人美小学美术四上《第5课：有趣的字母牌》word教案.doc

教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课 题 有趣的字母牌 总 课时 第 1 课时 教 学 目 标 学会用不同的彩色纸和彩笔涂画，做出英语字母，以这种美术与手工结合的方式，提高同学对英语学习的兴趣。 教 学 分 析 重点 难点 方法 教学重点：教授学生各种不同的字体和方法 教学难点：对不同字体的掌握，学会用多种字体表现英文字母 。 教 学 流 程 教师活动 学生活动 1、导入新课：同学们请看大屏幕，大屏幕上是各种各样的卡通英文单词。那同学们学过英语，你会哪些单词呢？好今天老师就带大家来了解一下，如何用我们美术的方法去学习英文单词。 2、引导学习：同学们知道英语有多少个字母吗？这些字母你们都会写吗？好，老师今天要带领同学们学习如何制作这样的手工字母。首先请大家看一下大屏幕上是一些其他同学制作的优秀作品，请你们看看这些优秀作品都有什么特点。你最喜欢哪一副？ 3、教师示范：看了这么多的作品，下面就由老师来为大家示范一下如何制作（教师使用工具和材料制作一个字母的样本并分析每一步的动作）第一步我们要先在纸上把你设计好的字体写在一张卡纸上，然后用深色的笔给它描好，然后要用剪刀把沿着它的边线把字母剪出来。把剪好的字母用固体胶贴在不同颜色的纸上。然后我们可以做一些背景添加。可以加上入一些装饰，让你的字母卡牌更加丰富，要注意选择不同的颜色，让层次感分明起来。 学生欣赏图片。 以小组形式展开讨论。 教学设计续页 教学流程 教师活动 学生活动 4、学生讨论：看完老师的示范，同学们自己对于设计一幅卡牌有什么想法呢？请和你的同桌交流。学生交流，讨论完毕后老师请同学发表自己的看法。 5.学生制作：由学生自己动手按照自己的想法制作卡牌，教师巡视辅导。 6.综合展评：请做好的同学们到讲台上来展示一下自己的作品，看谁做的最快，谁做的最多，谁做的最漂亮，谁的字体最清晰。 7用卡牌进行游戏：同学们可以用制作的好的卡牌去拼写自己的单词，把拼好的单词展示出来，看看谁能拼写的又多又快。 8课堂小结：通过本课的学习，我们知道了美术课不光是去发现美，也可以将美术和其他学科相结合，发挥学科的优势去帮助同学们学习更多新的知识。所以同学们在以后的学习过程中，要注意 学生作业。 教 后记 教情 学情