首师大小学科学五上《8.发霉》word教案.doc

（首师大版）五年级科学上册教案 第二单元 生活与技术 8.发霉 一、教学目标： 认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。初步具有探索事物发霉的兴趣，发展学生想象能力和推理能力。培养学生认真细致的科学态度，促进学生养成卫生的良好行为习惯。 二、教学重点： 认识霉的形态和成长条件。了解防止物品发霉的方法。 三、教学难点： 学生认识霉的生长条件 四、教学准备： 放大镜 塑料袋 霉的样品 五、教学过程： 教 师 活 动 媒体 学 生 活 动 一、联系生活实际导入： 1.展示发霉物体或观察课文图示，引导学生观察发霉现象（学困） 2.关于食物、物品发霉现象的想法 学生观察 学生交流 二、学习新课： 1.让学生观察食物上的发霉现象和橘皮上的霉。（学困） 2.指导学生推想霉产生的原因和条件。 3.学生小结： 潮湿和温暖的条件下容易发霉。 4.显微镜下认识霉的颜色和形态。 5.总结：霉是一点点生长成丝状，最后使物品发霉，发霉是霉的生长发育过程。 课件 学生观察 学生讨论 学生观看 三、体会、巩固 发霉需要一定的条件，那么不让物体发霉你准备怎么办？ 小结：防止物体发霉的方法。 谈话：介绍霉和人类的关系。 学生分组讨论