1《数据分析复习》学习任务单【学习目标】本节课包含了统计初步的四个统计量概念、性质、运算和应用。结合近几年北京市中考的方向将统计初步融入到实际问题中进行综合决策，有助于加深对统计思想的深层认识，构建和完善处理数据的能力。在本课中主要运用观察、分析、比较等方法，发展统计观念以及处理数据的能力。【课上任务】问题1某公司甲、乙、丙三名销售员5个月的销售业绩(单位：万元)如下表：甲、乙、丙三名销售员都说自己的销售业绩好,请指出他们各自的判断依据？问题2某部门为新的生产线研发了一款机器人,为了了解它的操作技能情况,在相同条件下与人工操作进行了抽样对比．过程如下：收集数据对同一个生产动作,机器人和人工各操作20次,测试成绩(十分制)如下：分析数据两组样本数据的平均数、中位数、众数和方差如下表所示：请结合数据分析机器人和人工在操作技能方面各自的优势.2问题3在体操比赛中,往往在所有裁判给出的分数中,去掉一个最高分和一个最低分,然后计算余下分数的平均分.6个B组裁判员对某一运动员的打分数据（动作完成分）为：9.4,8.9,8.8,8.9,8.6,8.7.（1）如果不去掉最高分和最低分,这组数据的平均数和方差分别是多少（结果保留小数点后两位）？（2）如果去掉一个最高分和一个最低分,平均数和方差又分别是多少（结果保留小数点后两位）？（3）你认为哪种统计平均分的方法更合理？问题42019年10月,某校八年级同学到北京农业职业技术学院进行了为期一周的学农教育活动.现从学农1班和学农2班随机抽取10杯酸奶做样本（每杯100克）,记录制作时所添加蔗糖克数如表1、表2所示.根据研究发现,若蔗糖含量在5%~8%,即100g酸奶中,含糖5~8g的酸奶口感最佳.两班所抽取酸奶的相关统计数据如表3所示.根据以上材料回答问题：(1)表3中,x=______(2)根据以上信息,你认为哪个学农班的同学制作的酸奶整体口感较优？请说明理由.【课后作业】1.查找与平均数或与方差有关统计量2.查找统计学发展历程33.小组交流
