八年级下期物理教学案22.doc

八年级下期 物理 教学案 课题 9.5 电磁继电器 扬声器 课型 新授 时间 主备 协备 年级 8 审核 物理组 三维目标 知识与技能：1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2.初步认识物理知识的实际应用。 过程与方法：通过阅读说明书和观察电磁继电器,知道如何使用电磁继电器,提高学生的观察、分析及操作能力。 情感态度与价值观： 通过认识电磁铁的实际应用,引导学生在头脑中使理论知识和生产实际建立联系,提高学习物理知识的兴趣。 重点 电磁继电器的结构和工作原理 难点 如何组装电磁继电器的电路 教学流程 学生活动 一、【情景导入】 二、【合作展示】 （1）小组学习 （2）交流汇报 （3）寻疑解疑 三、【归纳整理】 四、【检测评估 与拓展】 【我预习】我会学 （前知复习） 电磁铁的优点： （1）电磁铁的磁性有无可以由 来控制； （2）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制； （3）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。 一．电磁继电器 活动1：阅读课本76页电磁继电器部分，了解电磁继电器的构造是怎样的？电磁继电器工作时，电路分为两部分，是哪两部分？工作过程是怎样的？ 电磁继电器的工作原理： 闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁A的线圈产生 ，从而把 吸引下来，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁B在 的作用下与电磁铁A ，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。 （填一填） 1、电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。 2、利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。 二．扬声器是怎样发声的 活动2：阅读课本77-78页扬声器部分 （填一填） 3、扬声器是一种将 信号转换成 信号的装置，它主要是由 、 、 构成。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、 下图是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。 2、如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到B金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。当水位达到B金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。 （物理阅读）： 没有车轮的火车（磁悬浮列车） 　　提起火车，人们马上就想到它巨龙似的车身，飞转着的车轮，风驰电掣般在铁路线上奔驰的雄姿。 　　自从火车诞生以来，虽然它经历了从蒸气机车、内燃机车，到电力机车几次重大的改革，但是火车的轮子总还没能改革掉。由于火车车轮和铁轨之间存在摩擦，因而限制了火车速度的提高。一般来说，当火车的运行速度达到350千米／时时，就再也无法提高了。 　　怎样才能进一步提高火车的运行速度呢？从60年代起，人们开始研制一种没有轮子的火车──磁悬浮列车。这种列车是利用特殊装置使铁轨与列车呈同性磁极。由于同性磁极相互推斥，利用这个推斥力将车身托起，使车悬浮于铁轨之上约10厘米。另外再利用特殊装置产生一种能使列车前进的牵引力。当列车运行时，摩擦力就可减小到最小程度。大大提高列车的运行速度。 　　目前，日本研制的最新式磁悬浮列车长22米，宽3米，高3．7米，有44个座位。整个列车做成倒着的凹形，像一艘倒扣着的轮船，铁轨做成凸字形。运行时，列车稳稳当当地“飘浮”在铁轨上向前飞奔，它的运行速度高达500千米／时，是普通列车的5至6倍。如果乘坐这样的列车我们从北京到广州只要3个多小时就可到达。 　　磁悬浮列车不仅速度快，而且振动小，噪声小，没有脱轨倾覆的危险。因此是一种舒适又快速的十分理想的交通工具。 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自测】我敢比 1．电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 ． ２．利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制． ３．如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _____________；无人踩蹋板时___________ _______. 图9-30 图9-29 4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( 　) A．控制电路中电流的连续变化 B．控制电路中电流的有无 C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D．远距离自动控制和操作 5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ） A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流 C．低电压、弱电流 D．低电压、强电流 6．下列装置中没有应用电磁铁的是（ ） A．扬声器 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃 教学反思 八年级下期 物理 预学案 年级 8 班级 审核 物理组 学生姓名（ ） 评价（ ） 内容 9.5 电磁继电器 扬声器 课型 新授 主讲人 时间 一．学习目标：1.了解电磁继电器和扬声器的结构和工作原理。2.初步认识物理知识的实际应用。 二．学习过程： 【我预习】我会学 （前知复习） 电磁铁的优点： （1）电磁铁的磁性有无可以由 来控制；（2）电磁铁的磁性强弱可以通过 来控制； （3）电磁铁的极性变换可以通过 来实现。 一．电磁继电器 活动1：阅读课本76页电磁继电器部分，了解电磁继电器的构造是怎样的？电磁继电器工作时，电路分为两部分，是哪两部分？工作过程是怎样的？ 电磁继电器的工作原理：闭合低压控制电路中的开关，电流通过电磁铁A的线圈产生 ，从而把 吸引下来，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。当断开低压开关时，线圈中的电流消失，电磁铁的磁性 ，衔铁B在 的作用下与电磁铁A ，使动触点D与静触点E ，工作电路 ，电动机 。 （填一填） 1、电磁继电器实质上就是一种利用 来控制工作电路的开关。 2、利用电磁继电器可以用 、 的 电路来控制 、 的 电路。 二．扬声器是怎样发声的 活动2：阅读课本77-78页扬声器部分 （填一填）3、扬声器是一种将 信号转换成 信号的装置，它主要是由 、 、 构成。 【我困惑】我求解 通过自主学习后，你和你的小组还有哪些知识上的困惑？ 【我展示】我探究 1、 下图是用电磁继电器控制电灯的实验装置图，要想在控制电路的开关闭合时甲灯亮乙灯不亮，开关断开时乙灯亮甲灯不亮，请用笔画线代表导线将所给器材按要求连接起来。 2、如图是一种水位自动报警器的原理图。当水位没有达到B金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。当水位达到B金属时，电磁铁中 电流， 灯电路接通， 灯亮。 （物理阅读）： 没有车轮的火车（磁悬浮列车） 　　提起火车，人们马上就想到它巨龙似的车身，飞转着的车轮，风驰电掣般在铁路线上奔驰的雄姿。 　　自从火车诞生以来，虽然它经历了从蒸气机车、内燃机车，到电力机车几次重大的改革，但是火车的轮子总还没能改革掉。由于火车车轮和铁轨之间存在摩擦，因而限制了火车速度的提高。一般来说，当火车的运行速度达到350千米／时时，就再也无法提高了。 　　怎样才能进一步提高火车的运行速度呢？从60年代起，人们开始研制一种没有轮子的火车──磁悬浮列车。这种列车是利用特殊装置使铁轨与列车呈同性磁极。由于同性磁极相互推斥，利用这个推斥力将车身托起，使车悬浮于铁轨之上约10厘米。另外再利用特殊装置产生一种能使列车前进的牵引力。当列车运行时，摩擦力就可减小到最小程度。大大提高列车的运行速度。 　　目前，日本研制的最新式磁悬浮列车长22米，宽3米，高3．7米，有44个座位。整个列车做成倒着的凹形，像一艘倒扣着的轮船，铁轨做成凸字形。运行时，列车稳稳当当地“飘浮”在铁轨上向前飞奔，它的运行速度高达500千米／时，是普通列车的5至6倍。如果乘坐这样的列车我们从北京到广州只要3个多小时就可到达。磁悬浮列车不仅速度快，而且振动小，噪声小，没有脱轨倾覆的危险。因此是一种舒适又快速的十分理想的交通工具。 【我整理】我明了 每位同学整理、补充、反思、修改刚才的学习内容，归纳成知识网络，小组内交流完善 【我自测】我敢比 1．电磁继电器是利用 的通断，来间接控制高电压、强电流的电路装置，电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种 ． ２．利用电磁继电器，可以用控制 电路的通断间接控制 电路，还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制． 图9-29 ３．如图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知,这个报警器的工作原理是:有人踩踏板时 _____________；无人踩蹋板时___________ _______. 图9-30 4．下列功能中，电磁继电器能完成的是( 　) A．控制电路中电流的连续变化 B．控制电路中电流的有 C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D．远距离自动控制和操作 5．在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（ ） A．高电压、弱电流 B．高电压、强电流C．低电压、弱电流 D．低电压、强电流 6．下列装置中没有应用电磁铁的是（ ）A．扬声器 B．电磁继电器 C．电热器 D．电铃 【我反思】我颖悟 7