冀教版六年级科学下册教案第一单元风格各异的建筑第一课常见的建筑一、目的要求：1.能设法收集不同历史时期关于房屋的资料。2.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。3.能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。4.能分析出建筑材料和技术的发展进步对房屋变化的作用，与其他同学一起分析研究各种问题。5.能有根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因，通过推理解释不同地区民居具有不同风格的原因。6.能具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点二、教学重点1.能分析出一座砖结构房屋的结构、层次与构成。2.能设定标准对建筑物进行分类，能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。三、教学难点：具体说出某一个建筑物所用的建筑材料有哪些特点四、教学过程：1.导入：A.谈谈自己家乡的建筑物。B.谈谈自己所见所闻——建筑物情况。2.学习新课：▲房屋的变化A.活动目标：1.设法收集不同历史时期关于房屋的资料2.根据地说明从古到今人类房屋发展变化的原因3.能大胆进行推测．敢于发表自己的观点。B.活动过程：1.让学生明确活动的任务。教师讲述：早在55万年前，我们的祖先就找到了能够遮风避雨的山洞作为自己的房屋．你知道从天然山洞到现代的高楼大厦，人类的房屋经历了怎样的变化过程吗?引起房屋变化的原因是什么呢？你可以通过阅读课本中的内容或上网来获取资料。再通过整理和分析资料得出结论。2.学生围绕上面的问题独立获取信息。教师提示学生在查阅资料的过程中，应注意以下几点：(1)可以围绕上面的问题，阅读课文中的资料。(2)选择适合探究题目的网址和书籍以搜集资料：参考网址：中国建筑万维网．(3)将得到的信息，及时记录在资料卡片中。(4)利用第4记录表格，有重点地列举出不同历史时期有代表性的房屋，如天然山洞、树巢、可以动的草棚或兽皮帐篷、土屋、砖瓦民居、故宫、白金汉宫、美国白宫、纽约的玻璃大厦、摩天大楼等，分析并记录它们的外形、主要材料、主要功能、采用的工具和技术。3.组织学生汇报、讨论。学生先在小组交流自己的阅读结果，说说人类的房屋是怎样发生变化的，然后围绕着房屋变化的原因进行讨论，引导学生从记录表中分析：建筑物在外形、材料、结构、功能以及建筑技术发展的一些规律或趋势。4.根据实际情况，教师可帮助学生做适当的分析归纳小结。5.请学生课下搜集各个地区房屋的图片和国内外著名建筑物的图片。由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。随着...
