扬州市竹西小学美术备课用纸课题水墨山水画课时1授课日期第5周课时目标引导学生在欣赏、感悟的基础上，分析与尝试用中国水墨画的形式表现身边的风景画卷，初步掌握水墨山水画基本的表现方法与绘画步骤，表现出自然的天成.教学重、难点重点：对于水墨山水画特点的了解与表现方法的掌握；难点：学生对水墨山水画构成的掌握及墨色关系的处理。课前准备中国画工具、教学的课件，其他的山水画资料，风景的选择，教学演示的工具。教学过程再次备课第一课时1、引入新课引言：中国画的类型常根据表现题材的不同分为山水画、花鸟画与人物画。中国山水画历来是中国绘画最重要的组成部分。山水画具有悠久的历史，早在唐宋时代，山水画已渐渐取代人物画成为中国绘画的主流,近现代中国山水画的发展进入了新的局面，出现了黄宾虹、张大千、钱松岩、傅抱石、李可染、陆俨少、黎雄才、关山月和吴冠中等一代名师，他们继承了传统山水画最重要的散点透视法构图法则，溶入了时代的变革精神，以各自的才华和本领掀开了中国山水画新的一页。2、引导分析、了解特点(1)、出示张步、徐希、杨延文三位画家的三幅水墨画作品，教师简单说明三幅画的基本情况，引导学生观察比较与分析；他们与一般人物画的表现方法有什么不同？三张画在表现技法上有什么不一样？分别给了你怎样的感受？你最喜欢哪一种表现方法，为什么?学生观察讨论，师生展开交流。(2)、教师出示一些其他的水墨山水画作品，学生进一步欣赏，增加感受。3、表现方法与步骤的探究(1)、出示一幅水墨山水画作品，如：徐希的《江南喜雨》，也可以是课本中的范画，引导学生分析与思考：它运用了哪些水墨画的表现技法?绘画的步骤是怎样进行的？交流观察与思考的结果，教师要充分地肯定学生的多角度观察与发散性思考，同时进行必要的引导与补充。(2)、教师现场示范基本的表现技法与步骤，如勾写造型、变化墨色、着色方法、背景处理等。(3)、学生交流自己的一些见解、力图表现对自然的关爱和表达人与自然精神上的和谐，从中追寻美的踪迹，创造精神寄托的家园。4、布置作业、鼓励创作欣赏一些学生的作品。可以着重景色特点的，引导学生有所借鉴和消化。要求学生根据一些景象的照片资料，如：山、水口、石头、花草、雨色等创作一幅水墨山水画作品，也可以选择课本中的水墨山水画作品进行临摹。5、学生创作、教师巡回指导相关技法和着色步骤6、作品展示、评价分析请学生展示自己的水墨作品，介绍表现的景色或事物的特征表现，...
