附件4教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ03DFTB030学科道德与法治年级三年级学期第一学期课题家庭的记忆（第二课时）教科书书名：统编版小学道德与法治三年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师李静北京市海淀区万泉小学指导教师杨蕊北京市海淀区实验小学教学目标教学目标：1．了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，感悟家庭中传承的文化。2．产生爱家庭的情感和对家的归属感、认同感。教学重点：了解家庭中的大事，感受家庭的变化。教学难点：感悟家庭中传承的文化。教学过程时间教学环节主要师生活动7分钟环节一：通过“家庭大事记”调（一）环节一：通过“家庭大事记”调查、分享等活动，了解家庭的历史，感悟家庭的变化。1.出示“全国最美家庭”康永库家庭事迹视频，初步感知家史，引出本课主题。2.通过“家庭大事记”的调查分享活动，初步感受家庭的变化。（1）学生分享“家庭大事”。（2）交流感受。（3）提问：这些家庭大事，你是怎么知道的？查、分享等活动，了解家庭的历史，感悟家庭的变化。（4）学生分享调查方法。（5）小结：我们从家史中感受到家境的变化，我们的生活条件越来越好，这些离不开长辈的努力奋斗。我们也要努力学习，长大以后当家里的顶梁柱。【设计意图】通过采用探究性学习方法完成“家庭大事记”调查分享，初步了解家庭的历史，感悟家庭的变化。8分钟环节二：通过“我与父母比童年”分享交流活动，从生活的细节感受家庭（二）环节二：通过“我与父母比童年”分享交流活动，从生活的细节感受家庭生活的变化。1．出示录音：爸爸讲童年游戏。2．出示视频：妈妈教我玩童年游戏。3．出示小学生作文：三代人的课外书。4．出示照片：同岁照片不同年，我和妈妈比童年。5．提问：对比父母和自己的童年，你有什么发现？6．小结：时代不同，我们的童年也有很多不同。现在，物质条件更加优越，这些得益于社会的发展进步和父母长辈的努力工作。我们要珍惜现在的幸福生活，爱家庭，爱社会。7．小汇报：整理调查内容，做个家史小汇报。总结：这节课我们通过家庭大事记、与父母比童年，找寻到这么多家庭的记忆，感受到了家庭成长变化中家风的传承，我们更加热爱家庭，珍惜现在的幸福生活。家是最小国，国是千万家。让我们携起手来，共同创造我们美好的家园。【设计意图】通过“我与父母比童年”分享交流活动，从生活的细节感受家庭生活的变化。生活的变化。
