安徽省合肥市长陔中心学校2015学年级下学期期中考试物理试题.doc

每天教育 一、选择题（每题3分，共33分） 1、下列说法中，正确的是 ( ) A．力是维持物体运动的原因 B．力是改变物体运动状态的原因 C．只有做匀速直线运动的物体才具有惯性 D．物体的速度越大，惯性越大 2．春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理 （ ） A．风筝下方空气流动速度小，空气压强小 B．风筝下方空气流动速度大，空气压强大 C．风筝上方空气流动速度大，空气压强小 D．风筝上方空气流动速度小，空气压强大 图1 3．在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出 水的情况如图1所示，这表明液体压强( ) A．与深度有关 B．与密度有关 C．与液柱粗细有关 D．与容器形状有关 4、图2所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（ ） 图2 5. 中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列没有利用惯性的是(　　)  A.穿钉鞋跑步 B.跳远时助跑  C.滑步推铅球 D.远距离投篮 6 少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人稀奇。表演时，人体倒立，只有中指和食指支撑全身的重量。这时两手指对地面的压强最接近于 （ ） A、3×102 Pa B、3×104 Pa C、3×106Pa D、3×108 Pa 7．做托里拆利实验时，可以确认管内进入了少量空气的现象是 ( ) A．将管在水银槽中轻轻上提，管内水银柱高度不变 B．管内水银柱高度略小于760mm C．使管倾斜，管内水银柱长度增加 D．无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管 8. 甲、乙两人在沙地上行走，他们在沙地上留下的脚印大小不同(受力面积S甲>S乙)，深浅相同，他们对沙地的压力及压强相比（　　） A.F甲＜F乙，p甲＞p乙 B.F甲＞F乙，p甲＞p乙 C.F甲＝F乙，p甲＝p乙 D.F甲＞F乙，p甲＝p乙 9. 如图3所示，将一本英汉字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有：①书的重力；②书对桌面的压力；③桌面对书的支持力；④桌子的重力。以上几个力中为一对平衡力的是（　　） A.③与④ B.②与③ C.②与④ D.①与③ 图3 图4 10. 如图4所示，关于液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(ρ盐水＞ρ水)（　　） A.a点向下压强比向上压强大 B.b点压强比c点压强小 C.a、b两点的压强相等 D.b、c两点的压强相等 11、在一水平面上用一个拉力拉一木块在做匀速直线运动，如果这时所有的力都消失了，则木块接下来会怎么运动（ ） A、马上停下 B、慢慢停下来 C、做匀速直线运动 D、会越来越快 二、填空题（每空2分，共28分） 1．宋朝著名文学家范成大到海拔3700 m的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是山上的泉水太寒冷的缘故，故有“万古冰雪之汁”造成之说，实际上这是由于高山上的_______较低，导致水的沸点___________的缘故 2、一个重为100N的物体在水平地面上处于静止状态，当用60N的力竖直向上提它时，物体所受合力是 . 图5 3. 如图5所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。 （1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与_____________有关。 （2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体的压强与_______有关。 4、小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_____N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为______N。 5.某深海潜水器可承受9.8×107 Pa的海水压强，那么潜水器在海中能下潜的最大深度是______m。(海水的密度为1.03×103kg／m3，g取10N/kg，) 6．.随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，小华家购买的一辆小轿车，他发现轿车的外形类似于飞机的机翼。则轿车在快速行驶过程中，车子上方空气的流速 车子下方空气的流速，因而车子上方气体的压强 车子下方气体的压强，从而使得轿车对地面的压力 车的重力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 7.如图6所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比为 图6 图7 8 一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图7所示)，请用力的示意图画出物体受到的重力和斜面受到的压力． 9. 下列日常生活中的器具和现象中利用连通器原理工作的是 ，A．锅炉水位计B．水壶C．用钢笔吸墨水D．船闸 三、实验探究题：（第1题8分、第2题7分、第3题8分，共23分） 1、．小明同学利用砝码、小桌、装有沙子的容 器等实验器材，做“探究压力作用的效果” 实验，如图8甲所示． (1)保持小桌对沙子的压力不变，改变小桌与沙子的接触面积，小明发现接触面积越大．小桌陷入 图8 沙子越浅，说明压力的作用效果与___________有关． (2)保持小桌与沙子的接触面积不变，改变小桌对沙子的压力，小明发现压力越大，小桌陷 入沙子越深，说明压力的作用效果与_____________有关． (3)实验过程中，压力的作用效果是通过_______________________表现出来的． (4)小明将小桌和砝码又放到一块木板上，如图8乙所示，比较甲、乙两种情况后，小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关，请对此结论作出简要评价． ____________________________________________________________________． 2. 如图9甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景． （1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是 （选填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力．在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 相反 ，并通过调整 钩码数量 ，来改变拉力的大小（钩码质量均相等）． （2）为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片 旋转 （选填“挤压”、“翻转”或“旋转”）．松手后若卡片 不能 （选填“能”或“不能”）平衡，则证明平衡力得在同一直线上． （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是： （4）探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 . 图10 3如图10所示，是用压强计探究水内部压强的情景 （1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强大小，高度差越大，水的压强 （选填“越大”或“越小”）； （2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到： ； （3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液面的高度差增大，从而得到： 。 （4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液面的 。 四、计算题（第1题4分、第2题6分、第3题6分，共16分） 1、我们知道两个物体间力的作用是相互的，当把其中的一个力称为作用力时，另一个力就叫做反作用力．牛顿第三定律告诉我们：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上． 如图所示，是在“探究滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计测量摩擦力大小的示意图．当水平拉动物体A匀速运动时，弹簧测力计的示数F′（即弹簧所受A 的拉力）就表示物体A 所受摩擦力f 的大小，即F′=f．请你依据牛顿第三定律和二力平衡的条件对此加以证明． 2、一平底玻璃杯放在水平桌面上，内装150的水，杯子与桌面的接触面积是10，如图所示. 图12 求：（1）水对杯底的压强； （2）若桌面所受玻璃杯的压强是，求玻璃杯的质量.（取） 3、大型国宝珍品——秦始皇兵马俑在福建博物馆展出。小红参观是发现，秦佣脚下都踩踏着一块正方形或长方形的踏板，如图13所示。为了了解这种做法的好处，她收集了一尊战立姿态的秦佣的有关数据：体重（含踏板）1600N，踏板面积0.016平方米。 ⑴、这尊兵马俑（含踏板）的质量是多少？（g取10N/㎏） ⑵、这只兵马俑竖放在水平地面上时，对地面的压强是多少？ ⑶、跳板面积比双脚面积大，这样制作有什么好处？请简要说明理由。 图13 物理测试卷答案 一．选择题 三、实验探究题： 1.(1)受力面积(2)压力大小(3)小桌陷入沙子深浅即物体受压形变量大小 (4)小明这一结论是正确的。压力的作用效果与受压物体的强度有关 2.1）相反；钩码的数量． （2）不能；不在同一直线上两个力能否平衡． （3）把小纸片剪成两半减少，(4.)摩擦力对实验结果的影响 3.（1）越大 （2）大小相等 （3）深度 （3）高度差变大 四、计算题 1：因为物体A处于平衡状态，物体A在水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，所以弹簧测力计对物体的拉力等于物体所受摩擦力，即F=f；而测力计对物体A的拉力F与物体A对测力计拉力F'是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律可知：F= F'，所以F'=f。 3,（1）160（kg ）（2）1.0×105pa （3）使用踏板可减小对地面的压强。因为,压力F一定时，受力面积S越大，压强p越小。 每天教育