教案教学基本信息课题第三单元口语交际：请你帮个忙学科语文学段：小学年级一年级教材书名：统编版语文一年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者何媛顺城街第一小学实施者何媛顺城街第一小学指导者张春明西城教育研修学院课件制作者原婧顺城街第一小学其他参与者回旭映王娟李丽顺城街第一小学教学目标及教学重点、难点总教学目标：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。总教学重点：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。总教学难点：1.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。2.知道说话时要把要求说清楚，态度要诚恳。第一课时教学目标：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点：1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。教学难点：1.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。2.知道说话时要把要求说清楚，态度诚恳。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图一、回忆课文，关注单元整体，引入新课学习（一）回顾课文同学们，在学习第三单元的课文时，我们认识了一对小伙伴——小公鸡和小鸭子，还记得它们是怎么互相帮助的吗？预设：小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救了小公鸡，它们是一对互相帮助的小伙伴。（二）引入新授1.在平时的学习、生活中，如果遇到困难，该怎么解决呢？学生交流。预设情境并交流：捡到一块橡皮；有一道数学题不会做；电梯按钮太高够不着；下雨没有带伞时主动寻求他人的帮助。2.听了同学们的交流，我们知道了，遇到困难时，可以寻求别人的帮助。今天，我们口语交际的话题就是“请你帮个忙”。联系生活实际，引入新课学习。二、创设情境，示（一）根据书上第一幅图进行口语交际学习1.创设情境。在一次美术课上，小兰忘记带水彩笔，向创设情境，培养自主学习意识。范交际，礼貌寻求帮助同桌李山求助，请同学们竖起小耳朵仔细听他们的对话。2.引导思考。听了他们的对话，我们知道李山借给了小兰水彩笔。请同学们想想，小兰为什么借到了水彩笔？预设：因为小兰把自己的求助说得...
