人美小学美术六下《第15课我的成长记录》word教案.doc

课题 16 我的成长记录 1课时 教 材 分 析 教学目标   综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。能用美术语言来记录童年成长的足迹。通过实践活动，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。发挥其想象力及对艺术的感受能力。 教学重点 综合已尝过的美术知识与技能，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。 教学难点 集体创作《毕业诗集》《毕业小报》，编排时应把握好作品的整体美感及风格统一。 教具准备 现代多媒体设备、课本、优秀学生作品等。 课的结构 内                    容 教法 教 学 过 程 创设情境，激发兴趣，导入新课。 欣赏美丽的校园 欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等） 导入法 激活精神           教 学 过  程   出示课题 启发思考：组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思考：作品表达了什么内容？ 用了什么样的表现形式？ 你喜欢哪幅作品？为什么？ 展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析。 鼓励创新，交流构思 记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。 布置作业，学生创作。 课堂评价 课后拓展。   提问法 激活方法           探究法 激活行为   展评法 激活灵性 教学 后记 集体创作的毕业诗集或编制成册的毕业小报，学生都难以把握整体和和谐与统一，为此，需要教师合理引导，适当调整并适时给学生以建议等。