鄂教版小学科学四下优质公开课《4.根朝哪边长》word教案(1) 【虚拟宝库网www.xunibaoku.com】.doc

根朝哪边长 教学目标： 探究：知道植物为了适应环境具有向水性的特性，了解根系在土壤中的分布特点。 知识：能根据自己的猜测，大胆设计对比实验，通达探究培养学生创新能力和观察能力，以及分析和解释实验结果的能力。 情感：在设计对比实验中，愿意与人合作、交流，形成注重证据的意识。 教学重点： 知道植物为了适应环境具有向水性的特性，了解根系在土壤中的意识。 教学难点： 根据自己的猜测大胆设计对比实验。 教具准备：     刚发芽的菜豆、锯末、浅盒、盛水容器、棉线等。 教学方法： 实验观察 教学过程： 一、创设情境 1、教师展示植物根的生长实例（或图片），问：你发现了什么？ 2、学生提出问题或自己的猜测，导出探究问题。 三、实验设计 1、实验假设，在土壤水分分布不均时，根是否总会向着水分比较多的额地方生长。 2、设计方案，提出要求： ①实验方案要科学合理，处理好刺激方向和根运动方向的位置关系。 ②方案设计要便于操作和观察，注意实用性、实效性和可重复性。 3、合作探究活动。 （1）引导学生展示实验方案，叙述实验过程。自我评价实验效果。 （2）合作研讨实验中出现的问题。 （3）根据实验设计，探讨改进及创新实验的方法。 （4）实验评价。 四、总结延伸（四、五天后） 1、交流观察记录，发现的现象有什么相同点？ 2、实验的结论和推测是一致的吗？ 3、植物的根有向水性，在生长的过程中还会向什么样的土壤中生长？请接着实验观察。向对比实验中一个盒子中放入适合植物生长的肥料，另一个盒子中则不放，过一段时间后观察两个盒子中的植物生长情况有什么不同？