深圳市靖轩小学小学体育（体育与健康）（水平三）六年级《脚斗娃上挑技术》教学设计一、设计理念3.脚斗娃是我国优秀的传统文化，是父辈儿时的游戏。通过学习把祖国传统文化传承，落到实处。2.学生建立“健康第一、终身锻炼”的理念和生活习惯。5.脚斗娃运动简单、易学、好上手，又无需太多的器械与空间让好玩的锻炼随处可发生的好项目。4.借助脚斗娃运动，形成立德、育德、强智、健体的目的。1.根据课程标准的要求：通过学习，学生将掌握体育与健康的基础知识，基本技能与方法，增强体质；学会学习和锻炼，发展体育与健康实践和创新能力，体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯，发展良好的心理品质，合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取，乐观开朗的人生态度。1.教材分析本课教学内容以《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本、健康第一”为指导思想，采用我校《脚斗娃校本课程》（水平三）《脚斗娃上挑技术》。此课程已经通过罗湖区课程评选。脚斗娃又名是斗鸡，它集趣味性，竞技性为一体，突出学生的学习主体地位。上挑技术属于脚斗娃基础技术，为竞技比赛打下基础。二、教学思路2.学情分析六年级的学生已经有了一定的体育与健康知识，对于体育活动的开展表现出很高的积极性，他们好奇心强、想象力丰富，同时独特性突出，逆反心理也较强，喜欢在集体中标新立异，在竞争中显示自己的能力，所以在教学过程中利用学生求知欲、好奇心强的特点，激发学生的学习积极性和潜能，让他们能在心情愉悦的情况下主动学习、喜欢学习、乐于参加体育游戏活动。3.教学目标重难点：重点，伸髋上挑，力点的掌握。难点;动作的协调连贯。4.设计思路则结合此技术要达成的目标突破技术重难点而设计。（1）基于上节课所学的顶撞技术,复习开展新课。(2)小组合作探究，注重学科实践，先生成实践体验，再学习。带着疑惑与思考进行的学习，会更深刻牢固从而实现突破教学的难点，达成重点的目的，通过练习培养坚强的意志品质，形成合作意识和能力，具有良好的体育道德，从而实现心理健康与社会适应的目标。（3）巩固与提高，通过趣味的游戏，模拟实战的情景，多层次的训练，梯式加强重点练习，达到运动技能的目标：掌握运动技能和方法，增强安全意识和防范能力。（4）游戏闯关，集体育课流程和本课训练特点以及学生的体能、心率要求而设计。从而实现运动参与的目标、参与体育学习和锻炼体验运动，乐趣与成功的目的。（5）课课...
