首师大小学科学四下《6.昼夜交替》word教案(4) .doc

（首师大版）四年级科学下册教案 第二单元 共有的家园 6. 昼夜交替 教学目的： 1.知道昼夜交替现象是地球自转形成的。了解昼夜变化对动植物行为的影响。 2.初步学会岩石昼夜交替现象的模拟实验。 3.通过研究昼夜交替现象，培养学生细致的观察能力、分析能力和空间想象能力。 4.进行严谨的科学态度、求真求实的科学精神和尊重客观规律的科学价值观的教育。 教学重点： 知道昼夜交替现象是地球自转形成的。 教学难点： 培养学生细致的观察能力、分析能力和空间想象能力。 课前准备： 地球仪   蜡烛   图片    课件 教学过程        （一）导入        每天，我们看到太阳在空中是怎样运动的？伴随太阳的东升西落，发生了什么现象？你认为太阳的东升西落、昼夜交替循环的现象是怎样形成的？                （二）新授        1.指导学生认识地球的自转 （1） 谈话：明明看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动呢？为了弄清这个问题，让我们未联想一些熟悉的现象：      ①当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？（向后移动）      ②你们坐过船吗？在船上怎样知道船是否在行驶？怎样知道船在向哪个方向行驶？如果看船上的物体能发现吗？为什么？ （3）讲解：当我们随同车、船一起运动的时候。会看到车、船以外的景物向相反方向运动 ; 同时，通过观察车、船以外的景物的运动状况，可以判断我们乘坐的车船的运动情况。 （4）提问：     已当看到船舱外的景物是静止的。这说明什么？      （5）讨论：我们可以根据物体间相互运动的关系，推想地球的运动状况。    （6）教师小结：      通过以上分析，我们认为地球在不停地自西向东转动，这个分析是正确的。现在，人们可以乘火箭、航天飞机离开地球，从宇宙空间观察地球，看到地球确实在转动。     2 .指导学生认识昼夜的成因      （1）讨论：       ①我们已经知道昼夜现象是伴随太阳东升西落发生的。既然太阳东升西落是由于地球自转引起的，那昼夜现象应该是由什么引起的？（由地球自转引起的）       ②请你想象一下，为什么在地球自转过程中地球上会有昼夜现象呢？      （2）讲述：为了证明这个问题，我们来做个实验。每组都有一个用乒乓球做的小地球仪，我们就用它来实验。      （3）分组实验：      （4）汇报实验结果。      （5）教师小结：          地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白昼，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。         学生自由谈 学生讨论 学生想象 学生分组实验        （三）巩固        1.白天和黑夜的交替出现，告诉我们什么？ 2.设想如果没有昼夜交替现象，会发生什么现象？ 3.为什么太阳东升西落会循环出现？                （四）作业        搜集四季变化的资料。                板书：                        6.昼夜交替 自转方向：自西向东 自转时间：24小时