2015-2016学年湖南省娄底市娄星区八年级（上）期末物理试卷（解析版）.doc

2015-2016学年湖南省娄底市娄星区八年级（上）期末物理试卷 　 一、单选题（本题共30分．每小题给出的选项中，只有一个是正确的．每小题选对得3分，错选或未选的得0分．） 1．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（　　） A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 　 2．自行车的车铃响了之后，用手握住车铃就听不到声音了，这是因为（　　） A．车铃发出的声音被手全部吸收了 B．车铃发出的声音被手挡住无法听到 C．车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播 D．车铃被握住后停止振动不再发出声音 　 3．下列声音中，属于噪声的是（　　） A．足球比赛中球迷的呐喊声 B．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 C．上课时小林和同桌的交谈声 D．交响乐团演奏时的锣鼓声 　 4．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（　　） A．20000g B．2000g C．200g D．20g 　 5．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（　　） A．太阳 B．地球 C．月亮 D．房屋 　 6．一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水（　　） A．因质量减半，所以它的密度减半 B．它的体积减半，所以密度减半 C．它的质量、体积、密度都减半 D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变 　 7．下图中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（　　） A． B． C． D． 　 8．在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（　　） A． B． C． D． 　 9．如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是（　　） A．近视 凸透镜 B．近视 凹透镜 C．远视 凸透镜 D．远视 凹透镜 　 10．如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关于投影仪的叙述中不正确的是（　　） A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片 　 　 二、填空题（本题共24分，每空2分，把答案填写在答题卷相应的位置） 11．在图中，读数时视线正确的是　　　　　　（选填“A”或“B”），物体的长度　　　　　　cm． 　 12．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的　　　　　　低，这是因为男同学说话时，声带振动比较　　　　　　的缘故． 　 13．今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的．专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度　　　　　　，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量　　　　　　，极易发生　　　　　　现象，使近地面的物体冒“冷汗”． 　 14．小明站在平面镜前0.8m处观察自己在镜中的像，他的像到平面镜的距离是　　　　　　m，他向后退的过程中，像的大小　　　　　　（填“变大”、“变小”或“不变”）． 　 15．在如图所示的透镜中，属于凸透镜的是　　　　　　，属于凹透镜的是　　　　　　． 　 16．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，密度较大的是　　　　　　（填“甲”或“乙”），甲的密度是　　　　　　g/cm3． 　 　 三、作图与实验探究（26分，其中17题4分，18题6分，19题8分，20题8分） 17．请画出图甲中物体AB在平面镜中的像及画出图乙中的折射光线． 　 18．如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长），实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心在同一直线上，并且大致在　　　　　　，这样做的目的是　　　　　　；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向　　　　　　（选填“上”或“下”）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，　　　　　　（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像． 　 19．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停 （1）图甲中温度计的示数为　　　　　　℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的　　　　　　图． （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是　　　　　　℃． （3）水在沸腾过程中，需要　　　　　　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　　　　　　（选填“升高”或“不变”或“降低”）． 　 20．某同学用天平和量筒测量小石块的密度． （1）测量原理是　　　　　　． （2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是　　　　　　（填字母）． （3）有图甲（b）可知，小石块的质量是　　　　　　g． （4）将石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是　　　　　　kg/m3． 　 　 四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，请将答案写在答题卷上相应的位置．） 21．小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg，求： （1）桶的容积是多少？ （2）稻谷的密度是多少？（保留小数点后两位小数） （3）这堆稻谷的总质量约为多少吨？ 　 22．在火车站，通常可见到列车运行时刻表，其中T114次列车时刻表如下： 停靠站 到达时刻 开车时刻 里程/km 上海 … 18：00 0 蚌埠 22：00 22：15 484 济南 03：04 03：12 966 北京 08：00 … 1463 由表中可知： （1）从上海到蚌埠的路程是多少千米？ （2）列车从上海出发经多长时间到达蚌埠？ （3）在此过程中的平均速度约为多少km/h？ （4）从上海到北京共经历多少小时？ 　 　 2015-2016学年湖南省娄底市娄星区八年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 　 一、单选题（本题共30分．每小题给出的选项中，只有一个是正确的．每小题选对得3分，错选或未选的得0分．） 1．一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步．以行人为参照物汽车（　　） A．向东运动 B．向西运动 C．静止不动 D．无法确定 【考点】运动和静止的相对性． 【专题】应用题． 【分析】先明确汽车和人的运动情况，再根据汽车和人的位置变化关系判断汽车的运动情况． 【解答】解：汽车和人都向西运动，但汽车运动的速度快．以行人为参照物，假定人是不动的，汽车相对于行人的位置发生了改变，并且一直是向前即向西运动． 故选B． 【点评】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，发生了怎样的改变． 　 2．自行车的车铃响了之后，用手握住车铃就听不到声音了，这是因为（　　） A．车铃发出的声音被手全部吸收了 B．车铃发出的声音被手挡住无法听到 C．车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播 D．车铃被握住后停止振动不再发出声音 【考点】声音的产生． 【专题】简答题． 【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也就停止． 【解答】解：因声音是由物体的振动产生的，如果用手按在自行车车铃的金属盖上，金属盖不再振动，也就不再发出声音． 故选D． 【点评】解决此类问题要知道声音是怎样产生的． 　 3．下列声音中，属于噪声的是（　　） A．足球比赛中球迷的呐喊声 B．工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音 C．上课时小林和同桌的交谈声 D．交响乐团演奏时的锣鼓声 【考点】噪声及来源． 【专题】定性思想；声现象． 【分析】（1）从物理学角度，噪声指物体做不规则振动发出的声音； （2）从环境保护的角度，凡影响人们正常休息、学习和工作的一切声音以及对人们要听的声音有干扰作用的声音都属于噪音． 【解答】解：A、足球比赛中球迷的呐喊声，可营造激烈的比赛氛围，提高运动员的士气，不能算噪声，不合题意； B、工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音，是想借助这一声音发现故障，不能算噪声，不合题意； C、上课时小林和同桌的交谈声会影响其他同学的学习，破坏课堂纪律，属于噪声，符合题意； D、交响乐团演奏时的锣鼓声是演奏的重要组成部分，不能算噪声，不合题意． 故选C． 【点评】此题重在考查噪声的两个定义：从噪声的产生角度定义，物体做无规则的杂乱无章的振动产生的声音属于噪声． 从环保的角度出发，凡是妨碍人们正常的学习、工作、休息的声音，以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都属于噪声．理解了噪声的这两个定义，此题可迎刃而解． 　 4．小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．你认为，小明的猜测应接近下列哪一数值才是符合实际的（　　） A．20000g B．2000g C．200g D．20g 【考点】质量的估测． 【专题】应用题；估算法；质量及其测量． 【分析】首先要对质量的单位有较深刻的认识，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【解答】解： 一只老母鸡的质量大约是4斤左右，即2kg=2000g，故2000g符合实际． 故选B． 【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合生活实际的答案即可． 　 5．能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是（　　） A．太阳 B．地球 C．月亮 D．房屋 【考点】光源． 【分析】根据光源的定义，判断物体自身是否可以发光． 【解答】解：在选项中，只有太阳自身可以发光，其他物体都是反射光线． 故选A． 【点评】本题考查学生对光源定义的理解能力． 　 6．一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水（　　） A．因质量减半，所以它的密度减半 B．它的体积减半，所以密度减半 C．它的质量、体积、密度都减半 D．虽然质量和体积都减半，但密度却不变 【考点】质量及其特性；密度及其特性． 【分析】①密度是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化． ②质量是物体的一种基本性质，不随物体的温度、形状、位置的变化而变化． 【解答】解：一杯糖水，喝掉一半，质量和体积均减小一半． 根据密度公式ρ=，即有m′=m；V′=V，故ρ′====ρ， 由此可知，一杯糖水，喝掉一半，剩下的半杯糖水质量和体积都减半，但密度却不变，即选项ABC错误，选项D正确． 故选D． 【点评】此题主要考查物质的几种特性．特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的． 　 7．下图中，光从空气斜射入玻璃的光路图正确的是（　　） A． B． C． D． 【考点】作光的折射光路图． 【专题】图析法；光的折射、光的色散． 【分析】要解决此题，需要掌握光的折射定律：折射光线与入射光线和法线在同一平面内；折射光线与入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水里或其它透明介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角 【解答】解：A、光线从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线．而图中却是折射角大于入射角，折射光线远离法线，故本选项不符合题意， B、光线从空气斜射玻璃水中，折射光线与入射光线分居法线两侧；而图中折射光线与入射光线分居法线同侧，故本选项错误 C、当光从空气斜射入玻璃里中时，折射光线向法线方向偏折，而图中传播方向不改变，故本选项错误． D、光线从空气斜射玻璃水中，折射角小于入射角，所以折射光线要靠近法线．所以本选项符合题意． 故选D． 【点评】在分析光的折射光路图时要注意：不管光从哪种介质斜射向哪种介质，在光疏质（密度比较小的物质）里面的角（入射角或折射角）较大；在光密质（密度比较大的物质）里面的角（入射角或折射角）较小，即“疏大密小”．角度越小，光线越靠近法线． 　 8．在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（　　） A． B． C． D． 【考点】晶体的熔化和凝固图像． 【专题】图析法． 【分析】铁锭熔成铁汁的过程属熔化过程，需要吸收热量，同时，因为铁是晶体，有一定的熔点，所以有一段时间图线呈水平．据此来对四幅图作出判断． 【解答】解：A、读图可知，温度随时间而降低，且有一段呈水平，是晶体的凝固图象，不合题意； B、图中温度随时间而不断升高，是非晶体的熔化图象，不合题意； C、图中温度随时间而升高，且有一段呈水平，是铁锭在熔点温度时熔化，符合题意； D、图中温度随时间而降低，是非晶体的凝固图象，不合题意． 故选C． 【点评】解答本题首先要确定铁锭熔成铁汁是晶体的熔化过程，是吸热的，再根据图中的变化特点，逐一分析并确定是否与题意要求相符合． 　 9．如图所示是小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的眼病及需要用来矫正的透镜分别是（　　） A．近视 凸透镜 B．近视 凹透镜 C．远视 凸透镜 D．远视 凹透镜 【考点】近视眼的成因与矫正办法． 【专题】应用题；透镜及其应用． 【分析】近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体；近视眼是由于晶状体太厚，使像成在视网膜的前方，要戴一个凹透镜来矫正，戴上凹透镜能使像成在视网膜上． 【解答】解：由图可知，远处物体成像在视网膜前面，所以患的是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴凹透镜，使光线推迟会聚； 故选B． 【点评】本题主要考查学生对近视眼的成因以及矫正方法的理解和掌握，是一道基础题，也是中考的热点． 　 10．如图所示，投影仪是教学中常用的设备，下面关于投影仪的叙述中不正确的是（　　） A．平面镜的作用是改变光的传播方向 B．屏幕表面粗糙，有利于光发生漫反射 C．物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像 D．若使屏幕上的像变大，应使镜头靠近投影片 【考点】平面镜的应用；漫反射． 【专题】应用题． 【分析】要解决此题，要掌握投影仪的构造，同时要掌握其作用． 同时要掌握投影仪的制作原理：根据凸透镜成放大、倒立实像的原理制成的． 要知道成实像时，物距越小，成的像越大． 【解答】解：A、投影仪中的平面镜可以将透镜会聚的光反射到屏幕上，起到改变光的传播方向的作用．故本选项说法正确． B、屏幕做的粗糙，这样光可以在其表面发生漫反射，能够让各个方向的人看到屏幕上的像．故本选项说法正确． C、投影仪成物体放大、倒立的实像，故本选项说法错误．但符合题意． D、若使屏幕上的像变大，应减小物距，所以应使镜头靠近投影片，故本选项说法正确． 故选C． 【点评】此题通过投影仪中各元件的作用，考查了有关光现象的各种情况，考查得很全面． 　 二、填空题（本题共24分，每空2分，把答案填写在答题卷相应的位置） 11．在图中，读数时视线正确的是　B　（选填“A”或“B”），物体的长度　2.45　cm． 【考点】长度的测量． 【专题】长度、时间、速度． 【分析】使用刻度尺时，视线要与刻度面垂直； 读数时，除了准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值． 【解答】解： 使用刻度尺读数时，视线要和刻度面垂直；所以选B； 读数时，要估读到分度值的下一位，这把刻度尺的分度值是0.1cm，所以在记录测量结果时若以cm作为单位就要保留两位小数，读作2.45cm． 故选：B；2.45． 【点评】此题考查了分度值的正确使用方法，需要注意的是估读． 　 12．男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的　音调　低，这是因为男同学说话时，声带振动比较　慢　的缘故． 【考点】音调． 【分析】音调是指声音的高低，由物体振动频率来决定．振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低． 【解答】解：男同学说话时，声带振动速度较慢，音调低．女同学说话时，声带振动速度较快，音调高． 答：音调，慢． 【点评】本题考查学生对音调定义和其相关因素关系的掌握程度． 　 13．今年4月20日，江城出现了罕见的“返潮”现象，地面、墙壁全是湿的．专家解释：这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气，地面、墙壁等处的温度　较低　，但近日起，西南暖湿气流来到我市上空，空气中水蒸气的含量　较高　，极易发生　液化　现象，使近地面的物体冒“冷汗”． 【考点】温度；液化及液化现象． 【专题】应用题． 【分析】根据我们对“倒春寒”天气和暖湿气流的了解做出前两个空； 水蒸气遇冷会发生液化现象． 【解答】解：“倒春寒”天气空气的温度比较低，会使地面、墙壁受冷温度降低； 暖湿气流会使空气中的水蒸气含量增大，水蒸气遇到比较冷的地面、墙壁就会液化成小水珠． 故答案为：较低；较高；液化． 【点评】此题给出了一个生活场景，考查我们的分析能力，是一道好题． 　 14．小明站在平面镜前0.8m处观察自己在镜中的像，他的像到平面镜的距离是　0.8　m，他向后退的过程中，像的大小　不变　（填“变大”、“变小”或“不变”）． 【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案． 【专题】应用题；比较思想；光的传播和反射、平面镜成像． 【分析】根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等． 【解答】解：（1）小明站在平面镜前0.8m，小明在平面镜中成像，小明的像和小明到平面镜的距离相等，所以小明的像到平面镜的距离是0.8m． （2）小明后退远离平面镜，小明像的大小跟小明的大小有关，跟到平面镜的距离无关，所以小明的像大小不变． 故答案为：0.8；不变． 【点评】物体在平面镜中成像，像的大小只跟物体大小有关，跟平面镜大小，跟物体到平面镜的距离无关．但是我们远离平面镜时，看到自己在平面镜中的像变小，是因为眼睛看像的视角变小，产生了错觉，像的实际大小是没有发生变化的． 　 15．在如图所示的透镜中，属于凸透镜的是　ABD　，属于凹透镜的是　CE　． 【考点】辨别凸透镜和凹透镜的方法． 【专题】应用题；透镜及其应用． 【分析】中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜．根据两种透镜的定即可进行分类； 【解答】解：根据中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，所以属于凸透镜的是ABD，共同特点是中间厚、边缘薄（或对光有会聚作用）；根据中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜，所以属于凹透镜的是CE，共同特点是中间薄、边缘厚（或对光有发散作用）． 故答案为：ABD；CE； 【点评】本题考查了透镜的分类和对光的作用，属于基本的识记内容，比较简单． 　 16．甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，密度较大的是　甲　（填“甲”或“乙”），甲的密度是　1.5　g/cm3． 【考点】密度的大小比较． 【专题】密度及其应用． 【分析】图象所示的是甲乙两种物质的质量m与体积V的关系，当体积V=2cm3时甲的质量是3g；乙的质量约1.2g．所以得到两种物质的密度大小关系，同时计算出甲的密度． 【解答】解： 由图象知，在两种物质体积相同时（如都取V=2cm3），甲的质量较大，由公式ρ=可以得到：甲物质密度较大． 甲物质的密度为ρ甲===1.5g/cm3 故答案为：甲；1.5． 【点评】本题考查了密度公式的应用和计算，关键是根据图象得出相关的信息．控制变量法不仅是物理实验常用的方法，也是分析物理规律常用的方法． 　 三、作图与实验探究（26分，其中17题4分，18题6分，19题8分，20题8分） 17．请画出图甲中物体AB在平面镜中的像及画出图乙中的折射光线． 【考点】平面镜成像的相关作图；透镜的光路图． 【专题】作图题；透镜及其应用． 【分析】（1）平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称； （2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点． 【解答】解：（1）根据平面镜成像的特点，作出两个端点A、B在平面镜中的像点，连接像点即为物体AB在平面镜中所成的像，如下图： （2）因入射光线平行于主光轴，则经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点，如下图： 【点评】（1）平面镜成像关系是：大小相等、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反；作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像． （2）凹透镜三条特殊光线的作图：①延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴．②平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点．③过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变． 　 18．如图所示是某实验小组合作探究“凸透镜成像规律”的实验装置（足够长），实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏，使三者的中心在同一直线上，并且大致在　同一高度　，这样做的目的是　使像能成在光屏中央　；当烛焰离凸透镜20cm时，在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰的像，随着蜡烛的燃烧，可观察到光屏上的像向　上　（选填“上”或“下”）移动；移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，再移动光屏，　能　（选填“能”或“不能”）在光屏上得到一个清晰的烛焰的像． 【考点】凸透镜成像规律及其探究实验． 【专题】探究型实验综合题． 【分析】（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，即使应烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，像才能呈在光屏的中央位置． （2）根据凸透镜成像的特点，确定物距和焦距的关系，确定凸透镜的焦距． （3）根据物距和焦距的关系确定凸透镜成像特点，实像能呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上． 【解答】解：实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，即使应烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，像才能成在光屏的中央位置． 当烛焰离凸透镜20cm时，由图可知：物距大于像距，则物体是在2f之外所成的像，所以此时在另一侧光屏上得到一个清晰、倒立、缩小的烛焰实像；随着蜡烛的燃烧，火焰中心的高度降低，则光屏上的像向上移动； 由上分析可知：20cm＞2f，则f＜10cm，所以移动蜡烛，使烛焰离凸透镜10cm，物体处于焦点之外，物体能成实像，所以再移动光屏，能在光屏上得到一个清晰的烛焰的像． 故答案为：同一高度；使像能成在光屏中央；上；能． 【点评】本题考查凸透镜的成像特点，熟练掌握凸透镜成像的三种情况：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成正立、放大的虚像． 　 19．如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停 （1）图甲中温度计的示数为　96　℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的　A　图． （2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．有图象可知，在当时条件下，水的沸点是　98　℃． （3）水在沸腾过程中，需要　吸收　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　不变　（选填“升高”或“不变”或“降低”）． 【考点】探究水的沸腾实验． 【专题】探究型实验综合题． 【分析】（1）在读数时，一定要注意温度计的分度值． 掌握沸腾时和沸腾前现象的区别：水沸腾前，上层水温比较低，气泡在上升过程中，遇冷的水液化成水，气泡变小． 水沸腾时，整个容器的水温度相同，气泡在上升过程中，水不断汽化成水蒸气，气泡越来越大． （2）根据水沸腾的特点并结合图象得出结论． （3）水沸腾的特点：不断吸热，但温度保持不变． 【解答】解：（1）由图知，温度计的分度值为1℃，所以温度计的示数为96℃． 由图知，A中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象．B中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象． （2）由图知，水的温度从第5分钟开始，保持98℃不变，所以沸点是98℃． （3）水在沸腾过程中需不断吸热，但温度保持不变． 故答案为：（1）96；A；（2）98；（3）吸收；不变． 【点评】本题是探究水的沸腾，主要考查了水沸腾时和沸腾前的现象区别：对于水沸腾前和沸腾时，气泡上升时的变化，不要机械记忆，要理解之后再去记忆，沸腾前是水蒸气的液化现象，气泡变小，沸腾时水汽化，气泡变大．同时考查了有关温度计的读数和沸腾时的特点． 　 20．某同学用天平和量筒测量小石块的密度． （1）测量原理是　ρ=　． （2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是　acb　（填字母）． （3）有图甲（b）可知，小石块的质量是　71.4　g． （4）将石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是　3.57×103　kg/m3． 【考点】固体的密度测量实验． 【专题】实验题． 【分析】（1）实验原理应该根据实验目的和提供的测量器材确定； （2）合理的操作顺序可简化实验，更主要的是能减小误差的产生，本实验中，应先调节天平使横梁平衡，后测质量； （3）使用天平测量物体质量时，被测物体质量等于砝码总质量与游码所对刻度之和； （4）用量筒测量石块体积时，应读取两次示数的差值，最后利用公式ρ=计算出物体的密度． 【解答】解： （1）本实验的目的是测量石块的密度，提供的测量工具是天平和量筒，所以实验原理是公式ρ=； （2）使用天平测量物体质量分两步：调平天平，测量质量．将天平放在水平台上，将游码拨到标尺最左端的零刻线处，调节平衡螺母使横梁平衡；将被测物体放在左盘，估计质量，用镊子夹取适当的砝码放在右盘，必要时调节游码，使横梁平衡．所以测量顺序为acb； （3）石块的质量为m=50g+20g+1.4g=71.4g； （4）石块是体积为V=60cm3﹣40cm3=20cm3； 石块的密度为ρ===3.57g/cm3=3.57×103kg/m3． 故答案为： （1）ρ=； （2）acb； （3）71.4； （4）3.57×103． 【点评】本题主要考查了天平、量筒的使用与读数，测固体密度实验的基本步骤，以及密度公式的简单计算，属于基本的实验能力，是我们应该熟练掌握的． 　 四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，请将答案写在答题卷上相应的位置．） 21．小华家的晒谷场上有一堆稻谷，体积为4.5m3，为了估测这堆稻谷的质量，他用一只空桶平平地装满一桶稻谷，测得桶中的稻谷的质量为10kg，再用这只桶装满一桶水，测得桶中水的质量为9kg，求： （1）桶的容积是多少？ （2）稻谷的密度是多少？（保留小数点后两位小数） （3）这堆稻谷的总质量约为多少吨？ 【考点】密度公式的应用． 【专题】计算题；密度及其应用． 【分析】（1）知道桶里装满水时水的质量，利用密度公式求水的体积，即桶的容积； （2）桶中稻谷的体积等于桶的容积；知道桶中的稻谷的质量，利用密度公式求稻谷的密度； （3）知道稻谷的体积，利用公式m=ρV算出这堆稻谷的质量． 【解答】解： （1）根据ρ=可得桶的容积为： V=V水===9×10﹣3m3； （2）桶中稻谷的体积为V0=V=9×10﹣3m3， 稻谷的密度： ρ==≈1.11×103kg/m3； （3）这堆稻谷的总质量： m总=ρV总=1.11×103kg/m3×4.5m3=4.995×103kg=4.995t． 答： （1）该桶的容积为9×10﹣3m3； （2）这堆稻谷的密度为1.11×103kg/m3； （3）这堆稻谷的总质量为4.995t． 【点评】此题考查了学生对密度公式的掌握和运用，求体积、密度、质量，注意：空桶平平的装满一桶稻谷时稻谷的体积就等于装满水水的体积． 　 22．在火车站，通常可见到列车运行时刻表，其中T114次列车时刻表如下： 停靠站 到达时刻 开车时刻 里程/km 上海 … 18：00 0 蚌埠 22：00 22：15 484 济南 03：04 03：12 966 北京 08：00 … 1463 由表中可知： （1）从上海到蚌埠的路程是多少千米？ （2）列车从上海出发经多长时间到达蚌埠？ （3）在此过程中的平均速度约为多少km/h？ （4）从上海到北京共经历多少小时？ 【考点】变速运动与平均速度． 【专题】长度、时间、速度． 【分析】据表中的数据可得火车从上海开往蚌埠所用的时间和两地的距离，根据公式v=可求在此过程中的平均速度． 【解答】解：（1）从上海到蚌埠的路程s=484千米﹣0千米=484千米； （2）列车从上海出发到达蚌埠所用的时间t=22：00﹣18：00=4h； （3）在此过程中的平均速度v===121km/h； （4）从上海到北京共经历的时间t2=24：00﹣18：00+8：00=14h． 答：（1）从上海到蚌埠的路程是484千米； （2）列车从上海出发经4h到达蚌埠； （3）在此过程中的平均速度约为121km/h； （4）从上海到北京共经历14h． 【点评】本题考查速度的计算，关键是时间和路程的计算，解题过程中要学会认识列车时刻表． 　 第 18 页 共 18 页