青岛小学科学四下《13凸透镜》word教案 (1) .doc

（青岛版）五年级科学下册教案 第二单元 我们怎么看到物体 5.凸透镜 教学目标： 知识目标： 掌握凸透镜放大、聚光、使物体成像的特点，并会使用凸透镜。 能力目标： 培养学生动手、动脑、相互交流的能力。 情感目标： 愿意合作与交流，热爱科学、喜欢科学的态度。 教学策略：以小组为单位，在合作交流的基础上掌握本科目标。 教学重难点：掌握凸透镜的特点，会使用凸透镜。 教具准备：放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶、激光灯。 教学过程： 一、用放大镜导入课题并板书课题《凸透镜》。 二、我们观察放大镜。 1.以小组为单位，观察放大镜。 2.指名说出放大镜各部分的名称。 3.小结：放大镜分镜片、镜框、镜柄三部分。 三、凸透镜的作用。 1.各小组玩放大镜。并交流发现。 （注意：不要用激光灯照射眼睛；不要用凸透镜看太阳，否则会灼伤眼睛） 2.在阳光下研究聚光性。 3.让学生用放大镜看书上的字，指名说出发现了什么？ （放大性） 4.指导学生做凸透镜成像试验，各小组交流其发现。 5.全班交流凸透镜的作用。 小结：凸透镜具有聚光、放大、使物体成像的作用。 四、拓展延伸。 生活中有许多地方用到了放大镜，找一找。 板书设计： 凸透镜 镜片、镜框、镜柄   教学反思：