 3．阅读材料：卫星通信的发展历程 卫星通信是利用位于高空36000千米并与地球同步运转的通信卫星作为中继，使各地地面接收站间得以实现双向通信．地面接收站装有抛物天线，对准高空轨道的同步卫星，由星上天线和转发器起作用，好象一条微波线路的中继站． 卫星通讯是20世纪60年代开始的，迄今已接连发射了几代国际通讯卫星．在地球高空轨道安放3个同步卫星，就可覆盖全球的地面，实现全球国际通信和电视节目传输．卫星通讯只须在两地各设地面站就能相互通信，因此在地面崎岖地区，线路建设比较容易． 由于卫星通讯各方面的技术已经十分普遍，费用逐渐下降，现在不但个别的国家有能力利用，甚至连个别的商业机构也在跃跃欲试了．将来，通讯卫星还可能提供另一种全新的服务，因为能够直接传送的不单是电话和电视；信件、报纸及其它形式的信息都能从世界上几乎任何地方传送到家中，或许就在电视屏幕上显示． 卫星通讯是利用地球同步卫星作为中继，使地面接收站间实现双向通信．地面接收站装有抛物面天线，对准高空轨道的同步卫星．卫星的天线接收地面信号，利用转发器发送信号．现在，卫星通讯技术已经十分成熟，人们的日常生活越来越依赖卫星通讯． 1958年12月，美国发射了“轨道中继通讯卫星”．卫星向地球广播预先录好的艾森豪威尔的圣诞贺词．“轨道中继通讯卫星”在轨道上运行一个多月后，进大气层烧毁．1960年4月，美国发射的“信使1B号”是第一颗装有强大放大器的通讯卫星．“信使1B号”重达250Kg．电源由19152个太阳能电池组成．信号放大系统可以将信号放大后再发射出去． 美国在1962年7月10日发射了“通讯号卫星”．它的能源来自3600个太阳能电池．“通讯卫星”可以容纳六十条电话线路或一个电视频道．最早实现同步通讯的是美国的试验性卫星“同步通讯卫星一号”．它可以达到22300千米的高度．在这个高度上，卫星环绕地球的速度与地球自转一致．卫星与地面位置相对固定． 1965年4月6日，美国的“晨鸟”号通信卫星发射成功，后称“国际通信卫星”1号．它高0．6米，直径0．72米，质量39千克，可以容纳240条电话线路或一条彩色电视频道． 到目前为止，我国已发射多颗同步通信卫星，用来转播电视、无线电话和其他数据． 转载是分享博文的一种常用方式... 前一篇：初二物理第十章第三节《广播、电视和移动通信》导学案 后一篇：第八章第一节《电能》导学案 评论重要提示：警惕虚假中奖信息      共同追忆在MSN Space的日子      关注每日最热门博客  [发评论] 评论加载中，请稍候... 【教学后记】 4